农村支教日记
山里的孩子是很需要关爱的，下面是为大家带来的农村支教日记，欢迎阅读欣赏!
农村支教日记篇一
说我没教过语文，也不算太恰当。大概20xx年的时候，我教过一年六年级语文、英语兼任班主任。全班28个学生，我接的时候也是两极分化，学习好的学生特别好，学习差的学习非常差，半好不差的学生没有几个。
那是我第一次教英语，我刻苦钻研了两个多月才吃透教材。语文也是，我虽然曾经教过语文，但从来没教过六年级语文。我凭着自己对语文的解读，借助教学参考书，从背诵、默写、写作、练字和阅读这五个方面着手，踏踏实实地教，并引导学生们踏踏实实地练。
那一年，班级治理得特别好，跟《三国演义》里那一次蜀国一败涂地，丢盔弃甲，溃不成军，只有关云长所率的人马没有丢一兵一卒，而且军肃严整，所带的刘备的家眷也安然无恙。那一年，全校挺乱的，但我所带的毕业班一直到毕业都稳如泰山，全班人的心没有丝毫的涣散。在一年，在我的用心引导和学生们的用心学习下，不仅学生的字迹有了很大的提高，而且三科成绩都很好，为今后的学习打下了良好的基础。那一届的学生经过三年的初中生活后，有多人考上了重点高中，其中耿燕歌考的是外国语中学。现在可能都上重点大学了。这两年没在那里教学，不知道他们现在的消息。
因为有这些实践的验证，我自信我的教学思路和方法都是正确的，都是具体问题分析具体分析后的最佳方案。
所以我对支教的五三班语文教学也是根据了实际情况制定了教学方案的。五三班的具体情况是：
劣势是：一.学生人数太多。二.学生的学习程度严重地两极分化。有一大帮学生学习习惯极不好——上课听讲不认真，课下作业完不成。这部分学生都被前任班主任集中排在了教室的后三排。
但学生的优势也很明显：
优势一是：学生们的字写得普遍比较好。但缺乏正规的临摹训练，大部分学生写得有点歪歪斜斜的，“自成一家”。但因为他们这里的规矩，没法让学生们买字帖再练习、训练和拔高。
优势二是：爱背诵，不懒惰。
优势三是：学生们的作文水平普遍较高，无论学习多么差的学生，作文都写得出来，没有空着作文不写的。
我的对策：上课采取以读代讲的方式，自己尽量少讲，多启发引导学生自己动脑、自己思考、自己确定该掌握的内容，主动掌握。也就是少讲多练。我则坐在最后一排，在无形中威慑着后三排那些底子差、不爱学习的孩子们，让他们养成严谨认真的听课习惯和当堂课完成学习任务的好习惯。
几天下来，有家长主动要了我的手机号，打电话表示了感谢，说孩子大变样了。以前从来没见过孩子学习，现在放学回家没人管他，他就知道学习了。
还有的家长主动找到学校当面表示了感谢，比如有个女学生路畅的爸爸，是当地新华书店的店主。还有多位家长以短信的形式表示了感谢。
但是，也有家长不理解。比如有个李晓雪的妈妈打电话，嫌我要求学生太松了。
唉，真是一人难称百人心。
我选择：坚持自己，改变世界。
农村支教日记篇二
第二天，生物钟看来已经适应了五点半起床的作息，拿着教案本到教室里思索着今天要讲什么内容，左思右想却也拿不出一个具体的方案。提起笔在纸上比划着，不经意间画了个男孩和女孩出来，脑子顿时一道灵光闪过。
第一节课是在一班，上课前我努力回忆了一遍自己的不足：英语说得太多孩子们听不懂、声音太小听不清、与孩子的沟通互动较少，缺少趣味性。在心里构建了整套的教学方案后我踏进了一班的教室。孩子们很贴心，当我问昨天的英语课是不是讲得太难的时候立马好几个孩子站出来连忙否认，虽然如此我还是尽量用中文和大家进行交流。
今天讲课的内容是人体的部位，首相我画了女生、男生的图各一张，以图解的形式把各部位的英文教给大家，然后运用李阳教课的方式来给孩子们带读，虽然嗓子喊得发哑，但我很高兴地看到一班孩子们学英语的热情终于流露了出来，教学内容完成后进行游戏竞赛，下课铃响，比赛结束，看着孩子们昨天呆滞疑惑的表情被喜悦轻松取而代之，我也终于舒了一口气。
上完今天的课回到办公室后发现嗓子已经沙哑到变声了，连着喝了几杯菊花茶才恢复了过来。欣慰的是看到收上来的对老师的评价，不喜欢的课里已经找不到“英语”的身影，在喜欢的老师中出现了不少我的名字，听了我的课的队友史可和晓锋对我的课很肯定，下完课后还有孩子们给我送来他们的礼物，信心顿时提高了不少。
今天的课让我想到了以前老师们讲课的辛苦，尤其是小学时我也算是班级里的不安分份子。在下寝的过程中有几个孩子给我提出了几个不错的建议，比如不要老是甩手臂和来回走动(应该是我还是有些紧张的缘故)，游戏可以让更多的人来参与等等。发展是必然的，前进的道路是曲折的，在挫折中锻炼自我，提升自我一直都是一条不能避免的道路。
农村支教日记篇三
今天是支教的第三天。这一天的支教时间里，我工作着，依然坚持着支教工作的那份执着。
早上第一节是给五六年级的学生上历史课。鉴于昨天给一二年级上历史课而达不到最初目的的经历。于是我重新制作了一份适合五六年级的历史教案。可以说，这是经过仔细审阅过的。多少怀着紧张的心去上课。
所幸，效果还算良好。给小学生发了一些题去做。讲解过程中气氛还挺好，不乏有积极回答问题的。我尽力鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。一位今天刚来报到的学生给我们支教组的一些老师留下深刻印象。不仅仅是因为他在课程上对提问的一些问题及涉及的文学常识能应答自如，还因课后了解到他经常博览群书，丰富自己的文学知识。与此同时，课堂上也出现一些问题，如反复强调的纪律问题，也有一些较调皮捣蛋的学生。也或许所教的东西因不同学生的了解程度不同而吸收有异。
对此我是深有感悟的，对于一些上进的学生，我们要多加以鼓励，指引他们去获取更多的进步与提升。对于调皮捣蛋且不爱学习的学生，我们不能放弃，努力寻找打开他们心扉的钥匙。也让他们找到自己的价值所在。当然，我也要调整自己的教学计划，适应变化，努力提高教学技能，寻找一种更易让学生接受的教学方法。
课后，我喉咙有点疼，我也没去休息，而是走向另一个班，微笑待小学生。因为我知道微笑能让小学生感到亲切。下午指导学生去设计卡片并让他们写一封信给他们的父母，让他们有着感恩的心，在感恩中成长。
小雨不断，我们依旧送学生回家。在剩下的些支教时间里，我会更热情地投入到支教工作中。
农村支教日记篇四
这20天，从没有准备的出发，到满载而归的喜悦，这中间有太多苦 乐 心酸 感动 美丽回忆 舍不得的记忆! 眼泪……
从这个想法的迸发，到再次回到那片土地，中间没有太多让我犹豫的时间，我只是执着的去选择了做自己想做的事情。还是一点点的来记录这段日子的点点滴滴吧!
20xx 火车上 青岛——兰州 K172 30小时 2000多公里。
18日晚上7点左右到的兰州，火车一如既往的晚点了，这一天，我有点囧啊!
囧一：司洁告诉我，她们宿舍有个女孩跟我一个队的，然后让她去接我，也给了我她的联系方式。(孟在雄，一个男生的名字，出于礼貌，我没敢细究下去)一路上这个热心的“女孩”一直叮嘱着我各种事情，我也很自然的跟人家用“亲爱的”称呼着。下火车，给他打了电话，接电话的是个男生，我险些以为电话我拨错了，见面以后，我才知道原来司洁宿舍的女孩回家了，安排了个男生来接我，或许是我听错了或许是司洁没有说清楚吧!有点点尴尬啦!好一个跟人家解释，真的不好意思啊!熊哥很好，一路上跟我说了很多要注意的事情还依然叮嘱着我需要准备的东西。兰州商学院的第一个热情的男孩!
囧二：
晚饭过后，险些没进得了宿舍大门，跟楼妈(来了以后刚知道的称呼，这里的学生管宿管阿姨叫做楼妈)纠缠了半天才进了宿舍的门。走到门口以后，钥匙失踪，在熊哥的关照下。在兰州的第一天晚上睡在了熊哥同学的宿舍里。联系了米柏阳，约定第二天在兰州见面，买点东西以后再回学校!20号出发去会宁!心情有点小激动，看见他们的热情，我也自然的融入这个环境.
20xx 带着疑问，准备出发!
在兰州跟小米逛了一天，还是很有收获的，还买了很多好玩的小东西，一路上一直也在跟我说各种关于会宁的事情!有点害怕，更多的还是期待!
下午回到学校跟队友见了面，开了会，大家都积极的贡献自己的东西，准备厨具准备材料，看起来都很兴奋!但是我心里却又了一点点的担心，默默的问自己：他们是去体验生活的吗?我也是，我不怕苦，不怕那里艰苦的条件。但是对我来说，更多的是，尽我的努力，去为孩子们做点什么，让他们快乐!让他们看到外面的世界!努力，告诉自己要努力!
20-7-20xx 第一天
上午10点多到了会宁县中川乡梁部小学，据说这个学校是今年刚翻新的校区，但是学校离依然保留了很多过去的泥土房子。前排已经是新的砖房了，教室里的桌椅很破旧，偶尔会看到已经被损坏的痕迹。桌椅吱吱的作响，崭新的校舍依然掩盖不住岁月的痕迹!
午饭是小米爸爸帮忙解决的!这是在学校吃的第一顿也是唯一一顿肉肉喔!接下来的日子…… 去了以后男生女生开始分教室，摆桌子搭床，我们床差点用光了学校所有的桌子，真是不好意思呀!没接好电，没有水，这就是我们第一天的生活，晚上泡面解决了问题!希望明天一切会走上正轨。
从今天开始，我们每天8点必做的事情就是，一队人，垫着报纸，借着屋里昏暗的灯光，听队长的指挥!总结今天，安排明天!第一天晚上，大家再次做了自我介绍，我也终于说出了我的真实姓名，还偷偷写下每个人的名字!
学校只要求了为他们做工作，做些农活，还要平整校园这类的苦力活!我们大家都怨声连连。
“我们为支教而来，不是来做什么苦力，这样的话，还有什么意义呢?坚持跟老师沟通，希望他们会理解，以最好的方式解决。完成自己带来的使命，给他们带来快乐!不是给自己找不快乐的!”
一点点不开心，队长，加油!靠你啦!
车被路边的石墩卡住，幸好有彭队和小米的爸爸，我们才能顺利到达!
20xx 第一次跟孩子们见面!
第一天早上起来发生的闹剧，相信咱们会宁二队的所有队友都会终生铭记了!拉肚的孩子，你怎么可以就在门口处理了呢?队长上不起啊!
从现在开始，郑重介绍一下我们的康大队，看起来还是个运动男孩的样子，但是他的理论真的让女生们很开心，接下来的每一天他都会准时在女生的窗前出现两次分别是早7点和下午两点，“女生，起床!”这就是他的口号。只要有工作的时候，他必会说“男生，男生来干活啦!女生一遍去”之类的话吧!总是就是，男人可以当牛做马，女人就必须供起来。教三年级的小朋友也没有例外，依然是同样的理论，同样的味道!康大队的精神的确值得表扬，每天最后一个吃饭(虽然他的饭量很大)没菜的时候，就只能吃米饭配大蒜，嘴里的大蒜味真的是…… 不想再提起了。不过有时候真的让人心疼啊!虽然是队长，也不必这么委屈自己呀!最苦，最累，最脏的活都是队长在做了(例如：铲大便)哈哈!真的很欣赏你，纯爷们!但是，你的傻气真的是掩盖不住啦!最重要的是，到了兰州，队长的盛情款待，不胜感激啊!那顿饭真的好好吃，所以，队长，别再虚伪啦!姐姐要受不了了，你做的我都要为难了，以后你要来青岛，我是得怎么样啊!真的不知如何是好了!接下来的照片全部为队长献上，你要看喔~!
早上起来，孩子们都纷纷来到了学校，他们都用一双双好奇的目光看着我们，一个个都很害羞不怎么敢正视我们。很多孩子的普通话都很不好，所以更不敢开口跟我们讲话了，我们只是再多说，让他们明白我们的善意希望可以慢慢的接近他们，让他们不害怕。第一天让我印象深刻的有两个孩子，一个叫王月，她的普通话很好，是个很大方的女孩，据说她爸爸在新疆工作，妈妈是学校的老师，所以她小时候就在新疆长大的;还有一个调皮的男孩，他叫曲泽通，我也很喜欢!
在一间教室里，看到一个男孩自己在打扫教室，桌椅上厚厚的一层泥土，如果是我，我真的不知道从何入手。一遍水用毛巾擦一次，反反复复不知道多少遍，那种执着劲真的打动了我，如果是城里的孩子，会不会嫌弃尘土大? 如果是我们，会不会直接放手不去理会那里的卫生? 但是他们……
浮华的外表下，更憧憬着美丽的心灵!
本来以为，支教到这里如果上不了课就没有任何意义，只是为学校做事情，会觉得遗憾，但是今天看到这些孩子以后，我觉得去做什么都是值得的，即使是为他们的学校付出，也是在为他们创造更好的学习环境!放平心境，做好每件小事吧!
还记得清早集合时候他们期待的眼神一直望向远方，我问王月，你们在看什么呢?她回答我说，姐姐，你看，山上有个孩子，他正往学校赶呢!远远的，我看不到人在哪里……“他每天都要翻过几座山头才可以到学校”这是真的吗? 电视里的场景，在我身边发生的时候，我神往了……
农村支教日记篇五
7/13
因为诸多原因，我们分两次去xx实践基地，我是明天才去的。昨天我们团队就约定大家今天早上七点钟到达融通天下拍张合照，顺便送送出发的'队友。
昨天我就调好了六点半的闹钟，我下意识地提醒自己明天要早起，因为我平时都是睡到八九点的。没想到今天早上六点我就起来了，我又继续躺下床，等到闹钟响了，我才起床，洗漱完毕，我来到融通天下，没想到就有三个队友在那里等候了。今天的天气晴朗，稍有点闷热。等到人来齐的时候，我们都还没穿队服，队长拿来队服，我们就直接套上去了，简简单单地拍了个合照。我送出发的队友们到公交站，看着他们拖着行李，坐上公交，渐行渐远……我们都来自不同的系，希望此次活动我们收获更多实践经验、更多友谊!最终我们的活动能够取得圆满成功!
7/14
今天早上闹钟还没响起，我就醒来了。拿起收拾好的行李，来到校门口等候。早晨的天气很闷热，蝉声惊天动地的。很快，我和其她三位师姐就等到了陈书记的车。
在车上，我跟书记谈了很多，既谈了一些小的事情，又谈了一些大的事情，感觉自己在有些认识问题方面还不够深入，有待加强。车开到半路的时候，老天就下起了大雨。雨中行车更增添了朦胧的感觉，好像似在旅游似的。
没想到绕了这么多小道，我们才走进了xx中学。早上就没吃到现在都下午一点都了。下午我们搞了支教，挺好的。孩子们挺可爱的，我们跟他们玩了一个下午的游戏，考验了孩子们的团结合作能力，孩子们都合作的很好，但有一两个同学不听话，我就严肃了点，但我还是严肃过了点。
下课后，我去了xx，很美!文化长廊，群山怀抱着清澈见底的湖。这里的空气，这里的水，这里的文化，这里的人深深地吸引了我，任思绪飘摇于九霄。
回去的路上，我遇见了队友，一起买了些菜回去，回去大家就做晚饭了，虽然条件不是很好，但是我们做出了喷香的饭菜，这不就是最好的证明吗?
第一天，蛮有收获的一天!
7/15
今天是第一天在学校住，晚上感觉到冷了点，应该是维度高了点吧。
早上简单吃了碗面，我们就去做支教了，同学们来得都特别的早，我们今天先讲了一些医疗急救的知识，大部分同学都认真听讲，积极发言。我讲了一些跌倒扭伤的知识，同学们很愿意跟我们交流，我们互动的很好，山区的孩子对这方面的知识很缺乏，有一点求小小的知欲。我们讲完这个就开始我们的交流会了，我们跟孩子们谈了学习的方法、体会，也谈了些梦想的问题，我们就想通过这样的方式让孩子们掌握科学的学习方法，不断的进步。有些同学问我该怎么样才能搞好学习，我说其实很简单，科学的安排时间，掌握科学的方法，劳逸结合，很快就能把学习搞上去的。其中我们班的班长，我就觉得她讲话很有条理的，她讲了很多发自内心的话感动了我，而且她的讲话也很有深度。看到一群群可爱的孩子，让我想到了自己的初中时光，也是那样的活波、可爱、聪明、智慧;让我看到了家乡美好的未来。
下午，我陪书记去拜访了xx宣传部和教育局的一些领导，我向他们汇报了我们三下乡的工作，他们对我们的工作给予了高度的评价，大力支持我们开展xx中学的支教以及对客家谣谚的调研。
7/16
时间过得真快，转眼间，三下乡就过去三天了，我们圆满完成了支教任务，但我们的民谣调研任务还有很多没有完成。
昨天晚上我们就分配好了今天的任务。早上，我们起得很早，吃完早餐，我跟xx姐、朱哥还有廖师兄就来到xx调研，我们主要去那里把长廊上的谣谚拍下来。我们四个人做着公车来到了xx，我们感叹xx环境真美，我说人在这里生活命都会比较长。朱哥是一个很幽默的人，每次都会讲些笑话，我们都被他乐开怀了。xx文化长廊坐落于群山怀抱之中，亭子长廊相间分布，中间是清澈见底的湖水，有一些人于岸上垂钓，悠闲于情趣之中。我们走了两公里多的长廊，用相机认认真真地把长廊上的内容都拍了下来，恨不得把整个长廊都搬进自己的家。快到中午，我们的拍摄任务也完成了，我们观赏了xx的其他美景，最后恋恋不舍地离开了。
下午，我和几个队友就把上午拍的照片上的内容录入电脑，分好类。呆在宿舍里打字更需要的是一种坚持、一种耐力，考验了我们的方法，也提高了我们的团队协作能力。
晚上开了个例会，做好明天的计划。
7/17
记得昨天书记跟我们说过，我校xx从小就养成了写日记的习惯，这体现了一种坚持的精神。三下乡到这个阶段，也是靠我们那种坚持到底的精神。
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