计生宣传员三支队伍学习心得体会

时间:2020-11-20 17:57:05 心得体会范文 我要投稿

计生宣传员三支队伍学习心得体会

  昨天和今天,我有幸参加了**市三支队伍建设骨干教师的培训。在这短短一天半的时间内,我感受收获满满的,内心暖暖的!现将学习感受总结如下:

计生宣传员三支队伍学习心得体会

  一、首先,特别想说说金柳林外国语学校给我留下的深刻的印象。

  虽然没能进入到他们的班级内部,感受班级的文化气息(就这点而言非常遗憾),但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置,看他们学校的宣传片,甚至通过在这里用餐等等,都令我感觉非常的震撼!看得出,尽管这所学校建成的时间不长,但无论是学校的教育理念、管理模式,还是老师们各方面的素质,都是一流的,都是非常优秀的!能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧!

  二、关于听几位老师的说课。

  虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课,但通过听她们的说课,我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新,关于教学方法也丰富了许多,受益匪浅。三支队伍建设心得体会三支队伍建设心得体会。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出,她的个人素质非常优秀!虽然是在说课,但她自始至终没有看发言稿,而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师,可见她对本课内容已经非常地熟悉,对各个环节的内容及设置已经相当地清楚,每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解,她说课时态度大方得体,语言自然、幽默,语气语调轻重缓急把握得非常到位,加上课件做得很清楚很给力,使在场的老师们听得都非常入神,效果相当好。今后我要向她好好学习。

  三、再说听几位专家的讲座的感受。

  由于第一天听讲座期间,单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情,所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半,耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上,感觉非常遗憾,回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了,真是感觉有幸能得到专家的引领,实在是一件幸福的事情。

  通过听王彦怀主任的讲座,我主要体会到,作为一名品德老师,一定要认真研读教材,研读大纲,要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标,更新教育观念,真正知道课程标准与教材的关系,在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的`区别与联系,以及如何操作品德课,使人非常清楚明白地知道需要注意些什么,特别有指导意义。

  再说王晓香主任的讲座吧,她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细,主要是讲听课前就要有准备,要带着思想进课堂,也就是说,听课前就要对这节课有所了解,要做一些准备,无论是内容上的、活动上的,还是学情上的、目标上的,等等;而评课时,要评老师课程目标及重难点的确立是否科学、合理、具体,教学过程是否适合学生,是否联系了学生的生活实际,孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话、说实话,是否流露的真情实感,老师是不是能处理突发事件等等。后来王主任还根据几位老师的说课稿进行了实例讲评,既让我知道了如何评价一节品德课,更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节,怎样操作就更合理了,对我今后的工作有特别直接地引导。

  另外,特别想说,听了王晓香主任的讲座,我更加敬佩她了。以前与她接触过,那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈,就非常地佩服她。此次通过她的发言,我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人,她有着极强的社会责任感,她想要通过自己的努力,影响更多的老师,再影响到更多更多的学生甚至家长,使大家都能从自身做起,通过我们的行动,真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样,借助我们的课堂、通过我与学生的交流,尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人,热爱生活的人,希望我们能为世界做一件更美好的事!

  一天半的时间过得很快,但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富,更有情感的升华,更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的,我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想——希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩!

  篇二

  学校要发展,要进步,要打造特色、办成品牌,人的因素是最关键的。教师队伍的整体素质、工作观、价值观会直接关系到学校的办学效益。多年来,我们始终坚持坚定不移地把队伍建设放在首位,多措并举,周密组织,科学规划,努力建立一支团结高效、积极上进、事争一流的师资队伍。

  队伍建设主要包含干部队伍建设、教师队伍建设、班主任队伍建设。抓住这三个方面的建设,就是抓住了整个队伍建设的关键和核心。

  一、思想教育是三支队伍建设的主线

  三支队伍建设都要贯穿思想教育这条主线。几年来,我们一方面全力打造学校文化,以文化为引领,引导教师思想提高、自觉追求;另一方面实行队伍建设年度主题制度,围绕年度主题开展活动,层层推进。

  1.以校园文化为引领。我们深入细致地打造了学校文化,从校名中“圣”字入手,把“仰圣修良品,力行达远志”作为校训,以“仰圣、力行”为核心,形成了我们学校独特的校园文化。围绕文化不断组织学习讨论,对照思想,反思工作和生活,使教师的思想、工作作风都达到了一个新的层次。

  2.主题活动。队伍建设中我们突出了年度主题活动。20xx年主题是“学习提高,思想先行”、20xx年是“建章立制、规范办学”、20xx年是“文化引领,自觉追求”、20xx年是“人文关怀,和谐发展”,20xx年我们教师队伍建设主题是“团结奋进,确立品牌”。围绕年度主题,开展队伍建设活动。比如20xx年的重点是是培养集体精神,强化团队合作,要让大家认识到团队合作的重要性,目标就是通过团队合作,在三个学段分别形成自己的特色品牌。20xx年队伍建设的各项活动都要围绕“团队”这个重点,实现特色品牌这个目标。

  我们还将通过继续看电教片、共读书等活动加强干部教师的学习,通过广泛的组织座谈会、交流会来加强交流和谈心,通过团队活动培训来增强团队意识,大力推行“争做优秀教师,打造一流团队”主题活动。新学期开始,我们提出全体干部教师思想道德建设的标准,就是做一个“善良、正直、阳光、上进”的人。围绕“善良、正直、阳光、上进”,组织学习,反复交流,力促教师自觉追求,深化思想建设这条主线。

  二、深化管理与评价是三支队伍建设的核心

  1.深化干部队伍的管理与评价。

  一是加强干部工作定期交流。从校长例会到干部例会,都实行每个干部先总结汇报工作、提出下步工作打算的模式进行,提高-干部工作的主动性,起到取长补短、促进工作的目的。

  二是公开评价机制。每项工作,能评比的都要评比排列,凡评比的都要公开评比结果。

  三是多渠道评价。采用“年终述职——民主评议——实绩公开——奖惩分明”的基本方式,干部工作好不好由服务对象来评议,通过教师评、家长评、学生评,得出每个干部的评议分,再加上工作实际业绩分,就是每个干部的评价分,据此对干部进行评优奖惩。

  2.深化教师队伍的管理和评价。

  一是突出考勤、工作量、工作质量这三个方面对教师的评价,作为最重要依据,并与当年教师的考核评优晋级和绩效工资挂起钩来。

  二是制定详细业务评比奖励办法,鼓励积极上进。加大对优秀教师、做出突出成绩的教师的奖励力度,促进教师重实绩,积极上进。每学期,都评选优秀团队、优秀教师、优秀班主任、巾帼建功、优秀青年教师、教科研先进个人等,促进教师工作的积极性。在新的学期,市教育局针对教师业务开展了一系列竞赛:青年教师论坛、初中教师现场限时备课比赛等等。三支队伍建设心得体会心得体会,学习心得。我们倡导教师积极参加,凡在市业务竞赛中获奖的教师,学校要加大奖励力度。今年学校在财力允许的情况下,要大力奖励那些在各个方面做出突出成绩的同志,以奖励促提高。

  三是高度重视青年教师培养工作。开展青年教师成长工程,针对青年教师订立条件,不限指标,评选优秀青年教师。去年我们针对青年教师规定,凡是教学常规、教师积分、教学业绩都在级部前三分之一的青年教师,就是学校的优秀青年教师,没有指标限制,学校进行专门的青年教师表彰,极大地激发了青年教师的工作积极性,加上思想动员、学习提高、业务培养等,每个青年教师热心学习,脚踏实地,人人争先。

  3.深化班主任队伍的管理和评价。

  一是重点调度。每学期初都要召开班主任工作动员会,学期中工作交流会,学期末总结表彰会。

  二是评价公开。能评比的都要评比排列,凡是评比的都要公开评比的结果。

  三是奖惩分明。班主任费按照班级积分不平均发放。 四是奖励倾斜。考核评优等,向优秀班主任倾斜。

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