语文寒假作业

时间：2024-07-15 19:21:11 炜亮寒假作业

语文寒假作业

　　在各个领域，只要有考核要求，就会有试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。什么样的试题才是好试题呢？下面是小编收集整理的语文寒假作业，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文寒假作业

　　语文寒假作业 1

　　初一年级(共约30课时)

　　1. 完成《初一寒假作业》语文部分。(约10课时)

　　2. 复习初一上册第1-6单元，每单元完成以下问题。(约6课时)

　　(1)5个以上你最易读错的'字及注音。

　　(2)5个以上你最易写错的字，每字写4遍以上。

　　(3)5个以上难理解的词语及解释。

　　(4)2-8个问题含答案。

　　3. 阅读15篇时文或一部名著，不少于10000字。(可以简单写出内容提要)(约4课时)

　　4.完成1篇作文，题目：寒假趣事(或自拟)(约2课时)

　　5. 预习初一下册第一单元，写出你认为较难且有一定价值的：(约8课时)

　　(1)10个以上难读生字及注音。

　　(2)15个以上难写生字，每字写4遍以上。

　　(3)5个以上词语，及解释。

　　(4)列出2-6个以上自己解决不了的疑难问题。

　　语文寒假作业 2

　　一、我会看拼音写词语，我要把汉字写漂亮。

　　gāo xng mǎ yǐ yng guāng xiǎng nin

　　lin x fā mng zhī do fēi chng

　　二、比一比，再组词。

　　象( ) 最( ) 赶( ) 坐( )

　　像( ) 量( ) 起( ) 座( )

　　三、给加粗字选择正确的读音，用___画出来。

　　1.柳树长(zhǎng chng)着长长(zhǎng chng)的辫子。

　　2.我把花种(zhǒng zhng)种(zhǒng zhng)在地里。

　　3.看着(zhe zho)快要下雨了，白兔非常着(zhe zho)急。

　　4.我还(hunhi)没有去图书馆还(hunhi)书。

　　四、照样子，组成新字再组词。

　　例：氵江(江水) 海(海边)

　　心( )( ) 讠()( )

　　例：元园(公园)完(完成)

　　马()( ) 兆( )( )

　　五、我会填。

　　1. 一()桥一()队旗一()车厢

　　2. 鸟( )花( ) ( )风细( ) 山清( )( )

　　3. 早----晚 ( ) ( )

　　5.睁、眼、眠、眨这些字都有( )，意思都和( )有关。

　　六、我会连。

　　满意的红领巾惊奇地说

　　透明的.蓝天仔细地晒太阳

　　鲜艳的笑容慢吞吞地问

　　高远的翅膀懒洋洋地看

　　七、照样子，写一写。

　　1.例：小灰兔把白菜吃完了。改为：白菜被小灰兔吃完了。

　　我把书打开了。改为：______________________

　　2.例：大海那么蓝，那么宽。

　　_________那么_____________，那么________________。

　　3.例：官员们一边看一边议论。

　　_________ 一边______________,一边_________________。

　　4.例：小青蛙的尾巴已经长出来了啦！

　　________________ 已经_______________________ 。

　　语文寒假作业 3

　　一、看拼音，写词语。(24分)

　　jǐn zhānɡ wēn nuǎn yo yǒnɡ hu fi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　ch jiǎo xnɡ yn b dio yun yě

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chunɡ zo m fēnɡ ru ruǎn shn xiān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。(8分)

　　二年级下学期语文期中考试题：唤( ) 急( ) 咏( )

　　换( ) 息( ) 泳( )

　　提( ) 抢( ) jǐn( )

　　题( ) 枪( ) jn( )

　　三、加偏旁组成新字，再组词。(6分)

　　例：中 (种) 种子 (冲) 冲动

　　仑( ) ( )

　　肖( ) ( )

　　永( ) ( )

　　四、写出下列词语的反义词。(6分)

　　长 ( ) 硬 ( ) 远 ( )

　　粗短( ) 温暖( ) 朋友( )

　　五、再括号里填上合适的词语。 (6分)

　　寒冷的( ) 遥远的( ) 通红的( )

　　( )地说 ( )地跑 ( )地哭

　　六、补充成语。(6分)

　　程( )( )雪 ( )( )雨淋 ( )( )有序

　　( )丝( )苟 ( )( )自禁 ( )不释( )

　　七、把下面的词语整理成通顺的话，加上标点。(9分)

　　⑴快乐波斯猫找到吗了

　　⑵天上鸟美丽的有

　　⑶整洁同学们多呀的作业

　　八、把句子补充完整。(6分)

　　1、圆圆的月亮像。

　　2、花儿笑得。

　　3、刮风了，。

　　九、整理错乱的句子。(把序号写在括号里)(5分)

　　( )小敏连忙放下手中的书，跑出屋子。

　　( )她发现妈妈洗的衣服，还挂在院子里的竹竿上。

　　( )有一天，小敏坐在窗前看书，突然下起了大雨。

　　( )妈妈回来后，把小敏紧紧搂在怀里，笑了。

　　( )一件件衣服被小敏抢收回屋。

　　十、阅读短文，回答问题。(8分)

　　月季花

　　我最喜欢的是月季花。

　　月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的'。各种颜色的花开放时非常美丽。

　　1、全文共有( )句话；是围绕第( )句来写的。

　　2、文中分别介绍了月季花的、和。

　　3、用﹏﹏画出表示月季花颜色的词。

　　十一、想一想，写一写。(14分)

　　仔细观察你的文具盒，用一段或几段通顺的话写下来介绍给大家。

　　提示：

　　1、可以用上有有有还有

　　2、介绍时要按一定的顺序。

　　语文寒假作业 4

　　一、看拼音，写词语。(8分)

　　ln jū wēi wǔ l zh wn qing

　　( )( )( )( )

　　duǒ b shū chng bēn tng huāng mng

　　( )( )( )( )

　　二、给带点的字选择正确的读音，打上。(6分)

　　不停旋转(zhuǎn zhun) 四散纷飞(sǎn sn) 慈祥的目光(ch c)

　　把帽子挑下来(tiāo tiǎo) 无可奈何(li ni) 笼罩山头(lǒng lng)

　　三、比一比，组成词语。(8分)

　　漫( ) 粘( ) 恨( ) 顽( )

　　慢( ) 贴( ) 艰( ) 玩( )

　　四、把下面的词语补充完整(8分)

　　腾云()雾怪()怪样目不转() 流连忘()

　　招手()意脚()实地完整无() ()里如一

　　五、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。(12分)

　　者( )( ) 逢( )( ) 为( )( )

　　京( )( ) 秀( )( ) 旁( )( )

　　六、选字填空。(3分)

　　搂捧拿

　　1、妈妈双手( )着一碗热气腾腾的面条，笑盈盈地走进来。

　　2、奶奶深情地把小女孩儿( )在怀里。

　　3、老师从家里( )来一把雨伞递给了我。

　　七、把句子补充完整。(8分)

　　1、我在阳台上。

　　2、因为，所以没到你家来和你一起做功课。

　　3、小猴子恍然大悟，原来。

　　4、我们来到青龙山公园，看到了。

　　八、根据课文内容，把句子补充完整。(10分)

　　1、无边的海，。

　　2、，像交了一个益友。

　　3、两岸猿声啼不住，。

　　4、云雾弥漫山谷时，它像；云雾遮挡山峰时，它又像。

　　5、水面映出太阳的七彩光芒，就像。

　　6、它们轻轻地飞起，那么，那么，那么，那么。

　　九、阅读短文，做后面的题目。(12分)

　　猴子建筑师

　　猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓(zhu)越的建筑师自居。

　　猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃(b)然大怒：停下，停下，你这个笨蛋！巢(cho)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？喜鹊愣住了。猴子却叨念着：笨蛋！摇着头，背着手走了。

　　猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着：短浅！摇着头，背着手走了。

　　暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

　　1、在文中找出与下面词语意思相近的'词。(3分)

　　疑惑( ) 有名( ) 思考( )

　　2、填空。(2分)

　　猴子看到喜鹊正在，看见兔子正在，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

　　3、仔细阅读短文，用──画出猴子根本不懂建筑的句子。(4分)

　　4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？(3分)

　　十、习作展示。(25分)

　　1、仔细回忆你喜欢的动物是什么样的，它喜欢吃什么，玩什么。再想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和它之间发生过哪些有趣的事情？想好后，把题目补充完整，写一篇短文。

　　2、题目：我喜欢

　　语文寒假作业 5

　　一、在粗体字的正确读音下打“√”。

　　弯曲(qū qǔ) 歌曲(qū qǔ) 转动(zhuǎn zhuàn) 转学(zhuǎn zhuàn)

　　高兴(xìng xīng) 兴奋(xìng xīng) 养分(fèn fēn) 分开(fèn fēn)

　　二、读拼音，写汉字。

　　gāng qín qí zhì wēnnuǎn mín zú qīngchén

　　( )( )( )( )( )

　　cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù bāngzhù

　　( )( )( )( )( )

　　三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

　　( )( ) ( )( )

　　包皮

　　( )( ) ( )( )

　　四、把下面的词语补充完整，然后再写两个四字词语。

　　()流()息三()二()

　　自()自() 四()八()

　　()井()天风景()()

　　山河()() 春()秋()

　　_______________________________________

　　五、在括号里填上合适的词。

　　一()钢笔 ()的波纹健康的()

　　一()鱼 ()的'地方寒冷的()

　　一()枫树 ()的朋友美丽的()

　　六、照样子，写词语。

　　摇摇摆摆 ______ ______ 热腾腾 ______ ______

　　一片片树叶______ ______ 看了看 ______ ______

　　美-丑冷漠-热忱

　　()-() ()-()

　　语文寒假作业 6

　　《祖父的园子》

　　1.读拼音，写词语。

　　hú dié chǎn dì wěi ba shuǐ piáo

　　（）（）（）（）

　　2.比一比，再组成词语。

　　蝴（）瓢（）枕（）韭（）

　　湖（）漂（）沈（）非（）

　　3.阅读短文，回答问题。

　　祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的.时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

　　（1）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里_______、______和______的情景。

　　（2）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？

　　_____________________________________________________________________

　　（3）读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？

　　___________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1.蝴蝶铲地尾巴水瓢

　　2.蝴蝶水瓢枕木韭菜

　　湖水漂亮沈阳非常

　　3.答：

　　（1）栽花拔草种菜

　　（2）自由自在、天真可爱

　　（3）是充满快乐、自由，还有祖父的爱的地方。

　　语文寒假作业 7

　　《搭石》

　　一、读拼音，写词语。

　　1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

　　2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。

　　3.xùn qī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（）了不少损失。

　　二、选词填空。

　　间隔隔开

　　1.这座山把他们（）。

　　2.石头按二尺左右的距离（）正合适。

　　唯独孤独

　　3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？

　　4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。

　　三、按要求完成句子。

　　1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）

　　_______________________________________________________

　　2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）

　　_________________________________________

　　3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）

　　________________________________________

　　四、课文整体梳理。

　　这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。

　　五、重点段落品析。

　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的'紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

　　1.仿写词语。

　　人影绰绰（ABCC）_________________________________

　　2.文中画横线的句子运用了（）的修辞方法。

　　A引用

　　B比喻

　　3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。

　　六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。

　　_____________________________________________________

　　参考答案：

　　一、

　　1.平衡

　　2.协助懒惰

　　3.汛期挽回

　　二、

　　1.隔开

　　2.间隔

　　3.唯独

　　4.孤独

　　三、

　　1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。

　　2.如果你不努力，就会被落下。

　　3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。

　　四、

　　摆修走景色人性

　　五、

　　1.天网恢恢生机勃勃文质彬彬

　　2.A

　　3.走搭石。

　　六、

　　示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。

　　语文寒假作业 8

　　《猎人海力布》练习题

　　一、读拼音，写词语。

　　1.看到他把老人fú qǐ（）来，我羞愧极了，很hòu huǐ（）没能及时帮老人一把。

　　2.他在国旗面前fā shì（），一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。

　　3.妈妈告诉我，shuō huǎng（）可不是好孩子。

　　二、按要求仿写词语。

　　千真万确（带数字）___________________________

　　世世代代（AABB）___________________________

　　三、按要求完成句子。

　　1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的'关联词造句）

　　___________________________________________________________

　　2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）

　　___________________________________________________________

　　四、根据课文内容填空。

　　这篇课文介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。

　　五、重点段落品析。

　　海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。

　　1.根据要求写词语。

　　迟延近义词（）

　　镇定反义词（）

　　2.选择并填空。

　　选文采用了（）描写，可以看出海力布是个______________的人。

　　A动作

　　B语言、心理

　　3.想象一下，海力布变成石头后，人们会怎么说？怎么做？

　　___________________________________________

　　六、用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事。

　　_____________________________________________

　　参考答案：

　　一、1.扶起后悔 2.发誓 3.说谎

　　二、千奇百怪一清二白前前后后老老实实

　　三、

　　1.只要你用心，就能很好地完成任务。

　　2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么是容易的事呢？

　　四、海力布白蛇宝石乡亲们离开石头善良、舍己为人

　　五、

　　1.推迟慌张

　　2.B 善良舍己为人

　　3.示例：人们非常后悔，热泪盈眶，他们扑向石头，叫着海力布的名字，久久不肯离开。

　　六、示例：我熟悉的民间故事是《牛郎织女》，织女为了幸福偷偷下界和牛郎结婚，他们生活得很幸福，可是王母娘娘知道后，把织女带回天庭，并关起来。牛郎带着孩子追了上来，王母娘娘就画了一条银河阻止他们相聚。最后，每年的农历七月初七，喜鹊们会搭鹊桥让牛郎织女相会。

　　语文寒假作业 9

　　《太阳》

　　一、读拼音，写词语。

　　1.太阳表面的温度有六千shè shì dù（）。

　　2.他们在这里种shū cài（），种liáng shi（），收成都很好。

　　二、写出加粗词语的近义词。

　　1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。（）

　　2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（）

　　3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。（）

　　三、按要求完成句子。

　　1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

　　_________________________________________________________

　　2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用加粗的关联词造句）

　　_________________________________________________________

　　3.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加粗的词语造句）

　　__________________________________________________________

　　四、课文整体梳理。

　　这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。

　　五、重点段落品析。

　　地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。

　　太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的'空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

　　太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。

　　地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

　　1.划去括号里错误的读音。

　　2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。

　　3.选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。

　　六、太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？

　　________________________________________________________________

　　参考答案：

　　一、1.摄氏度 2.蔬菜粮食

　　二、1.预计 2.亲密 3.飘荡

　　三、1.这么远，箭射不到。

　　2.虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。

　　3.如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。

　　四、列数字举例子打比方远大热

　　五、1.jǜ lē

　　2.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

　　3.雨雪的形成风的形成杀菌能力

　　六、示例：一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。

　　语文寒假作业 10

　　《父爱之舟》练习题

　　一、下列字形全对的一组是（）。

　　A茧子庙会春蚕

　　B比业主席不屑

　　C启迪嫁妆上邀

　　D上榜兼职朝笑

　　二、读拼音，写字词。

　　1.他xiān kāi（）炕xí（），从下面拿出了一个小布包。

　　2.这里的sī chóu（）非常漂亮，很多人下了订单。

　　3.他还没bì yè（）就在这里做jiān zhí（），非常辛苦。

　　三、仿写词语。

　　千变万化（带数字）____________________________

　　结结实实（AABB）__________________________________

　　四、课文整体梳理。

　　这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

　　五、重点段落品析。

　　老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的.小船画出来就好了！

　　1.写出下列词语的近义词。

　　依旧——（）精致——（）

　　2.用一句话概括选文所描绘的场景。

　　___________________________________

　　3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是（）

　　A因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。

　　B因为这只小船对作者来说非常熟悉。

　　C因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

　　六、父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。

　　___________________________________________________________

　　参考答案

　　一、A

　　二、1.掀开席 2.丝绸 3.毕业兼职

　　三、万紫千红千疮百孔明明白白清清楚楚

　　四、父爱父亲带“我”住旅店父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒父亲雨雪天送“我”上学鹅山高小为“我”铺床无锡师范送考无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被

　　五、1.依然精巧

　　2.无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。

　　3.A

　　六、示例：爸爸妈妈，你们的爱是那样无私，是你们给我撑起一片蓝天，是你们给了我无忧无虑的生活，我爱你们。

　　语文寒假作业 11

　　一、积累运用(28分)

　　1、下列加点的字注音有误的一组是( )(3分)

　　A、跳踉 liáng 自诩xǔ 警惕tì 赐给cì

　　B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 头衔xián

　　C、赫然hè 够呛qiàng 陛下bì 撬去qiào

　　D、膺惩yīng 弥漫mí 称职chèn 区寄ōu

　　2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。(4分)

　　横行无际不屑一顾昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复加下流无耻喜笑颜开赅人听闻随声附和钦差大臣不可救药

　　3、句中加点词语解释欠妥的一组是( )(3分)

　　A、我对他起初并无信心，姑妄从之。

　　姑妄从之：姑且按照他的办法来做。

　　B、贼易之。

　　易：容易。

　　C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

　　不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

　　D、把全世界的地下宝藏都指点给他。

　　指点：指出来使人知道。

　　4、对作家作品的叙述不正确的一组是( )(3分)

　　A、《最后一片叶子》作者欧亨利英国小说家。

　　B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。

　　C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。

　　D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。

　　5、下面是对散曲《天净沙秋思》的分析，不正确的一项是( )(3分)

　　A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。

　　B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。

　　C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

　　D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。

　　6、默写填空。(5分)

　　①停车坐爱枫林晚，_______________。

　　②羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。

　　③晴空一鹤排云上，_______________。

　　④_______________，岁岁重阳。

　　⑤无边落木萧萧下，_______________。

　　7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)

　　示例：

　　书名：《三国演义》

　　人物：诸葛亮

　　故事：草船借箭

　　书名：

　　人物：

　　故事：

　　8、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(4分)

　　(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

　　(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

　　(3)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。

　　(4)一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

　　二、阅读理解(42分)

　　(一)阅读课内文言文，完成9-12题。(14分)

　　童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市;一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝;因取刃杀之。

　　逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶?彼不我恩也;郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之?与其卖而分，孰若吾得专焉?幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮;复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”

　　虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。

　　乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶?”

　　9、解释加点的文言词语。(4分)

　　①布囊其口。

　　囊：

　　②恐栗，为儿恒状。

　　栗：

　　③郎诚见完与恩。

　　诚：

　　④吏护还之乡。

　　之：

　　10、用现代汉语翻译文言句子。(4分)

　　①力上下，得绝。

　　②为两郎僮，孰若为一郎僮耶?

　　11、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的?(3分)

　　12、结尾一段对表现区寄有什么作用?(3分)

　　(二)阅读下列课内现代文语段，完成13-17题。(15分)

　　三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

　　“人都到哪里去了！”

　　人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——

　　“读书！”

　　于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书，后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

　　“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

　　13、以上文字主要写了玩耍和________两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是_______和_______。(3分)

　　14、下面四项中，最能表现先生“严而不厉”性格的是( )(3分)

　　A、到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”

　　B、他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。

　　C、普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”

　　D、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

　　15、有人对“低下去，静下去”这六个字，加了圆点，并且从不同角度加以批注，其中最合理的一句是( )(3分)

　　A、不写成“静下去，低下去”而写成“低下去，静下去”，这样记叙合理，符合声音的变化实际。

　　B、不写成“低了，静了”，而写成“低下去，静下去”，这样体察入微，呈现声音的变化动态。

　　C、不写成“不明显，听不清”，而写成“低下去，静下去”，这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。

　　D、不写成“放小，变静”，而写成“低下去，静下去”，这样用词讲究，暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。

　　16、学生读的文字没加标点，而先生读的文字加了标点符号，这是因为( )(3分)

　　A、学生读的文字是间接引用，而先生读的文字是直接引用。

　　B、学生读得快，先生读得慢。

　　C、学生是放开喉咙读，先生是大声朗读。

　　D、学生没读懂，先生读得懂。

　　17、下面说法错误的一项是( )(3分)

　　A、上文对先生进行了语言、动作和神态的`描写。

　　B、字里行间，表现了对封建教育的不满。

　　C、“我疑心这是极好的文章”，这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。

　　D、段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。

　　(三)阅读下文，完成18-21题。(13分)

　　冬季到台北来看雨

　　①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

　　②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

　　③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！

　　④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?

　　⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……

　　⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

　　18、题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是( )(3分)

　　A、台北冬季确实多雨。

　　B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

　　C、融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。

　　D、这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。

　　19、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?(3分)

　　20、第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。(3分)

　　21、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。(4分)

　　三、写作(50分)

　　22、从下列题目中任选一题，写一篇作文。

　　(1)请以《我二十年后某一天的日记》为题，写一篇600字以上的文章。

　　(2)“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600字。

　　期末测试题答案

　　一、积累运用

　　1、B

　　2、忌俱嬉骇

　　3、B

　　4、A

　　5、D

　　6、答：

　　①霜叶红于二月花

　　②将军白发征夫泪

　　③便引诗情到碧霄

　　④人生易老天难老

　　⑤不尽长江滚滚来

　　7、如：《西游记》孙悟空三打白骨精。

　　8、答：

　　(1)[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。

　　(2)[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。

　　(3)[答案示例]

　　①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。

　　②把普通话纳入综合素质评定的内容。

　　(4)[答案示例]

　　①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。

　　②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。

　　③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。

　　④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。

　　点拨：第(1)小题应明确活动的意义、宗旨、特点等，只要涉及其中一个方面即可。第(2)小题符合背景要求，具有语文活动的特点，能举出三项活动即可。第(3)小题只要能给学校提出符合要求的建议，且有一定的创意即可。第(4)小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系，推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，不违背国家语言文字法，言之有理即可。

　　二、阅读理解

　　(一) 9、答

　　①囊：口袋，这里作动词。

　　②栗：通“栗”，发抖。

　　③诚：果真，表示假设。

　　④之：往。

　　10、答

　　①用力地上下磨动，绳子断了。

　　②做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢?

　　11、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

　　12、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。

　　(二)13、读书静悄悄人声鼎沸(或放开喉咙)

　　14、B 15、A 16、D 17、C

　　(三)18、D

　　19、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。

　　20、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。

　　21、黄澄澄红丢丢。

　　语文寒假作业 12

　　(1)2007年7月，南京的一位老太太将青年彭宇告上法庭，称对方撞倒自己，要求其赔偿十几万元的损失。彭宇则称自己好心帮助那位老太太，将她扶起送她去医院，却反被诬。

　　2007年9月5日，法院作出一审判决，彭宇被判赔偿45 876元。此判决引来社会各界一片哗然。（2007年9月《南京晨报》）

　　(2)南京一名75岁的老人在公交站台下车时不小心跌倒在地，爬不起来。跟在身后的乘客都不敢上前救他，老人大喊：“是我自己跌的，你们不用担心。”听了这话，众乘客才上前救他。（2009年2月23日《南京晨报》）

　　(3)10月31日天气晴朗，王老在家门口附近遛弯儿。几条狗撕咬在一起，王老本能躲闪，但反应不及，重重地摔倒在地上。再也没有力气站起来了。

　　不一会儿，围观者越聚越多。有人开始拨打120，有人问他家里人的联系方式。有人担心老人受凉，准备脱衣服给他盖在身上。大约在老人摔倒十分钟后，120急救车赶到，与医护人员一起，大家将老人送上救护车。（2011年11月1日合肥网）

　　这些新闻引发了社会广泛而持久的讨论：碰见别人路遇险情，我们该不该出手相救？有人认为，遇到意外险情，能帮忙的还是要出手帮忙，这才对得起自己的良心，不要以世态炎凉为借口而拒绝帮助别人，这个社会厚道的人还是很多的。有人认为，不出手相救，这世道，人心不古，好心帮忙都会被讹上。遇到险情，除非责任清晰，否则可不敢去蹚这浑水，给自己惹事，不值啊。

　　你是怎样理解这个问题的`？请写一段300字左右的短评，表达你的看法。

　　答：________________________________________________________________

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　　【误区警示】这几则材料都具有一定的倾向性，慨叹当今社会不少人道德沦丧，诚信缺失，利欲熏心,呼吁人们尊老爱幼，济困扶危，互相帮助，共铸和谐。出手相救是中华民族的传统美德，我们责无旁贷。当然,主张不出手相救,只要言之成理,真实可信,也是可以的。总体要求是有正确的观点，有合理的分析，有一定针对性。

　　参考答案：

　　(1)相信大家不会因玫瑰有刺而不爱，也不会因曾被蜜蜂叮而远离蜂蜜，所以即使在我们出手相救的时候有过不愉快，我们还是要毫不犹豫地去相救！人不要忘了自己是人，为人要善良，谁都有父母，如果是自己的父母，无人施救，我们心里怎么想？

　　(2)我也有父母，他们已经年老，不敢想象他们跌倒街头而没有人理；我也有老的一天，假设我有一天也遇到同样的事，不敢想象别人的冷漠相待……人啊，要对得起自己的良心，我们虽然都恨南京徐老太太，但是我们不能因为她的错而自己也做坏人，对不起自己的良心！

　　(3)不出手相救，不是我没爱心，不是我见死不救，而是现在很多人为了钱，道德沦丧，谁能保证，谁能一下子看清楚那个人不讹诈你呢？这个浑水还是不蹚为好，否则把自己搭进去，即使后来有很多证据能证明你是清白的，如果不幸遭遇到，能让人身心疲惫，心灰意冷，你承受得起吗？

　　10.(1)答案：

　　①养亲。即子女在生活上要赡养父母。

　　②敬亲。即子女在人格上要尊重父母。

　　③顺亲。即子女不要违背父母的意志。

　　④显亲。即子女要建功立业为父母争光，光宗耀祖。

　　(2)答案（示例）：在当今我国重构社会伦理道德的背景下，我们有必要准确辨识、批判继承、弘扬传统“孝道文化”中尊老敬亲等文化理念，以培养良好的道德意识，提高全民道德素养。生活中，有一些年轻人因种种原因，不能孝敬父母，不能满足其情感需求，导致“空巢老人”日益增多，“空巢老人”的诸多心理问题，应引起社会的重视。