我的日记(推荐)
已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的我的日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的日记 篇1
一星期一渡的假期又来了，同学们的'烦恼又死而复燃了，每一到假期老师又变了。在堆积如山的作业面前你就是一只小小的蚂蚁要爬到猴年马月才能爬上去。作业就如一碗水，你整天东泡在水中透不过气。老师就像裁判把我们给踢进水中，毫不留情。其实老师心想的虽然好，但方法却不对。如果我是老师我会留少量的作业，让学生整天泡在知识的海洋（课外书的海洋中）我会领那些生活在深宅大院里的学生去感受自然，接触自然。
我的日记 篇2
上次我们去了“青少年社会实践张家港基地”参加活动。
我们参加的活动内容丰富多彩，有挖红薯，有制作环保袋，有做蛋糕，还有科普游戏——定向追踪。其中，我最喜欢的一项活动是挖红薯。
红薯就是俗称为“番芋、山芋”的东西，和我们的生活息息相关，我们吃的食物中就有它的身影。讲到红薯，不“动手”怎么行呢？田老师让我们回到宿舍，把自己“全副武装”起来。一些爱干净的女生们戴上了围裙、袖套，担心把自己的衣服弄脏。
来到了“战场”上，大家仿佛一匹匹脱缰的野马，开始拿着小铲子，热火朝天地干了起来。我在自己的一块地上，又是铲又是刨，忙得不亦乐乎。突然，我惊奇地发现，泥土中有一窝红通通的，类似红萝卜的东西，我又仔细一看，那应该就是老师所说的'红薯了吧。我欣喜若狂地叫着：“我挖到了，我挖到红薯了！”其他同学也不甘示弱，一个个奋力地挖着。
不一会儿，一堆堆又大又红的红薯就从地里面被我们挖了出来。我们看着自己的成果，心里美滋滋的，脸上露出了灿烂的笑容。
在这次的活动中，我们都满载而归，真希望还有这样的活动。
我的日记 篇3
12岁时，有个惆怅的梦想，希望考上县城两所中学中较好的那所。由于家居县政府大院，划片正属于较差的那所。跨片的分数线，有些遥不可及。后来居然实现了，很美。15岁时，有个惆怅的梦想，希望考上位于市里的两所省重点高中之一，没能实现。那时父母给出了一个走进梦想的可能性，代价是数千元择校费。我放弃了那个梦想，这是我为自己做出的第一个重要决定。18岁时，有个踏实的梦想，希望就读全省最好的大学，被老师鼓励尝试更进一步争取全国最好的大学，因为不敢有此梦想而在老师和父母面前默默流泪，后来居然意外地做到了，惊喜。
30年来的前18年，印象深刻的梦想都和考学相关，倒并不令人排斥，学习中所打开的新世界，成果所带来的机会，令人无憾。对于平民子弟如我来说，对于教育体制并无憎恶，反而感谢，这条通道的相对公平令人难忘。那些年，对于一个性格温良而又素质平平的孩子来说，通往未来的道路笔直，少见充满诱惑的分岔。
22岁时，希望尽快工作，挣钱自立，做一份自己投契的'工作，为此放弃了北京的稳定工作，选择了异地的记者职业。24岁时，希望尝试一个机遇，为此要远离大城市，去三线城市的民营企业。两次并非主流的选择，都得到了家人的理解。28岁时，希望成家，重返北京。那时已为一个项目努力了4年，尽人事而听天命，最终未能抵达预期的结果。倒是在这过程中伴随着企业一路成长，收获了对民营企业的拼搏和活力的切身体验，以及不错的物质回报。29岁时，拿出两人所有的积蓄共同买房，没有啃老。好好生活，认真工作，互相扶持。
30年里的最近12年，“梦”得少了，不是因为现实使它黯淡，而是在成年之后，昔日以梦想的模样现身的那些，开始成为别无选择的指向和渴望，冷静而理性，需得规划且践行。这些年里，人生道路开始成为不断的分岔，从工作，到家庭，无一不是如此。冷眼看去，自己的人生观、世界观、价值观在一次次关口的选择、取舍中逐渐清晰。梦想的元素也在其中廓清，比如友爱、自立、慎独、仁义、听从内心的声音，等等。
这个具体而微的中国梦的体验，曾面临现实的为难，比如小城子弟不算宽裕的家境，比如高考考场上不算有序的环境，比如连年上涨的房价，也曾在现实中满血复活，比如国家的助学贷款政策，比如一狠心一跺脚之后的心静如水，比如亲朋好友的帮助。
这个中国梦并不悬空存在。它体现着我们对于社会发展大势、公序良俗的认知，安身于油盐酱醋茶、成家立业的生活之中，引导着我，也塑造着我。亲爱的读者，你的梦呢？
我的日记 篇4
1.我家所在的村庄。是静泊在雨帘和水岸另一端的画卷，也是我惦念和梦萦着的，停靠在我线格上的诗行。熟悉那六塘河的此岸和彼岸，如同雨水滴答在我学童时撑着油纸伞上声响，还有挽着裤管趟着雨水和泥泞走过沟渠的踉跄，还有远处水牛沉闷的叫唤。
2.春雨中依旧卧着的那叶待渡的小木船，每次我用两支浆，在河面上一次又一次的描绘，六塘河一年又一年，此岸到彼岸的不同的心情和记忆。
3.目光过处，六塘河弯里的影映蓝天的`清水，不殷世事和闲愁。水中痴长的芦苇，在春天成长，夏天成林，秋天成苇，冬天失去生命的色彩，无忧的荒度四季。岸上麦浪绿波涌动时。
4.我所有的可以描绘的词语都感觉乏力、无法演绎那份灵动，编织生命的绿色篇章。镰刀、锄头，是父母另样用不离手的笔墨，书写着六塘河岸上四季轮回的艰辛。惟有乡亲们勤劳的足迹和身影，是这片土壤上永远鲜活的烙印。
5.对春潮中涌动的麦浪，寄托着对丰收的殷殷期盼。六塘河，梦里曾回到这久违的绿色春天的故乡，当麦田绿波涌动、如浪翻滚着，围着河流、围着村庄，把春的信息送到每个角落时，也许远游浪子的情怀，总是包含着难以忘却、魂牵梦萦的遗憾!
我的日记 篇5
今天，翻开我的玩具箱，找到了一幅完整的拼图。看著这个拼图，回想起这个拼图还发是我幼稚园的同学送给我的礼物呢。那时，我拿著它高高兴兴地就回家了。
回到家做完功课后，我迫不及待地打开它来玩。它的图案是当时非常热门的'一个动画片——海绵宝宝。我记得它有二十多块形状大小不一的拼图块。我一块一块地把它们拼起来，但是遇到了一些问题：「唉……它的腿呢？它的眼睛呢？裤子也没了。」拼来拼去我开始感觉烦了，有不想再玩的衝动呢！终於，我不玩了，我此时就像踩了刹车的赛车。
接著，妈妈看到一地的拼图块便来教我「半途而废」的故事和道理。故事是这样的「从前，有一户人家，他们非常贫穷。有一天，妻子在织布，但她织到一半就不织了，丈夫告诉她做事要做完整，不能做一半不做一半。」於是「半途而废」这个成语就诞生了。
最后，我知道了人不能半途而废，我马上把地上的拼图一直拼下去，最后，我把整幅拼图都拼好了。
我学会了不能半途而废。这件事也是一个非常美好的回忆啊！
我的日记 篇6
朗日在空，寒风在侧，棉衣夹身，感受着这初冬的新奇。
今天星期三，可谓是同学们最不愿意去的一天，为何？因为下午上体育。
紧张的气氛早已悄悄弥漫了教室，一下课同学们就讨论体育课要干什么，时间一分分流逝，紧张也一分分增加，大家的心都像绷在一根线上，一触即发。
下午第二节课，老师在课堂上侃侃而谈，而同学们早已貌合神离，无心听课，因为下一节，就是同学们最为恐惧的体育课啦。
终于下课了，同学们蜂拥而出，忙去问刚刚上完体育课的别班同学，体育课都干什么，别看大家表面都镇定自若，可实际心中谁都没底，心中都隐隐希望不是那个最坏的'结果，可是福不是祸，是祸躲不过，我们总要迎面而上的。果不其然，体育课上，迎接我们的就是那千米赛跑。
千米过程，艳阳高照，凛风刺骨，大有风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返之感呀。其实我感觉没那么严重了，因为今天我的身体状况良好，心情也不错，发挥很正常，跑了三分五十九秒，比上次用的时间少多了，让我高兴不已，至于过程之艰辛呢，还是此处略过几万字吧，那可不是能用言语所能描绘出来的。
经历过体育课的暴风雨后，终于迎来了祥和的彩虹啊。我的两篇作文终于发表了，这真是太令我激动了。
紧张而又伴随着激动的一天终于过去了，细细品味，虽然不是那么顺利，但很充实，虽然不是那么美好，但很平实，虽然不是那么闪耀，但很朴实，这样的日子，真是只应年少有呀，所以我更应该珍惜今天，把握今天，不留遗憾。
让美好留给未来，让充实留给现在，让回味留给未来，让珍惜留给现在，总而言之，言而总之，今天，真好。
我的日记 篇7
日记是一个人的心和药。日记可以慢慢尝试去揣摩这个世界，让一个人明白事情的真相。
从九年级开始每天记录整个过程。写日记真的是一件很美好的事情。希望大家都能养成记忆的习惯。记录所有的美好和所有的痛苦。感受这个社会，感受这个人生。世界精彩纷呈。不要害怕前方的风风雨雨，要知道天上的`彩虹有多亮。这是你的未来。
写日记有时会让你黯然神伤，有时会让你恍然大悟，有时会让你豁达，有时会让你鼓起勇气再次奔放。有时候我会翻翻日记的内容。哦，你会知道的。你说什么样的情感？你说过什么样的话，想过什么样的誓言？我写日记来丰富我今天的生活。哦，对明天的怀念。
期间，我的日记陪伴了我一年多。我发现我没有毅力去做一件事，除了一件事——每天写日记。因为我不会写作文，但是我可以每天记录一些好的东西。有时候几行，有时候几十行。看一小段就这么好看。如果觉得空虚，可以用日记充实自己。我相信你的努力会有现实的结果。
日记里的句子虽然没有那么精辟，但是记载的言行却那么真实。
我的日记 篇8
我的家长山清水秀、空气清新！
春天万物复苏，树木长出了嫩绿的新叶。小草探出头来看看春天来没来！农民伯伯也开始耕种了，春天各种各样的`花草树都长出来了。
夏天，谷子都长得很高了，有可能过不了几天，它们就结稻谷了。树木长得很茂盛了，我们这里的老人们都坐在树下乘凉！还有这里的草长得特别的高了，我站在它们中间，简直就太矮了！不过夏天特别热，热得我都快中暑了！
秋天各种水果都成熟了，比如我们家的柚子，一个个金黄的柚子挂在树上！不过夏天最开心的还是打谷子，谷子被我们一把一把地打得飞了出去！
冬天雪花飘飘，外面的雪都有大腿那么深了。我和小伙伴打雪仗堆雪人，我们玩得特别开心！可是我担心门外的柚子树的树枝被大雪给压断了。
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