如何培养孩子的情商

时间：2023-07-12 11:42:34 松涛成长心理我要投稿

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如何培养孩子的情商

　　培养一个高情商的孩子往往比培养一个高智商的孩子更重要，因为这会让孩子的生活充满更多的快乐和满足。孩子拥有健康，快乐的一生是每个家长所希望看到的，不是吗？下面我们来看看如何培养孩子的情商，仅供大家参考！

如何培养孩子的情商

　　1、要有开放的心态。

　　在平时跟孩子聊天的过程中，可能有很多话题，我们会尽量回避，不去跟孩子讨论。但是如果我们自己能有一个开放的心态，将极大地扩展他们的情商。如果一个孩子感到羞耻或害怕谈论某些话题,他们可能建立压抑的情绪,在以后会积累成消极的行为。

　　2、提供表达情感的工具。

　　深思熟虑地表达情感需要我们首先意识到我们正在拥有情感，然后才能有效地与自己和他人沟通。帮助幼儿表达情感的最好方法之一是教他们简单、恰当的词汇来描述他们的情感。建议这样的短语:“我感到难过是因为…”或者“当这发生的时候，我觉得…”或者“我不喜欢…”。你也可以试着让他们画一幅画或者唱一首关于他们感觉的歌。有许多其他创造性的方法来帮助我们的孩子学习如何表达他们的情感。

　　3、积极倾听。

　　倾听有助于舒缓紧张的情绪。当我们深入倾听他人时，我们让他们知道我们倾听他们，关心他们。积极倾听需要你全身心投入，这样你才能理解对方的想法和感受。你可以通过眼神交流来培养积极的倾听，承认他们说了什么，问一些你感兴趣的问题，比如“那对你来说是什么感觉?”或者“那让你感觉如何?”

　　4、接受他们的情绪。

　　教育孩子们，他们不能选择自己的情感，但他们可以选择如何处理这些情感。通过接受他们的感受，你让他们知道他们是安全的，这样感觉是正常的。即使你不同意他们的观点，你也可以让他们知道你理解他们的感受。仅仅通过了解他们的感受，你就可以引导他们找到一个平静、高效的解决方案。

　　5、探索多角度。

　　体验他人的观点可以拓宽我们的思维，建立同理心和同情心，减少对他人的伤害行为。为了在你的孩子身上建立这种技能，你可以在一起读故事或者看节目的时候问一些关于角色的问题。探索不同角色的感受以及他们为什么会有这种感觉。谈谈角色所经历的冲突。对于年龄较大的孩子，你可以问他们对时事的不同看法，从各个方面看问题。随着孩子接触到更多的观点，他们的思维变得更加灵活，使他们更能接受和容忍他人和自己。

　　6、让他们知道失败没什么大不了的。

　　错误帮助我们学习和成长。从来没有经历过失败的孩子最终会感到焦虑和无助。教导你的孩子从错误中学习的重要性，他们不需要擅长所有的事情，也不需要每个人都喜欢他们。

　　7、无条件地爱他们。

　　孩子们需要感觉到他们的父母会支持和保护他们。给予无条件的爱意味着当你的孩子感到受到威胁、不安全、欺凌或脆弱时，他们就会回到你的身边。即使你不同意他们的立场或感受，你仍然可以给予他们无条件的爱。

　　拓展：谈谈如何培养孩子对科学的兴趣

　　处在幼儿期的孩子有着强烈的好奇心、旺盛的求知欲，什么事情都想问个究竟，这时加以适当引导，孩子会对科学发生浓厚的兴趣。培养孩子对科学的兴趣可以从以下几个方面入手：

　　第一，鼓励孩子多提问，并尽量做到有问必答。

　　孩子本能的对周围世界充满好奇，这是孩子们获得知识和经验的内在动力，所以孩子们经常会问出各种各样千奇百怪的问题，对孩子提出的问题家长要尽可能耐心地给予解答。有的问题很常见，如天上为什么会下雨？彩虹是怎么来的等等，这些常识问题相对来说比较容易回答。有的问题孩子脱口而出，家长可能也不知道答案，如香蕉为什么是弯的？如果家长当时不知道，也没有关系，就诚实地告诉孩子说“我不知道，但是我会努力寻求答案，等我找到答案后告诉你。”过后一定要通过书籍、网络等找到答案，并告诉孩子是通过何种方式来得到这个答案的。这样孩子不但得到了知识，而且知道了如何获取知识。现在计算机网络上信息量非常大，孩子的问题大多都可以在上面找到答案，不仅有文字，而且有图片、视频等。比如孩子问“蛇没有脚为什么会走路？”这个问题的答案一般科普图书上都有，但是网络上的视频资料非常生动，可以让孩子更直观地了解到蛇的身体结构和运动。

　　第二，引导孩子仔细观察周围的事物

　　生活中当孩子对一项事物感兴趣时，可以抓住当时的兴趣点加以引导。这时候提出问题的可以是大人。如春天来了，各种花开了，孩子很喜欢美丽的花，会凑上去看一看，闻一闻。这时大人可以引导孩子仔细地观察花的结构，说明一下花的每个结构的用途。顺便问问孩子植物为什么要开花？花的色彩为什么这么鲜艳？花儿为什么会那么香？小蜜蜂在花丛中忙着干什么？这样可以引导孩子对花产生更多的思考。

　　第三，尝试分析问题，鼓励自己寻找答案

　　回答孩子的问题重要，但是让孩子掌握分析问题、解决问题的方法更加重要。当孩子提出问题时，有些问题可以不直接给出答案，而是引导孩子通过自己的思考得出答案。如当孩子问：“为什么热牛奶上面会有一层皮？”这时可以先不回答问题，而是问孩子晾在外面的衣服为什么会干？孩子可能回答：“因为水都蒸发了，所以衣服干了。”这时候再问孩子：“热牛奶上面冒的是什么？”孩子观察后会发现水蒸气从热牛奶表面蒸发了。这时如果孩子还不能找到答案，可以再接着问孩子：“同样的大米，是加水多的粥稠还是加水少的粥稠？”孩子这时候联想一下，可能就会得出牛奶表面水少了，表面的牛奶变得越来越稠，最后结成皮的结论。这时候再让孩子猜猜腐竹是怎样做出来的，孩子的思路就可以更开阔一些了。

　　第四，利用身边的现象做科学小试验

　　只要留意一下，生活中到处都是科学。家长可以在空闲时和孩子一起做做小试验，既让孩子增长知识，又能增进孩子和家长之间的感情。如问问孩子空气是怎么吸进肺里去的，饮料是怎么吸进嘴巴里的？再变个“魔术”——让盛满水的玻璃杯倒着吸块玻璃，说明大气压力。看到电热水壶，做个连通器；把燃烧的蜡烛放进罐子里再加上盖子，观察火焰熄灭，来说明燃烧需要氧气；用两个一次性纸杯和一根绳子做成一个电话，说明一下声音的传播；用圆珠笔或水笔的塑料套摩擦毛衣吸引一下小朋友的头发来个“怒发冲冠”，说明摩擦起电的现象。这些小试验孩子都会很喜欢，在不知不觉中就会爱上科学。

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