三年级日记

时间:2024-01-06 08:19:27 日记作文 我要投稿

三年级日记(实用4篇)

  一天的生活不知不觉间结束了,我相信大家都是有收获的,此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧,以下是小编为大家整理的三年级日记4篇,希望对大家有所帮助。

三年级日记(实用4篇)

三年级日记 篇1

  哦?气温骤降?

  早上刚写了一篇日光倾城,一整天的心情都充溢着那般开阔的美好意境。快到补习班英语时间了,关机之前将鼠标移到QQ天气一栏——什么?骤降?这不是春天吗?怎么会到零下气温?一连串的问号开始在脑海里旋转……在晕头转向的问号大战里,我用仅存的理智告诉自己:没关系,现在已是春天!

  随手套上风衣,和昨天一样的着装。打开那道门,瞬间的凉气充溢全身——“没关系没关系,心静自然凉。一定是刚才日光倾城的美感余温还未散去。”冻得直哆嗦,只好在望门兴叹的同时给自己一个合理的.解释——想去换衣服也来不及了,谁让我忘带了钥匙?

  一路上感受着春天的所谓“清凉”,走到补习班的门口,就一个字——爽!感觉全身上下都凝结着无限力量:拳头在这时候紧攥,眉宇间也透着冻出来的“英气”,颇有征战沙场大将风范!这时候,风衣恰到好处的飘了起来,不要以为我会摆一个特有气势的动作,现在能做的,只是尽情享受狂风灌顶的“暴风雨式春日洗礼”。

  一路上,顺风几乎没用走的——只觉得身后有一双无形的大手,推着我前进,此刻我多想告诉它:“停车!我快坐过站了!”只可惜我还是紧紧捂住了嘴,风刮起的去年残叶还有纸屑形成漩涡,为了避免让这大好风景走进嘴里,我还是快点儿跑吧!在心底默念着,似乎这风也真是乘人之危,听到我的期盼,更是加大了呼啸的力度,这回可真像坐车了,至少一百八十迈!

  请给我双翅膀,让我自由的驰骋于风中吧。

  不要以为我是在触景生情。我需要的羽翼,应该可以快点儿飞吧?这衣服实在穿少了,只觉得腿早脱离了大脑的控制能力。让我飞吧,快快的飞,不在乎什么身姿优美,速度才是关键!如果条件允许,我需要在翅膀上放个收音机,听凤凰传奇大声高喊“自由飞翔”!

  一路的默念,快快到达;一路的想念,我温暖可爱的教室!

  唯有接受了寒冷后,才能感知温暖如此重要;唯有体味了什么叫“狂风怒吼”后,才想念真正的春天该多美好。平复下心情,再回味一次刚才的路程——或许,北方的冬天就是这样,正宗片儿字音的豪迈!我是否也应该感到一份不一样的幸福:朋友,我感受的春天,不是暖阳也不是草香,而是独属于辽远北疆的美,豪放不羁、旋转着的美。

  这个夜晚,坐在窗边依旧能感知到空气中残存的凉。星星闪烁时,照亮了地下终于平静的碎叶漩涡;月圆之夜,也不知在春日的哪一天……回味时,也不禁笑着自己这一段历程的无限艰辛。“天气微凉,注意感冒……”记不清是哪个广告词中的一句,现在看来,字字真言。

  记下关于这一天的天气、记下关于这一天的心情。温暖的家里,敲击着一行快乐的符号——今日,气温微凉。

  不,是很凉。

三年级日记 篇2

  “都是你的错!你有必要这样对我家猫吗!”“它...它是过敏了。”就这样,我们吵起来了。他们家猫对鸡肉肠过敏了,我当时给我家小白也吃了那个过敏药,但她的安杰却口吐白沫。“对不起,我......我不是故意的。”“对不起有用嘛!安杰能活过来吗?”

  我们两个是从小班年级玩到现在,说好打不散,骂不走的。在她眼里,我不过就是一个石头一样,帮助她过河,而在我眼里,她是我最好的朋友,她就像我的'一颗水果糖,含在嘴里都怕化了。我并没有想到,她根本就没把我放在眼里,我还自作多情的以为我是她最好的朋友呢,现在看来,我想多了。

  她不喜欢我,何必去纠缠。这世上又不是只有她才能跟我当朋友,我看她还敢不敢欺负我。

三年级日记 篇3

  天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶,草坪上的`小草已经落尽了,只有松树毫无理会,仍旧是那绿绿的,还穿着它那碧绿的长袍,显得更加的那苍翠。

  天气渐渐凉了,马路上行人也少了,人们身上的衣服,明显得比原来厚多了。

  田野里,大地为它穿上了鲜艳的绣花衣裳,咧着嘴的玉米,猫着腰的稻谷,红着脸的高梁……喜悠悠地在飒飒秋风中摇摆。

  花园里,菊花争斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。

  秋天,给人们带来的丰收的喜悦,带来了舒心的笑容,带来了美好的希望。、

  秋天,果实累累,景色迷人。

  我喜欢秋天。

三年级日记 篇4

  我家旁边有一个消防中队,我常常看到消防车拉着警铃呼啸而过,我时常想如果我能和他们在一起那该有多好啊!

  机会终于来了,星期五我们举行了消防演习,广播里周老师下达撤离的命令,在张老师的带领下,小朋友们就井然有序不快不慢地往下跑。我们一边跑一边用手捂住口鼻,这样就可以不让毒气吸进你的.鼻子里破坏呼吸系统。我们跑到操场上,老师报了我们的名字,因为没有说到的人有可能还在教室里。我们班都到齐了,没有一个人掉队。

  消防演习结束了,老师对这次演习很满意,因为我们可以做到井然有序不快不慢。所以老师认为很满意。

  我们也学会了在紧急情况下疏散。

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