《青春期的大脑：孩子为何难以相处》
《青春期的大脑：孩子为何难以相处》是为了帮助我们以正面角度去看待青春期，传播正能量。下面《青春期的大脑：孩子为何难以相处》是心理网想跟大家分享的，欢迎大家浏览。
青春期的大脑：孩子为何难以相处
作者：(荷兰)伊夫林·克罗恩(Eeline Crone)
出版：北京大学出版社 2015-4
平装：16开248页
ISBN：9787301247587
定价：28.00
内容推荐
孩子为何喜怒无常、冒失莽撞;为什么他们总是缺乏自律，不懂规划……对那些苦于与孩子无法沟通、难以相互理解的父母来说，本书不可不读。它以发展心理学、教育神经学的最新成果为基础，阐释了青少年情绪动荡、行为偏颇的根源，帮助成人从科学的角度去理解处于青春期这一人生特殊发展阶段的孩子的行为模式和心理动机。他们的行为之所以异于成人是因为二者的大脑运作方式有很大差异。过去人们习惯上把这一切归咎于激素，但已有研究表明，青春期人脑在发生着本质上的重构。神经通道传导的加快，可以使人的成绩突飞猛进，但这种重构过程需要数年时间才能完成。前脑，即审慎的主管区域，在二十岁之前还未完全发育成熟，因此这个年龄段之前的青少年趋于冲动急躁，容易做出冒险的轻率决定。
《青春期的大脑：孩子为何难以相处》探讨了青春期大脑的发育特征及其对学习能力、情感、社会交往、创意等方面的影响。作者特别强调，尽管青春期的孩子有很多不足，但却具有难能可贵的创造性和进取精神，所以，父母和教师可以把看似负面的因素转化为正面的能量，为青少年的发展创造更好的环境和条件。
作者简介
伊夫林克罗恩，荷兰莱顿大学心理研究所发展与教育心理学教授;2005年，她创立了大脑与发育研究室，着重研究大脑功能的根本转变， 它是我们日常生活中预见、评估和作出各种复杂决定等能力的基础。作者目前的研究重点是学龄儿童和青少年的认知控制和决定生成的过程。
部分目录
第一章 运动中的青春期大脑
青春期叛逆是怎么回事?
如何理解青春期?
失控的荷尔蒙
不间断的时差反应
成长为成熟的社会成员
大脑的构造
颅骨下的世界
第二章 学习中的大脑
教育神经科学的起源
额叶：认知能力的主导
在大脑受损后进行规划
猩猩大脑的规划机能：单细胞记录
(Single Cell Recording)
处于计划中的大脑
工作记忆：眼不见，就忘掉?
克制机能：及时停止
灵活性与规划能力：快速适应一个
变化的环境
计算：数字魔法
语言：时机很重要
结尾：大脑的智能从何而来?
总结
【《青春期的大脑：孩子为何难以相处》】相关文章：
孩子学习乐器益于大脑发育09-07
孩子为何只跟奶奶好09-20
为何你会对孩子有不满06-29
学会用身边的东西开发孩子大脑10-04
青春期孩子想自杀的原因10-29
青春期孩子脾气不好的句子07-06
对青春期孩子的寄语210句05-13
青春期孩子心理健康知识10-11
「益智教育」锻炼孩子大脑的41种方法10-26
家长给青春期孩子的寄语简短180句08-23