社会干预促进语音学习

时间：2020-11-06 13:38:23 心理资讯我要投稿

社会干预促进语音学习

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社会干预促进语音学习

　　一项研究发现，进化上相似的机制可能解释社会相互作用如何迅速促进人类和鸣鸟的语音学习。

　　社会相互作用对于言语和语言习得具有关键作用，但是人们对于社会过程支持语音学习的机制知之甚少。

　　Jon Sakata及其同事研究了社会相互作用如何影响斑胸草雀的鸣叫学习，斑胸草雀在发育期间学习发声。

　　这组作者让幼年斑胸草雀在不到1天的时间里与一只成年导师雀进行视觉和听觉的相互作用，而另一组斑胸草雀幼鸟只是被动地聆听一只成年雀的鸣叫。尽管与未经指导的鸟相比，经过社会指导的幼鸟表现出了显著的鸣叫学习，得到被动指导的幼鸟没有表现出显著的`鸣叫学习。此外，有更多地注意导师的幼鸟比注意力较低的幼鸟表现出了更多的鸣叫学习。类似于成年人直接向婴儿说话，导师雀直接向幼鸟的鸣叫获得了来自幼鸟的更多的注意，其鸣叫特点是相对更多的重复和更长的停顿。

　　总之，这些发现凸显了人类言语习得与斑胸草雀的鸣叫学习之间的相似性，并且表明了视觉相互作用和抓住注意力的声音变化在促进鸣叫学习中的重要性。这组作者说，这些发现可能为构成人类社会与交流障碍基础的行为和神经机制提供见解。

　　延伸阅读：

　　社会干预名词解释：

　　社会干预是指机关、团体、企业事业单位依法对损害国家、集体或者个人民事权益的行为，可以支持受损害的单位或者个人向法院起诉，也叫“支持起诉”。

　　社会干预亦称如我国工会、妇女联合会、共青团等组织为保护其所属成员的民事权益，依法可以支持其向人民法院提起民事诉讼。在诉讼中受损害的单位或者个人因与本案有直接利害关系，是原告;而支持起诉的机关、团体、企业事业单位，与本案没有直接利害关系，不是原告。我国民事诉讼法赋予他们支持起诉的权利，是为了发挥他们与民事违法行为作斗争的积极作用，有利于保护那些不能通过自己的力量维护本身民事权益的单位或个人。

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