孩子心理发展的十大特点
身为家长，你知道孩子心理发展有什么样的特点吗?下面是小编推荐给大家的孩子心理发展的十大特点，希望大家有所收获。
比起家里更喜欢外面
一岁以后的宝宝，正在学习走路的时期，对自己能够去到自己想去的地方，特别开心，这个时候的孩子充满了对世界的好奇，喜欢摸一摸、吃一吃，更喜欢去到户外，观察外边的世界，并对人群、车辆、动物都会产生极大的兴趣，这个时候家长也可以多多和宝宝交流，输入正确的词语给到宝宝，看到汽车可以和宝宝说”汽车“等，宝宝这个阶段喜欢模仿大人做一些家务事。如果家长让他帮助拿一些东西，他会很高兴地尽力拿给你，并想得到大人的夸奖，家长不妨就夸夸宝宝。
喜欢动动小手，咿咿呀呀学语
这时期的宝宝喜欢看图画、学儿歌、听故事，并且能模仿大人的动作，能搭1～2块积木，会盖瓶盖。有偏于使用某一只手的习惯。喜欢用摇头表达自己的意见。
对“学习”有了兴趣
一岁的宝宝，虽然对学习很有兴趣，但教他知识时，一次只能教一种，记住后，再巩固一段时间，再教第二种。在日常生活中，如给他苹果、香蕉、饼干，要从1开始，竖起1个手指表示1，用这样的方法有利于发展数字概念思维的培养。
像个小管家什么都要管
一岁的宝宝在语言上、动作上进步很大，能够表情丰富地和妈妈爸爸交谈。喜欢拖拉玩具到处走。喜欢参与家庭生活小事。如果冬天到室外玩，知道把帽子放在自己的头上。穿衣、脱衣时双臂可随大人做上下运动。知道拿东西给爸爸、妈妈。
能表达自己的喜和怒
这个年龄段的宝宝，虽然会说几个常用的词汇，但是，语言能力还处在萌牙发展期，很多内心世界的需求和愿望不会用关键的词来表达，还会经常用哭、闹、发脾气表达内心的挫折。这时，家长应该尽量用经验和智慧去理解他的愿望，尝试用不同方法来满足宝宝，或者转移他的注意力，让他高兴起来，忘掉自己原来的要求。
轻松愉悦利于成长
让宝宝有轻松愉快的`情绪，就要对宝宝不舒适的表示及时作出反应，让宝宝感到随时处于关怀之中，这样宝宝对环境产生安全感，对他人产生信任感。对此，不要担心会把宝宝“宠坏”。其实，宝宝在家长的亲切关心下，得到安抚和愉快，有利于学习和探索新的事物。
脾气变大
宝宝成长的过程中知识在增长，脾气也在增大，1.5岁以后的宝宝当不如意时，他会扔东西，发脾气，表示不服从。当宝宝发脾气时，不要喝斥他，小宝宝的注意力很容易分散，用别的事情吸引他，会很快忘掉不愉快的事情。
萌生独立意识
一岁多的宝宝，走路会越来越熟练，自己的活动范围也大了，随之而来是其独立意识开始萌生。喜欢将空盒子、小桶等有空间的容器装满玩具。在日常生活中，喜欢模仿成人的动作、语气。喜欢玩球，会做把球举过头抛起来的游戏。喜欢和大人一起做认指眼、耳、鼻、口、手等认识人体器官的游戏。
对此，家长应尽量设置一个满足宝宝需要的活动环境，让他的好奇心得到满足。在安全的范围内，家长要适当地放手让宝宝自由活动，不要过多的干涉。
能与外界接触
宝宝的路越走越稳，话也说多了，与外人交往也多了，这正是鼓励他与别的小朋友交往的好时机。开始宝宝不知道怎样与别的小朋友交往，但通过与新面孔的接触、交往、交换玩具等简单活动，宝宝能得到很多乐趣。每星期最好有2-3次机会与同龄小朋友一起玩耍，让宝宝用自己的独特方式接触别人，大人要多鼓励，千万不要加以干涉。
不要过度“呵护”
不要对宝宝过度保护，小朋友之间发生小冲突，这是正常现象，大人不必多加指点，让宝宝自己学会处理冲突。如果两个宝宝抢玩具，家长也不要以成人的礼貌心理，强迫自己的宝宝放弃自己心爱的玩具，那样会让宝宝迷惑不解，且非常伤心。要让宝宝有机会维护自己的权利，这也是社会交往的基本规则。这会为宝宝今后的性格打下良好的基础。
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