教育目的的心得体会

时间:2021-04-04 12:22:51 心得体会范文 我要投稿

有关教育目的的心得体会范文6篇

  我们从一些事情上得到感悟后,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编精心整理的教育目的的心得体会6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关教育目的的心得体会范文6篇

教育目的的心得体会 篇1

  爱在何处?我们常常这样问自己。是的,爱看不见,摸不着,犹如透明的空气,弥漫在我们四周,却不被我们所察觉。然而,读了《爱的教育》,我找到了问题的答案。

  《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事,字里行间,皆离不开一个“爱”字。父爱,母爱,友爱,师生之情……最让我感动的,就是每月故事——《小抄写员》和《少年鼓手》了。

  《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭,孩子又多,父亲白天工作,晚上还要抄文件。眼看着爸爸早生白发,小叙利奥就想帮爸爸抄写,多赚点钱。可又因为爸爸不同意,所以只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样,家里的情况改善了许多,而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而上课无法认真听讲,回家也无精打采的。爸爸看了,很是生气,还屡屡责骂他。虽然小叙利奥很委屈,但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天,爸爸发现了这个秘密,才知道自己错怪儿子了,万分愧疚。

  我读完了这个故事,十分感动。小叙利奥虽然出身贫苦,但他不但努力学习,而且还默默为家庭分忧,即使是受到了责骂也默默地忍着,这是怎样的一种坚强!他也曾想过停止抄写,他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点,就有一种力量促使着他去做。不做,就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么?是一种责任感。“穷人孩子早当家”,叙利奥小小年纪就背起了支撑家庭开支的重担,是多么难能可贵的事情!而且,他顶着爸爸的责骂去帮爸爸抄写,更是一种坚强。为了看到爸爸舒展的笑脸,他宁愿自己默默吞下泪水和委屈,如果是我,肯定会和爸爸赌气不干了。叙利奥的责任感,和那种坚强,难道不值得我们学习吗?

  “百善孝为先”,孝敬父母,为父母分忧的叙利奥很值得我们学习,当然,我们更应该热爱我们的国家。《少年鼓手》就是一个爱国少年为国而失去一条腿的故事。

  那是柯斯脱寨战争开始第一日的事。意大利军队忽然受到奥地利中二军的袭击,被敌人包围在空屋里。虽然意大利军队顽强反抗,但敌人还是步步逼近。情况越来越危急的时候,大尉写了张纸条,想向远处的本队求援。于是,他派了一个少年鼓手,让他速速去搬救兵。然而,少年鼓手受伤了,但还是坚持着找到了救兵。救兵来了,意大利军队得救了,大尉负了伤。在医院,大尉看见了少年鼓手。他已经失去了一条腿,但他依然感到自豪。

  我深深地触动了。想当年,在我们的中国,也曾经发生过战争。然而,我们没有被打倒,我们重新站了起来。经过战争的洗礼,我们的人民更顽强了,更有凝聚力了!这是为什么?正是我们中间,有无数像少年鼓手这样,热爱国家,肯为自己的国家奉献出一切的人,他们在战争中,有的人失去了宝贵的生命,有的人的肢体残缺。但是,今天的事实证明,他们的牺牲是值得的。正是因为有了他们的牺牲,才有了现在和平安定的社会,才有了现在我们幸福的生活。不光是我们中国,或者是意大利,世界上任何的国家都是这样,有一些人,正是用他们的生命,他们的心血,才换得今天的幸福和安定。少年鼓手,只是他们千千万万人中的一个。这,便是金银不换的赤子之心,这,便是对祖国那深如海水的眷恋与热爱!

  爱,其实很简单。无论是父爱,母爱,友爱,还是师生之情,爱国之情,都时时刻刻伴随在我们身边。像一米阳光,亲昵温柔地抚过你的身体;像一杯清水,时时滋润你的心窝;像一条没有尽头的田间小路,盛开野花,需要随时发现,随时采撷……爱,其实就在我们身边。

教育目的的心得体会 篇2

  有一种教育叫爱,有一种教化叫爱,世界上有一种大爱可以是陌生人。——铭文

  回顾每一个瞬间,回忆每一个细节,用爱倾注到一本书里。在整本书中,阿米库斯没有使用华丽的辞藻,而是用简单的语言描述了世间的大爱。

  有一种教育叫爱。在学校,一直有人默默的关心我们。他在教室里穿梭,在讲台上徘徊,呆在门外。那双滚烫的眼睛落在我们身上,眼里带着关切,语气里带着温柔,脸上带着灿烂的笑容。他们工作了多少个夜晚;在多次斥责后,他们保持清醒。他们为我们付出了一切,老师——!被作者的情话浇灌后,我懂得感恩。耶!“他们是亿万儿童美好心灵的精神之父。”他们为我们做的,和他们父母为我们做的,不相上下。老师和我们没有血缘关系,但是在我们还没有认识到的时候,我们的心和老师的心已经紧紧的绑在了一起。老师为我们的快乐而快乐,我们为老师的悲伤而悲伤。“我们应该用发自内心的尊敬来称呼‘老师’这个词”,因为他们给了我们最宝贵的爱的教育。

  有一种启蒙叫做情感。从我们出生的那一刻起,从我们咿呀学语的第二天起,我们最亲的父母从未离开过我们。他们的一些粗糙的手轻轻地触摸着我们柔软的皮肤,快乐地颤抖着。对于我们来说,父母努力工作,努力呕吐,叫我们写字,教我们一句一句的读。对我们来说,父母的黑发夹杂着白发,脸上的皱纹越来越明显。他们的启蒙为我们的生活开辟了一条新的道路。也许,现在我们还会面对父母的唠叨和抱怨,但是如果有一天失去了他们,我们会为之前的那些严肃的话感到深深的遗憾。珍惜一切,因为我们彼此相爱,因为失去之后,才会知道以前应该珍惜。

  世界上有一种爱是伟大的,可以是陌生人。《万里寻母记》年,13岁的男孩马可踏上了寻找母亲的漫长旅程。一个13岁的男孩,在异国他乡,屡次踏入鬼门关,却一次次被一个素未谋面的好心人解救。他们彼此并不了解,却愿意伸出双手,把这个同胞从死亡的边缘拉回来。他们是上帝派来帮助每个需要帮助的孩子的天使。用鲜花鼓励,用微风祝福。“老人不是一个人亲亲戚,不是只有一个儿子。”我想,在这样一个和谐美好的地方,“它叫大同”!

  在地球上,在这个物欲横流的地方,“爱”是如此的细腻和难以捉摸。它能影响一切,给罪人新的生命,让浪子回头。世界上有很多种爱情,她是最伟大的。继承爱情是每个人的责任。愿世界充满爱。

教育目的的心得体会 篇3

  什么是“生本教育”?怎样才能施行“生本教育”?带着这样的疑问,我静下心来,非常认真地读了郭思乐教授的相关文章看来一些公开课的视频,感受很多收获也很多。有些念头在脑海中忽闪而过,似欲飞出却未能成型,处于似懂未懂的境界。

  当我进入郭思乐的“生本教育”世界中时,我原先的好多疑虑都在这儿找到了答案,也清楚了“生本教育”中什么才是教学的重点,什么才是学生最需要的。把课堂还给学生,让学生主动地、自主的学习。教师转变角色,由演员变为导演。教师的核心任务不是自己教,而是组织学生学,服务于学生的“学”。“生本教育”中的“先学后教、不教而教”的模式不就是新课程理念的具体体现吗?那为什么我们没有从根本上转变观念,把老师从沉重的教学负担中解脱出来,还给学生充满快乐和激情的课堂呢?我认为我们与新课程理念不相适应的评价制度、考试的指挥棒还在深深的影响着老师的思想,制约着我们的教学实践。老师不敢放手,不相信学生的能力。担心如果老师不面面俱到地把每一个知识点都灌输给学生,考试结果就不理想。我特别欣赏文章中案例所涉及的小学取消任何形式的统考及期中、期末、月考等,取而代之的是“研评课”。

  在课堂上给学生充足的空间,让学生们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,孩子们就有成就感,就有了自信,这样学生对课堂学习就更感兴趣了。在这篇长长的报道中,郭思乐以一个个成功的事例让我明白:在学校中,教师应该怎样转变观念,怎样放手让学生自己去探索,自己去学习,并从中迸发出他们最大的学习热情。报道中提到:在生本教育课堂中,短暂的教学现象不是教学结果,长远体现出来的实效才是真正的成就。我原本以为那种课堂吵闹不断,乱七八糟的不象是个学习的地方,在我固有的认识中认为安静的课堂才是真正学习的场所,但事实并非如此。不同的学习方式可能会达到相同的学习要求,但哪一种是最有效的,最适合学生,或者说是所有学生都想要的呢?那当然是学生最感兴趣的,也最能发挥学生智慧的那一种了,那就是郭思乐教授所推崇的“生本教育”的核心思想。这篇报道从好几个方面让我看到了“生本教育”的优越性,它从语文教学,数学教学,班级管理,学习评研,班级活动等等各方面都给我们列举了强有力又吸引人的事例,让我一再地感受到那里的.学生的学习生活非常有趣,意义十足,也为那里的学生感到欣慰,他们能有那样的学习方式真的很幸福,他们在学习上冲劲十足,自主意识强烈,不光有很好的合作意识,更多的是学习上的创新意识,他们乐于开发自己的潜能,同时我也从中看到,他们的潜力是无穷无尽的。

  我以前一贯认为,作为教师,自己付出努力就是对得起学生了,自己做得多一些,就是在提高教学质量,还认为这就是在延续教育的优良传统,是积极、认真地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想,带着“插秧越密越好”的“教师苦做”思想,却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间,更破坏了他们自由生长的规律,使得学生被传统束缚,无法自由施展。这种“保姆式”的教育并不可取。既然“抛秧式”教育不仅能减少劳动量,还能给学生带来自由生长的快乐,且效益高,那我们又何乐不为呢?我在期待着……

教育目的的心得体会 篇4

  “一年之计,莫若树谷;十年之计,莫若树木;终身之计,莫若树人。”当一个教师将这样的告诫铭记于心并付诸于实际行动的时候,他本身已然是一个懂得付出,懂得珍惜同时又收获幸福的人了,更何况万千桃李的丰厚回报。虽然此时正在从事这一项事业的我,既不伟大,更不完美,但我却懂得付出,懂得接受与靠近一颗感恩的心。正如歌中所唱的一样:“感恩的心,感谢有你,花开花落,我依然会珍惜”。我想这几句歌词大家应该都不陌生。这就是欧阳菲菲深情唱出的一首《感恩的心》。这是最令我感动的一首歌,也是给我感触最深的一首歌。因为从这首歌中,我理解了付出与收获的真正含义。

  我从事教育事业的已经二十多年了,也是令我感受最深的一年。因为在教师节来临之际,我收到了一份特殊的礼物——一张看似普通却带有深深牵挂与祝福的贺卡,在打开贺卡的那一刻,我的眼睛湿润了,内心感受到一种从未有过的幸福,因为它不但证实了我在工作中的真诚付出,同时也是对我从事这项工作的一个小小的肯定。

  赵雨欣是我刚参加工作毕业班上的一个女生,起先我们虽有过接触,但对她的了解并不深,可就从放完寒假报名的那一天,我对她有了新的认识,并且我与她的故事从那时一直持续到现在。

  记得报名那天,天还很冷,北风呼呼的刮着,闲暇时刻,我坐在桌前暖手,雨欣出现在了我面前,小声的对我说:“老师过年好啊!”出于礼节性的回应。我也向她说了声:“你也一样啊:!可就在我话音刚落的刹那,雨欣的眼泪哗啦啦的流了下来。我当时吓了一跳,还未等我回过神来,雨欣哽噎着对我说:“老师……我……我爸去世了”听见这话,我的心似乎被针扎了一下,既无所适从又觉得特别的自责。接下来,我也不知道该怎样安慰她好,只是劝她别太难过,因为我知道,此时此刻,再动听的话也不能平息她内心失去亲人的痛楚。后来报名工作结束后,我特意把她叫到了我的办公室,和她单独聊了一会,也就从那时起,我才真正了解了有关雨欣的事情,并且知道她是生活在一个组建的特殊的家庭,而父亲可以说是一家人的支柱,也是维系整个家庭关系的纽带,可就是这样一个在家庭中起着至关重要作用的父亲却身患绝症,毅然撒手离去,雨欣的生活从此陷入了悲痛,失去父爱的苦楚一直缠绕着她。

  不知是出于同情还是作为人性的本能,从那一刻起,我就开始特别关注雨欣的生活和学习。经常与她聊天,倾听她的心声。经过一段时间的相处,渐渐的我们之间的距离拉近了,可以说是无话不谈。我从心底把雨欣当做自己的妹妹,而她也视我姐姐。很快,和雨欣相处的半学期已在我们默契的相处中悄然的过去,雨欣升到了初中,而我也成为新一年级老师。虽然,我们在一起相处的时间慢慢的少了,但雨欣要是遇到什么困惑的问题,还是会来找我,而我也会尽自己最大的努力去帮助她,无论是学习方面的,还是其他方面的。因为我知道,能获得一个人的信任与依耐是我最大的幸福,哪怕,这个人仅仅只是你的一个学生。

  虽然现在的我们离得更加的远,也很少有机会见面,但却时常保持着联络。如今的雨欣,不但在咸阳的一所高校修完了所有的中专学业,而且通过自己的努力与出色的表现获得了留校的资格,成为这所高校一名优秀的工作人员。并且雨欣还告诉我,接下来她会一边工作,一边自学完大专的课程,拿到大专文凭,这样才会有机会进行更高层次的深造。对于雨欣的这种努力与决心以及对未来充满信心的规划,我真的好欣慰。因为,雨欣的成长与进步也是对我从事教育事业最大的鼓舞与肯定。它也将激励我对于自己的事业投入更大的热情。

  虽然雨欣因为经济的原因而失去了上高中的机会,可她却在另外的一种环境中获得了真正属于自己的宝贵的人生财富:那便是对生活的执着的追求与不懈的努力。相信今后雨欣的生活会因自己的坚定信念而更加的异彩纷呈。

教育目的的心得体会 篇5

  每个假期,我都经常去书店看书。暑假的第一天,我像往常一样来到书店看书。在一个不显眼的角落里,一本书包在一个粉红色的书皮里,封面上有《爱的教育》个字,引起了我的注意。我浏览了一两篇文章,很感动,就买了这本书…

  《爱的教育》本书采用日记的形式,用一个四年级孩子安利柯的眼神和语气,给人们讲述了一个又一个感人的小故事。故事里有善良的卡隆,优秀的德罗西,勤劳的西迪,可爱懂事的波莱科斯……他们给了安利最真挚的友情,最美好的回忆。还有慈爱的父母,令人敬佩的老师,给了安利最无私的爱,教会了他包容和理解。

  看了《爱的教育》这本书,我才真正明白了爱情的境界,才真正明白了什么是爱情。我记得两周前我感冒了。吃了一天药,病情一点也没好转。整天迷迷糊糊的,走累了。爸爸妈妈都急着要看到我这个样子。第二天一大早,爸爸开着摩托车载着我和妈妈去医院。父亲排队挂号,母亲领着我在诊所排队。

  一群群人挤在医院里,排队交费、抽血、打针、吃药……一直等到下午三点。看着父母的眼泪顺着我的脸颊流下来,他们大汗淋漓。第二天是星期天,妈妈让我在家按照医生的指示吃药。我以为周一可以去上学,可是周一一大早就吐了拉,走不动了,更别说下楼了。

  我爸又骑摩托车带我和我妈去医院了。我父亲一直背着我走,我母亲一直在上下排队.连续一周在医院检查输液。为了让我早日康复,爸爸的背弯了,妈妈的腿也疼了。我忍受着痛苦,却享受着父母无微不至的照顾,所以我默默发誓:从今以后,我会尽我所能去爱我的父母。

  事实上,我们每个人都生活在爱的海洋中。当我们用一双明亮的眼睛发现生活中不易发现的爱情时,我们不应该忘记把自己的爱送给别人。

  同学们,让我们张开双臂爱我们的老师和同学,爱我们的父母!我坚信!只要我们都付出一份爱,这个世界就会变成一个美丽的地方。

教育目的的心得体会 篇6

  从上小学起,我对教师特别崇拜,教师在我心目中最美,于是憧憬自己成为一名教师。自从成为教师的那一刻起,我梦想让我的每一个学生成人,信心百倍地为我的教育梦而努力。

  在多年教育教学经历中,我有成功,也有失败,其中有很多给我留下最深刻的印象。

  那是一天早晨,我站在讲台上,为上课做着准备,学生都为上一节课所学的内容进行梳理背诵,看到学生都很听话,我正暗自得意时,忽然发现后面的王帅(化名)低着头往嘴里塞着什么。我当时很生气,一面用板擦敲着讲桌,一边大声说:"王帅,上课铃都响完了,你还吃!"王帅站起来,脸通红,说:"老师,我……""上课了,还吃东西!"我打断了他的话。心想:"班主任的课还这样,其他老师的课还不知道怎么干呢?"非常严厉地说:"好了,下了课来办公室!"下了课我才知道,原来他感冒了,忘了吃药,上课前想起来了,把药放到嘴里,没有水吃不下去,怕同学看到他的窘状,()半弯着腰,低着头使劲往下咽。年轻气盛的我也没有向他道歉,只说以后注意点。过了两天,不经意间发现,讲桌上有了一个非常臃肿的黑板擦——一个加了一块木板用铁丝捆绑的板擦,学生告诉我是王帅自己悄悄拿回家,利用星期天的时间想办法弄好的……我不停地反思自己:作为教师,面对学生的问题,处理时措辞要谨慎,不要伤了学生的自尊心,让学生从心底感受到教师的关怀和理解。

  同时,我课上注重观察学生,课下喜欢和学生交流。

  我所教学生中,李晓明(化名)是新生中最普通的一个。上课认真,但从不举手表现自己。教师只要提问,他的眼神就立刻躲开教师的目光。课下见了我,总是羞涩地看着我欲言又止。印象的改变缘于一堂课,那节课我想找一个学生站起来读一下朱自清的《春》,当我扫视着全班学生时突然发现,从来不举手的李晓明,竟然举起了手,虽然举得不高,但使我感到非常惊讶。于是我脱口而出:"李晓明,你读一下。"他红着脸站了起来,开始朗读,读完以后,我和同学们不约而同地鼓掌。我微笑着,没有像往常一样说"请坐",而是向他竖起了大拇指,说:"真棒!读得太好了!"

  从那以后,我发现李晓明的目光多了几分自信,少了几分胆怯,课下和教师相遇也不再躲闪,上课举手的次数增多了。我知道,小小的成功会给他更多的自信,只要李晓明举手,我尽可能把展示的机会让给他,让他有机会发挥特长,体验小小的成功。

  "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……"只要心中还燃着这把教育的火,我的生命就永远没有夜晚;只要我的明天还有一轮太阳从东方升起,我的心就为这梦中的教育事业而熊熊燃烧。

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