实用的中学生周记模板七篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不如趁现在好好写一篇周记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的中学生周记7篇，欢迎大家分享。
中学生周记 篇1
今天，我们学校举行了紧张而又激烈的风筝比赛，同学们个个都摩拳擦掌，等着露一手。比赛前，同学们都一副胸有成竹的样子，来到了操场上练习放风筝。五颜六色的风筝飞满了蓝天。风筝的形状也是千姿百态——有老鹰，有蝴蝶，还有龙风筝……
“嘘”，随着裁判老师一阵嘹亮的口哨声的响起，先是一二年级小弟弟小妹妹放风筝。毕竟小弟弟小妹妹们年龄都小，体力跟不上，跑一会，累了就停下，风筝也是刚飞起来便又落了下去，连续几次都没有成功，看来他们不知道用正确的.方法把风筝放起来。离一二年级的比赛只有几分钟了，几乎没有几个放起来的，但他们脸上都挂着快乐的微笑。
时间转瞬即逝，不一会儿一二年级的比赛便结束了，紧跟着就是三、四、五年级的比赛。最后终于轮到我们六年级了，同学们的心情十分紧张。比赛开始了，我们班的小凤和小宇一组，只见小凤在后面托着风筝，高高地举了起来，小宇就飞快的向前跑，风筝一下子就飞起来了，突然小宇停了下来，没有再跑了，风筝就失去了风力，直往下掉落，看了这一幕同学们的心都快提到嗓子眼了，不过小宇毕竟很有经验，他迅速的把风筝线向上一拉，风筝又飞上了蓝天，同学们都深呼了一口气，平静下来。小宇一边放线轱辘，一边拉着风筝线，随着风筝越飞越高，线也拉得越来越长了，风筝拼命地往上窜，直扑蓝天的怀抱。
最后刺激而又愉快的比赛终于结束了，小宇和小凤这组的风筝都没有掉下来，而且飞得很高，同学们都为他们喝彩。
当然他们俩也众望所归的得了第一名，这全靠他们的齐心协力才获得高分。这场风筝比赛，让我知道了团结就是力量！
中学生周记 篇2
窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。
最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。现在该怎么办呢?时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎么办呢?下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。
我该怎样面对父母对我的期望呢?我怎样才能不辜负老师的厚望呢?我不知道该用什么来填补内心的恐惧和不安。
分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和能力一定要用分数来衡量么?我真的`很苦恼，难道分数就能证明一切么?
我想不明白，为什么分数的权利那么高?窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪终于忍不住了，泪水模糊了窗外的树木……
中学生周记 篇3
今天我起床起得早就承担了叫妹妹起床这个重任，我扯着嗓子喊了她半天，喊得我声音都有些嘶哑了，可她就是赖在床上，纹丝不动，这让我十分恼怒。于是我就一个人生起了闷气。
我一上午都嘟着嘴表示自己的不愉快。知女莫若母，老妈一看我这个样子就知道我又和妹妹闹别扭了。像这样的情景，我和妹妹每隔几天就会上演一次，之后两人又会和好如初。起初，老妈苦口婆心地劝和，但由于我的性格固执老妈也无可奈何。久而久之，老妈也就懒得劝了。看着老妈一脸无奈的`样子，我忽然很讨厌自己的坏脾气。为此我深深地反省了自己。
“越是亲近的人就越容易被我们伤害。”因为他们对我们有爱，所以他们宽容并忍耐我们所有的坏脾气。但是“爱是宽容，但不意味着可以借此一味索取；爱是忍耐，但并不意味着可以借此肆意妄为。”坏脾气一旦对他人造成了伤害，就像钉子钉在了木桩上，即使拔去了，木桩上也会留下千疮百孔的伤痕。发脾气其实是对自己的愤怒。因为我无法让妹妹起床，所以我会愤怒继而才会发脾气。很多时候，发脾气并不能解决任何问题，它不仅是一种单方面的情绪发泄，更是往已经很糟糕的事态上面撒盐。总而言之，发脾气不仅无用，还会让身边的人慢慢疏远，更是自己无能的表现。
所以，我要学会控制自己，控制自己的情绪和脾气，绝不能让身边的人变成陌生人。
中学生周记 篇4
亲手做比萨
今天，少年领袖班的老师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼，大家都兴奋不已。
我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的两边，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们按照厨师叔叔说的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中间，左手轻轻转动铁盘，右手把番茄酱在面饼中间抹匀，注意：不能涂到旁边，不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末均匀地洒在奶酪上；接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上，最后，我们把剩下的.半包奶酪全部洒在蔬菜上，比萨饼就完工啦。
我的比萨饼新鲜出炉啦！一股香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿，漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我自己也赶紧盛了一块。一口咬下去，哇！又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。
盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也尝尝我的手艺。
中学生周记 篇5
不少同学又开始问了，周记怎么写？四年级的周记怎么写？初一的周记怎么写？周记开头怎么写？
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的`意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
中学生周记 篇6
妈妈，您让我玩玩吧！
掀开那整洁的英语本一向、数学本、作文本，妈妈的脸立刻露出了笑容，嘴里还一向不停地说：“做得真棒！”在一旁的我听了也高兴不起来。
我一向是个很爱学习的女孩，一回家就赶紧的去做老师布置的`作业，在学校里，还经常得到老师的表扬。
妈妈，您还记得那一次吗？我刚想出门玩一会儿，就让您跟数落上了，立刻把五道应用题、二十道计算题推在了我的身旁，严厉地说道：“玩什么玩，抓紧做课外题去。”听了妈妈的话我就不高兴地走进屋里，独自做作业了。
“必须要学习，必须要学习”这句话压得我喘但是气来，妈妈您不理解我，您不理解儿童，您似乎不是一点点长大的，我是个九岁的孩子呀！我和其他的孩子一样，有自己的小伙伴，有自己的小天地，我爱学习也有自己的兴趣爱好……
妈妈，还我自由吧！让我玩玩吧！
中学生周记 篇7
那次，我流泪了。那次，我不是因为父母的责骂而流泪，也不是因为疼痛而流泪。而是因为“不舍”和“分别”这两个字彻底击垮了我。
还记得，那是五年级的下学期的最后一堂数学课上，也是我和五年级时的全体同学上的最后一堂课。
我至今还清楚的记得那节课上数学老师——许老师说过的每一句话、每一个字。那时，也就是期末考的前夕。许老师没有再让我们做那些枯燥无味的数学题，而是向同学说了一番让人刻骨铭心的话。
她对我们说：“同学们，这是我们上的最后一堂课了，老师也将离开你们了。孩子们，在下个新的学期里，你们要适应新的老师 ，要自觉，要耐得住寂寞，努力地学习。我相信，我们班的'同学一定都会记得：我们，曾经是一个快乐的集体，一起快乐过，一起努力过，一起哭泣过……
听到这儿，我眼里又出现了同学们在一起时欢声笑语的情景，但我又想到，这一切都即将成为幻影了，以后都不能和这些”同甘共苦“的同学们一起上课了，再也不能天天见到这些熟悉的面孔了，我的眼泪就一滴一滴的流了下来，对同学们的不舍都通过眼泪释放了出来，我恨，我恨时间的沙漏为什么”流“动的这么。我用手将泪水抹掉，努力不想让泪水流下来，以为我只想在同学们的记忆中留下一个微笑着的我。但无奈，泪水不由自主地从我的眼里流出。泪水，落到了我的手上，却又流进了我的心里。隐约中 ，我看到有的同学也在悄悄地抹眼泪。
这时，我又想起了许老师说过的一句话：人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。这句话，曾多次激励了我。这时，好不容易止住的泪水又流了下来。我终于被”分别“和”不舍“彻底打败了。这么好的老师，这么好的同学，让我怎能舍得分开呢？
泪，流进了我的嘴里，好苦……
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