精选初中日记作文五篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编为大家收集的初中日记作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记作文 篇1
初中日记1
8月25日 星期日 晴
进入衡中第二天，早就有所耳闻的的军训便开始了。
开始还觉得穿上帅气的军装，还将拥有军人挺拔的身姿，那多威风呀，可没过多久，我那一身的臭汗和又麻又酸的胳膊和腿，还有教官严厉的要
求， 我厌倦了！烦躁了！我不想干下去了。一直矫生惯养的我，哪儿受过这种苦呀！呜呜……我想妈妈。
不过，看同学们都在坚持，我想我也能，坚持就是胜利。
终于，下午我觉得适应过来了，军训虽累，但也有休息的时间，大家在一起有说有笑，还一起唱歌，有苦也有乐。
初中日记2
8月26日 星期一 晴
今天是军训的第二天。
我们班的正步走的不是很好，234班的同学嘲笑我们，于是，我们不约而同地努力，我们相信只要团结没有做不好的事，我们终于走齐了。
团结就是力量，团结协作的衡中精神，合作进取的校风，短短的几天，就展现得那么生动。
初中日记3
8月27日 星期二 晴
今天早晨的跑操，给我特别深刻的感受，因为它告诉了我两个字——竞争。
军训了两天的我们已是疲惫不堪，全身上下没有不疼的地方，跑操开始了，体委的口号很嘹亮，但同学们响应得却有气无力，可在这个时候对面
来了一个班，口号特别响亮，我们再累也是不服输的，大家不约而同的都精神了起来，盖过了那个班的声音。
这就是无形中的竞争吧，“顽强拼搏，强力争先”的衡中精神。我将在这样一个竞争的环境中生活三年，我将成为适应新世纪的一代。
初中日记作文 篇2
最近，我迷上了手工布艺。瞧，我又在做了呢！今天我做的是一个卡包。
首先，要量出卡的长和宽。我拿出一张市民卡，量出了它的长和宽：6×9。接着，就是裁布头了。当然，要裁两块一样大小的布头，还有装饰品。
裁好了布头，我拿出一根针和一根线。我拿着线和针，慢慢地把线穿了过去。嘿！前几个星期的穿针比赛没有白比，这次我一下子就穿过去了。
穿好针，就要开始缝了。首先，我要把装饰的两个半圆用卷针缝在一层布头上。这里的针脚要大，因为这是可以当装饰的。刚开始，我缝大针脚有点不习惯，缝得长长短短，但是过了一会儿，我的针脚就开始慢慢的变好看了。
然后，我用同样的做法缝上了眼睛、眼珠、嘴巴。呵呵，一只猫头鹰就被缝在卡包上了！我看来看去，这只猫头鹰好像少了点什么。哦，是羽毛，我就在猫头鹰的“翅膀”上缝上了“V”形的羽毛。
最后，就是把两层布头用锁针缝在一起，当然针脚也要大一点。过了一会儿，猫头鹰卡包就大功告成啦！
我高举着“作品”，像一只高兴的小蜜蜂一般“飞来飞去”。
初中日记作文 篇3
天气：晴 日期：20xx.11.30 心情：高兴
凉风习习，冬天已来临，再无那以往的春意盎然的景异，而我也如此，只为自己以后而努力奋斗。
今天，我被班主任叫到办公室，不是被请去“喝茶”，就只是单纯的为我的学习和让我怎样学习能有更好的效果。 您搬来了一把椅子，让我坐在上，然后语重心长的对我说：“一个人有几斤几两，到了战场就能知道你的本事有多大，在考试来临时，你却早已发冷汗或紧张不已，那就说明你在平时没有准备充分，你就应该练一练胆子，而且你平时考试发挥的也还行啊，怎么一到关键时刻就掉链子了呢？这就说明了两个方面：一、心理素质不好 二、平时准备不充分；读书靠技巧，靠质量，而不是靠速度。
总得来说，你就认真读书……总之就是老师我看好你！，莫让老师寒心啊！我很受益匪浅，你说了很多，而我也永远明白：一个老师的真正本领不在于他是否会讲述知识，而是在于能否激发起学生对学习的动机能否唤起对学习的求知欲望。
然我会努力学习，尽我最大的全力，不管结果怎样，只要我无怨无悔就足够了！加油！加油！加油！！
初中日记作文 篇4
“铃铃铃……”考试铃声在我的急切盼望下终于响了!第一场是我的拿手好戏---语文，一发卷，我感觉到一股凉气从背后直插而入，毛骨悚然，第一题就给我来了一记当头棒，我连一个最基本的生字都不会写，望着四周白璧，老师严肃的面孔和一张“长长”的试卷，我真是“叫天天不应，叫地地不灵”。我硬着头皮答完，还想数学或许能带给我好运气，却不想更是一塌糊涂，惨不忍睹，室外的天仍是那么蓝，但炉上的咖啡已过火。
初中日记作文 篇5
先生是什么时候存在于我记忆中的？我早已记不清了。
到底读过多少他的文章？这似乎也早已记不清了。
不清楚他话中的感染力在于哪，我只清楚在受了他的影响之后，我开始将他的书一摞一摞地从书店往家里搬。以致连陈希米的《让“死“活下去》、孙立哲的《想念史铁生》我都一一深究。
对于先生的残疾，我想对先生一定是重创——在清平湾插队时因眷恋当地的景色而选择留在乡下，错过了医治而落的残疾。这年，他才二十一岁，还是在生命中最狂妄的年龄，残疾于他来说，是梦的葬送。他曾一度轻生，仰仗朋友的劝导才选择留下。
我曾在一篇作文中提到他：
“在自己本该最狂妄的的青年时，命运夺去了他的双腿；在他最颓废无助的年华里，笔墨却将他不可完成的梦还给了他。”
但也许先生的残疾对他来说也是足以改变他生命的'：如果没有残疾，估计此时的先生会是一位英文教师或者是翻译，更不会有在地坛公园中的种种关于人生的思索；如果没有残疾，估计患有尿毒症的先生不会得到读者与作协的资助而得到很好的医治以维持生命。
也许就是这样吧，他凭借自己强大的意志重拾了自己的人生——到底是怎样的意志？由肾病发展到尿毒症，一周三次的透晰，每次四个半小时，经过一千多次针刺的他，动脉和静脉点已成了蚯蚓状，但他仍以“职业是生病，业余是写作”来自嘲，终是用自己残缺的身体说出了最为健全而丰满的理想。
这么，我呢？不如他命运多舛的，我又将演绎出什么呢？我是不该在这幸福的环境中自怨自艾了吧？我不过是在孤独中未被人发现理解罢了，若是能如先生一般的放空自己，放下这些，执着地追求自己的信仰，这么拥有信仰的我，又怎会真正的孤独呢？
先生既已离开，逝者安息！生者珍惜！
我该做的，是不是学习先生的豁达呢？我该做的，是把自己具备的不被人理解的种种坚持下去吗？
我想。是的吧！我应该放下这些不快的，继续向梦的彼岸奋进！
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