五年级日记常用【6篇】
忙碌而又充实的一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编精心整理的五年级日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级日记 篇1
“幸福”是什么？对于老师来说，看到学生们成才，取得优异的成绩就是幸福；对于战士们来说，时刻保卫国家就是幸福；对于农民来说，眼前的田地年年丰收就是幸福；对于医生来说，救助病人就是幸福……我认为，安全才是幸福。
我看过这样一则故事，有个年轻人失业了，什么都没有了，和一个乞丐一样。他准备上吊自杀，这时，有一位长者从他身边走过问他为什么要自杀，他说：他没有了工作就一无所有了，再也没有活下来的意义了。那位长者高兴地对他说：“告诉你一个好消息，你是健全的，多么幸福啊，你比我幸福多了，你瞧我”。他拿起空荡荡的裤脚。
活着就是为了寻找幸福，感受身边的亲情、友情、爱情，感受身边所有的爱，这就是人类活下来的.理由。
如果我是健康地活着，那我就更幸福了．如果，我还有个家，有牵挂我的人，有点钱，那我就非常幸福了．如果我能从事自己喜爱的工作，能维持自己的兴趣，并且有心灵相通的朋友，那我就是最幸福的了．
我要将幸福设计成一棵树，用爱与希望扎根，用智慧与意志浇灌．我不会害怕不幸的狂风和聚雨．因为那也是幸福之树生长所必须的养料．这棵树不一定要开灿烂的花，但一定会结甜美的果实。
五年级日记 篇2
早就听说绿博园是一个非常好玩的乐园，同学们都觉得它肯定很有趣。到底绿博园是不是既有趣又好玩呢？听人家说不如自己去看，让我们一起迎接这令人兴奋的春游吧!
坐了一小时的漫长车程，终于到了让人期待已久的绿博园了。大家都高兴的又蹦又跳，好奇的东张西望，看着各种各样的游乐措施，同学们都兴奋不已。
我们首先来到了巨大的摩天轮面前。看着同学们上去那愉悦的笑脸，我恨不得立马冲到队伍的最前面去玩。等了很久，终于到我了！我小心翼翼的爬到一个黄灿灿的车厢内，坐了下来，接着就把头伸到车厢的窗户外，把整个绿博园一览无余。刺激的大摆锤和丛中飞鼠，在远处都能听到一声声尖叫，好玩的摇头飞椅，看着都想跑去玩，儿童的沙上乐园，总能听见一阵阵爽朗的笑声，还有美如画的风景：五颜六色的花儿，红的似血，黄的`似金，蓝的似海，粉的似霞，白的似雪。它们像赶集似得开放了，你不让我，我也不让你，都迫不及待的给游客留下最美的姿态。
紧接着，我们又玩了好玩的飞椅。
排了半个多小时的队伍，终于轮到我了。我紧张的坐到了飞椅上，本来觉得会非常恐怖，但一坐上去，就知道我想错了。坐上去像飞似的，好像一只自由的小鸟在天空中翱翔，风轻柔的拂过我的脸，仿佛一双温柔的手，凉凉的，十分舒服。我忍不住的向地上的人们微笑。
然后，我们玩了刺激的过山车。
排了一个多小时，终于到吕天怡和我了。我的心“砰砰”直跳，既紧张又开心，紧张的是害怕车会飞出来，高兴的是终于可以玩刺激的过山车了。坐上车，一开始车是缓缓的行驶，觉得没什么可怕的，是我大松了口气。可紧接着就来了一个急转弯，把我“啪”的一声撞到了边上，可把人吓了一跳。又来了一个急速上坡，把人的心一下子吊了起来，这才慢慢的停了车。
随后就是午餐了。我把可口的午饭拿了出来，伴着这难得的美景，有滋有味的吃了起来。
下午一点钟，我们依依不舍的离开了绿博园。
五年级日记 篇3
今天下午，我们一行人来到灌口参观“厦门市第三届闽南童玩文化节”。我们一路有说有笑，终于来到了灌口风景湖。
远远听见有唱戏的声音，顺着声音一路寻找，我们来到了“童玩博物馆”，唱戏的声音就是从博物馆门前的音响里发出的。
踏进博物馆的`大门，我们一下子就被摆在柜子上的小玩具吸引住了。就连大人们都笑呵呵地说这是他们小时候的玩具。好奇心指使我们一样一样地拿起来看看，再让大人示范怎么玩。大人们自己也玩得很开心，好像回到了童年似的。这时，我们走进一个小屋子，屋子里有一排的布偶。我们好奇地把手套进去，有模有样地演起了布袋戏。
接着，我们来到大厅，看见有好多小朋友在做手工。我们也摩拳擦掌，跃跃欲试，一溜烟跑到了那一排排桌椅前，找了个位置坐。一位老师问我们：“小朋友，你们也要做吗？来吧，照着我的步骤做。”我们拿起一个小滚筒，用蜡油滴满其中的一面。接着，拿一根橡皮筋，和细木棍一起穿到中间的洞里。在皮筋快全部缩进去时，拿一截小木棍，穿过皮筋，固定好。把细木棍拿出来，这时皮筋也从另一端钻出来了，串上一颗算盘子，用木棍固定住。在做这一步时，我的手一滑，呀，糟糕，皮筋缩回去了。没办法只好重新做。接下来，拿一根粗木棍，替换刚才用来固定的细木棍。就这样，一个线轴车玩具就做好啦！
“耶！”我欢呼着跳起来，转动粗木棍，把玩具放在地上，“嗖”的一声，线轴车像离弦的剑一样冲了出去。我开心得心里像吃了蜂蜜一样甜，这还是我第一次玩自己做的玩具呢！
时间也不早了，接下来，我们还要去体验各种大人们以前玩的玩具和游戏哦！
五年级日记 篇4
今天一起床，就看见姥姥在扫地。所以我立即穿好衣服去帮姥姥，我告诉姥姥说：“姥姥看您这么辛苦就让我来帮你吧！”姥姥说；“那好吧！”之后我接过扫把就把每一个地方打扫的干干净净。正打扫干净了，弟弟在吃饼干弄得哪里都是，看来之前的都白扫喽！唉！现在我又把地板打扫的干干净净。之后我又找需要帮助的.人，咻！找到了是姥爷在做饭，我急忙跑故去，拿出碗筷，很快就把稀饭盛在碗里了。摆好了碗筷，就等着他们来吃了。
我现在又找到了一个需要帮助的人，是妈妈再洗碗，我又跑过去对妈妈说：“妈妈。让我来帮你洗碗吧!”妈妈说:“好吧，给你试一下吧。”我先把海绵涂上了泡沫，开始我就一边洗一边忍不住地唱“洗刷刷，洗刷刷”不一会儿，我就要开始清洗了。我的手很快，一会儿清完一个，一会儿又清完一个。现在又要开始抹灶台了，灶台一会儿就擦干净了。我又要擦餐桌了，现在厨房这块是一干二净了。
看来做家务可真不容易啊！我以后一定会注意卫生的。
五年级日记 篇5
我的家乡在杭州，杭州是个世界闻名的游览胜地。杭州西湖更是世界闻名的名胜古迹。那杭州的清明节又是怎么过的呢？让我来给你介绍一下我是怎么过清明节的吧！
清明节的前一天，我和爸爸妈妈去山上采艾草。艾草香香的，有一股中药的清香。艾草有驱毒、驱邪的作用。艾草要采多一些，这样做出的清明团子才会更香。采来的艾草必须要与空气隔离，用塑料袋装好，注意不可放在冰箱里保存。
第二天，先把艾草在热水里煮半小时。用漏勺捞出，再把艾草在大铁碗里用擀面杖捣烂，注意是一点一点捣。大约一次捣2-3分钟，直到捣烂为止。差不多的时候，把糯米粉一点一点慢慢揉进去，直到能揉成团你也可以投稿，在中途不需要加一丁点儿水。
皮做好了，可以放馅了。馅可以是甜的，也可以是咸的，这就要看你的口味了。我用的`是肉馅，咸的。在包的时候要做到：①皮要薄，肉要多；②皮成碗形；③要轻轻揉，把口子慢慢的封合。做到这几点，清明团就既好吃又漂亮。
开始煮了，我用粽叶垫在底下，这样清明团就不会粘牢了。煮的时间也要控制好，不然要么太烂了，要么太生了。时间要控制在10-15分钟之间，做出来的清明团口感又好，外表也很美观，还不生不烂，特别好吃。
我爱我的家乡，我爱家乡的清明节！
五年级日记 篇6
07月25日星期一天气：晴
常言说得好：“书中自有黄金屋。”书可以让愚者变得聪慧，书可以让盲人见到光明，书可以让我们敞开心扉，书带给我们的益处太多了，说也说不完。读书对于有的同学来说是一种负担，但是对于我来说却是一种精神上的享受。
我原来也是一个一看到课外书就头疼的小女孩。每次爸爸妈妈给我买书，我十分不乐意！《世界未解自然之谜》、《小学生百科全书》、《四大名著》……，我都不大感兴趣。每次妈妈叫我看书，我总会不情愿地说：“知道了。”我坐到桌子前拿起一本书，没看一会儿，眼睛就望到窗户外面去了，想着外面的世界，心无法静下来。但一次偶然的机会，让我喜欢上了读书。
那次，爸爸带我去黄石新华书店，爸爸说：“这里有各种各样的书，你想看哪本就看哪本吧！”爸爸的话音刚落，我就走向儿童类书籍专柜，拿起一本《安徒生童话》就看，看着看着，自己好像被仙女施了法术似的，成为了童话中的一员。一会儿变成了美丽的.白雪公主，和小鹿、小鸟、小兔子们一起玩耍、嬉戏：一会儿变成善良的灰姑娘，穿着漂亮的礼服和水晶鞋翩翩起舞；一会儿变成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐着魔毯到处游玩，周游世界。过了一会儿，我又来到科普类书籍专柜，拿起了一本《动物世界》看，里面都是介绍一些可爱的动物，比如说：松鼠、啄木鸟、乌龟、鲨鱼等，书中都会出现的。当我读到介绍海马的文章时，就像自己已经亲眼看到了可爱的海马在水里玩耍、嬉戏：当我读到介绍鲸鱼的段落时，就像看到了鲸鱼三个一群五个一伙的聚在一起睡觉：当我读到介绍海豚的篇幅时，仿佛看到机灵的海豚正在为我们表演精彩的节目；当我读到……，不知不觉，我在新华书店里呆了三个小时，在这短短的三个小时里，我看了几本书，知道了许多的知识。
在读书的同时，我们会汲取大量的知识，我在知识的宫殿中快乐地畅游，原来读书也是一种享受呀！这些知识的作用可大了！
有一次，上科学课的时候，有一位同学问老师：为什么牛没吃草时嘴巴总是不停咀嚼？老师并没急于回答，而是把问题抛向全班同学。我想：这不是在《小学生百科全书》里面介绍过吗？我连忙举手回答：因为牛和别的动物不同，牛有四个胃，分别是瘤胃、蜂巢胃、重瓣胃和皱胃，这几个胃分别有不同的功能，牛吃下的食物，不经过细嚼就从瘤胃到蜂巢胃，经过发酵又返回到嘴里反复咀嚼后送到第三个胃，最后送到皱胃里吸收。老师听了我的发言，向我竖起了大拇指，同学们也向我投来了敬佩的眼光。这时的我才感受到读书给我带来的无限好处。
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