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支教日记：支教的日子里
7月15号新闻时间，独自坐在我们宿舍里，听着革命歌曲的list，想着每一个学生的样子，为他们写下明信片，然后贴上那张好玩的Q版大头贴。此时的湟中，只有我一人了，所以我听到的空旷的楼道里的脚步声不再会是小严回来了……很想知道离开的大家是怎样的心情。
7：35 pm。，马小妹打电话过来，让我第二节晚自习去跟大家告别，想到明信片也还没写完呢，我赶紧拿出孙老师的威严“义正言辞”地说：“不是说了不要占用其他 课吗，明天早自习来￣”“明天的英语早自习我们班被安排去劳动……”坑爹的劳动啊，之前各班风风火火劳动的时候没用上我一节课，最后倒好了，把我支教生涯 最后一节课给霸占了……
最怕那种正儿八经的告别场面了，总是能闪就闪能欢乐搞定就欢乐搞定，所以在班上一直只上课对于离开闭口不谈，这会儿真的是躲不过了……火速赶工把大家的明 信片写完冲到教室，想着我是老师是课堂氛围的主导者，争取把告别的伤感气氛淡化淡化再淡化。思宇和昊昊在班上告别的时候把主题放在完美假期即将开始，于是 职校的娃娃们都很欢乐地畅想着未来，我们就不行了，眼前就是期末考试、分科和分班，单是想想自己，我们的娃娃们都该有一阵悲伤了，怕是告别会难免一阵悲 伤。
冲进教室前一秒透过门上的玻璃往里忘了一眼就发现气氛不对，这帮娃娃太能搞气氛了，前排的灯关着，黑板上花花绿绿写着各种“昵称”和英文字母什么的，多媒 体里放着去年9月给大家教的Auld Lang Syne《友谊地久天长》英文版。Should auld acquaintance be forgot， and never brought to mind?熟悉到队里的人都快听吐了的一首歌……(因为这一年里和一些领导还有老师们吃饭的时候他们总是载歌载舞，我这五音不全的人只能拿英文歌唬人了。)
去年刚来的时候在9班教这首歌，一方面是正好契合课程内容，另一方面也是旋律脍炙人口，大家可以更多的focus on the lyrics。青涩的song老师当时很是紧张，第一次让那么多人集中注意力认真听我唱歌，“要是唱不上去岂不囧死了@@”抱着这样的心情忐忑地把歌唱 完，还算顺利，保住了我这个新老师的尊严。
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