有关日记优秀作文汇编六篇
一天即将过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的日记优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记优秀作文 篇1
据高考还剩26天，曲曼宁的妈妈来给我们做了一次拓展训练，我们蒙着眼，捆着手，在同学的搀扶下行走，这是我在体验之后写下的： 真得感谢那些在黑暗中给予我扶持、帮助的人。
黑暗并不可怕，束缚也不会给予你怎样的打击，你完全可以在别人的搀扶下战胜一切，冲破黑暗，迎来光明，而后前程辉煌，一切困难和挫折、坎坷和磕绊都可以战胜！前面的路很长，未知的世界等待着你去探索、发现，你不是一个人，身边有很多人与你一起战斗，共同前进！
——17.5.12 据高考还有23天，开始上四节晚自习，夜深时，从学校里走出，褪去白天的繁华与喧闹，夜，黑暗，寂静，此时车上大家已是睡眼惺忪，在飞驰的汽车上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道还有23天，只能是日复一日，那些过往的景色不属于我。就这样，早出晚归，会有谁看到我们的这般忙碌，只为着那个迷雾中的未来。
车窗外的景色，终会倒退，就像身边的人，止不住的思念，叫我如何忘记，我只知道，一切美好的过往，那只是心底一块永远不敢触摸的伤疤，时间最终会抚平，但我始终不愿承认，宁可他用留心底，当再次翻看的时候，流淌着痛楚的美丽。
双子座的内心是一座都市，外表喧闹，内心孤寂，我知道在夜深人静的时候，聒噪的双子座无法掩饰内心的苦涩。有多少人只看到了白天的双子，我知道我撒谎那个样的嘴角是在努力抓住那颗下沉的心，当把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了内心的煎熬…… 据高考还有一天，几天的静悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老师依次进来说明答题注意事项，还有高考在后面，这样的高考显得苍白无力，为了布置中考考场，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些属于我们的过往就这样没了，人去楼空……没有太多的告别，就这样分离了，那时的我们想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那个快乐的大本营，再也不会有了，泪水模糊了双眼……
日记优秀作文 篇2
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的.讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
日记优秀作文 篇3
有的人他们会每天写一篇日记。提笔，写上日期，然后简简单单撂下几句，一篇日记就这么平平淡淡的结束了。
可是现在的日记呢？呵，早已变了味。老师每次布置写日记，都会有字数限制。老师总教导我们，日记要写得清楚，明白，要写具体，字数不能太少……以至于现在大家的日记，都像一篇作文一样多。人物间的对话，动作，神态……都描写的清清楚楚。活生生一篇优秀作文，可我反而讨厌这种日记，这是自己真正愿意写出来的东西么？不是。这是别人要求的。交给老师的日记，根本不是我真实的东西。
日记，早已变了味……虽然写的好，可早已不是我想要的感觉……在我看来，日记，就是两三句话就能表达你今天的悲伤，痛苦，愤怒，愉悦……每当写好一篇满满的日记，心里就有一种说不出来的滋味。不高兴？也不是。觉得高兴？也不是。到现在还不懂这种滋味，这种难懂的滋味。当写好的日记发下来时，看着满满的评语，还有结尾那个大大的“优”，我却高兴不起来。其实今天自己真正的生活，不是日记中写的那样。交上去的日记中，早已不是我真实的生活，早已不是那个真实的我……
日记，早已变了味……今天在自己的日记本上撂下一小段：
20xx年12月7日
今天很不高兴，因为……（具体内容就不写了，毕竟是我个人的日记。）简简单单，足以体现我的感受了。再用一个普普通通的句号结束。今天，就算是这样了吧……日记，也就这样写完了吧……
日记优秀作文 篇4
来到黄山。一片郁郁葱葱的山林屹立在我眼前，感到一股新鲜空气流经我的鼻子，血管，甚至整个身体，都有一种心旷神怡的感觉。
走进黄山。只见长长短短的阶梯横跨在山脚和山顶。走上去，看看下面，“啊，好高啊！”大家异口同声，尽管腰酸背痛，双腿无力，但是一想到山顶的美好风光，想到山顶上有好吃的在等着我们，大家就又恢复了体力，一个劲向上爬。
终于来到了“光明顶”。这里游人如织，从上面看像个马蜂窝：有的人在卖烧烤；有的人在岩石上观望下面的大好风景；有的人坐在草坪上吃好吃的；真是各式各样，五花八门啊。我们也坐下吃东西，有面包，苹果，烤肠……不仅好吃的，还有好玩的，什么手机呀；什么PSP啊；更好玩的非无线网卡的电脑莫属啊！尽管只能在旁边看大人玩，但我也心满意足了！
又来到了“一线天”。这里虽比不上“光明顶”上的热闹，但也别有一番趣味。一听这名，我就知道道路很窄，只能看到一丝丝的天。走进去，果不其然，真的只能容下几个人并列走，简直是羊肠小道啊！走过“一线天”，就有一条让人毛骨悚然的阶梯，这个阶梯几乎是半悬空的，走上去，好像摇摇欲坠的样子，真是可怕啊。
走出黄山。告别了新鲜空气，告别了翠绿色的山林，告别了热闹的安徽，我离开了，再见黄山！
日记优秀作文 篇5
妈妈外出时,对小宝说:"柜子上的芝士蛋糕不要动哦,等着爸爸回来我们一起吃."说完,妈妈就走了。
小宝看着香喷喷的芝士蛋糕，流的口水都到地上了，他忍不住踩到凳子上面，掰下来了一块吃，mmm，好香啊，他忍不住又掰下来了一块吃。
小宝又踩到凳子上面，看着芝士蛋糕就拿了下来，左一口，右一口，两下子就把整个芝士蛋糕给吃完了，觉得好好吃。
可是，小宝想，如果妈妈回来了，看到芝士蛋糕吃完了，怎么跟妈妈解释为什么吃了芝士蛋糕呢？
小宝想了想，就把花园的浇水壶给藏起来了，然后就准备说小偷来了，把芝士蛋糕和浇水壶给拿走了，让妈妈调查。
果然不久，妈妈回来了，小宝说：“妈妈妈妈，有个小偷来了，把浇水壶和那个芝士蛋糕都给拿走了，呜呜呜。”
妈妈听了，说：“那你怎么不让小偷发现你的，你是不够聪明让小偷不发现你的。”
小宝说：“妈妈，我躲在床底下，没有让那个可恶的小偷给发现了我，要不我就惨了。”
妈妈让警察局抓小偷，警察局抓到了一个小偷，他问小宝：“这一个是吗？”
小宝点了点头，说：“是的是的，就是这一个无耻的臭小偷，偷了那些东西。”
警察从小偷身上搜出了五百元，给了小宝，小宝很高兴，高兴的手舞足蹈。
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日记优秀作文 篇6
XX年3月26日 星期日 晴
今天爸爸妈妈带我去爬紫金山。我们边走边欣赏沿途的风景，翠绿的竹子迎风摇摆，好像在说：“欢迎您！”雪白的玉兰花在阳光下绽放。我和爸爸妈妈一鼓作气爬到紫金山天文台前，我提议去参观一下。我们首先来到展览馆，一进门第一眼看到的是紫金山天文台第一任台长——张钰哲先生的上半身铜像。在展览馆里，我们了解到许多天文知识。出了展览馆，我们又看到了几个古代天文仪器，有浑天仪、地平经纬仪、简仪、浑仪、圭表。让我最感兴趣的是圭表，它是最古老的天文仪器，三千年之前已经使用了。南北平放叫做：“圭”，南端直立叫做：“表”。通过表的投影在圭上的长短可以定出二十四节气；测量日影长短变化的周期，可以定出一年的天数。今天的游览让我感受到了中华民族古代人的聪明智慧。之后还参观了天堡城和天文台旧址后就下山了。经过这次爬山，我不仅锻炼了身体，还获得了许多天文知识，真是一举两得啊！
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