中学生周记范文集合七篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，让我们一起来学习写周记吧。一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的中学生周记7篇，欢迎大家分享。
中学生周记 篇1
和妈妈一齐去西安看了世界八大奇迹之一的兵马俑。在兵马俑博物馆里，一楼和二楼是一些陪葬品如:陶器、剑、人的骨头、金器、瓷器等。在这中间有一把2米长的剑在一座将军俑，将军俑重两吨多，当工作人员把它抬起来时，这把青铜剑瞬间绷直了，人们说这是一个奇迹!那里，我还看见许多无头无手的陶俑。之后才明白那是百戏俑，秦始皇见他们没穿衣服以为是怪物便把它们砸了。之后我们又到了1、2、3号坑。看，这一排排齐整威武的`武士俑，宛如一支由几千名真人组成的“秦之三军”，气势磅礴。形象地再现了秦始皇威震四海“灭六国，天下一”的雄壮军容，令人肃然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、骑兵、车兵三大类。十分壮观!l坑号已挖掘了总面积达20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶马32匹，战车8乘.鼓3面。如果，l号坑全部挖掘后，陶俑、陶马当在6。(又〕件以以上，足见规模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，体格健壮，体形匀称，身穿战袍，披挂恺甲，手持兵器的是什么俑对，就是武士俑。谁明白身着短甲，下穿紧口裤，左手握弓箭，右手执僵绳的又是什么俑对.是骑兵俑。你们看.每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
中学生周记 篇2
落叶盘旋而下，寻找着秋天的归宿……弯腰捡起这枯黄的残叶，静伫许久，便从那有序的脉络中读出来秋的沧桑，读懂了秋天的心……
寂寞点燃了希望
踱步在有败落的残叶铺成的小道上，萧瑟秋风从肩旁拂过，迅疾回首，留下的只有它寂寞的背影。垂首叹问：为何秋日此般悲寂寥？为何秋风也如此寂寞……出乎间，那冰冷的秋风却盘旋而起，卷起地上落叶纷飞，时高时低，时聚时散……从那回眸的执着中，突然间读懂了寂寞秋风那丝丝不舍之绪；读懂了攒聚在这萧瑟中的依恋；读懂了寂寞秋日的多情；更读懂了生处寂寞之境时的红炽炽的希望之心……
伤感唤醒了牵挂
穿梭在人海烟云之中，芸芸众生，试问，有多少游子在秋日里潸然落泪，又有多少流浪者在秋日里伤感怀乡……秋啊！是你用伤感唤醒了沉睡在人们心中的牵挂，是你用这最无声的'乡思勾勒了一幅幅人们内心深处最疼痛的伤疤。我读懂了你，读懂了你所谓的“悲秋”，读懂了“秋风起兮白云飞，草木萧落兮雁南归”的意境；读懂了“寒城一以眺，平出正苍然”的萧条；更读懂了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的感慨……读懂了你啊，秋。读懂你用你的伤感唤醒人儿牵挂的良苦用心……
寒冷孕育了温暖
“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”。秋日之寒，是刺骨的风寒，是迎风的严寒。蜷缩在秋风中，感到身体中只有那仅余留的温度，而陪伴在身旁的只剩下冰冷的空气。寒冷的秋日里，有枯萎的树儿，凋零的花儿，更多的是那可勤人儿。有雾的凌晨借着灯光却依稀可见那马路上早练的人儿，他们丝毫不畏惧着零摄氏度的温度，看到的只有淡定从容。是秋儿的寒冷给了他们孕育温暖的机会。同样，人儿要用他们的温暖蒸腾掉这秋的寒冷。可人的秋啊！你的一次又一次看似挫折的机会，总给人以莫大的锤炼。读懂了孕育出最纯，最真的温暖……
秋啊！我读懂了你的心。欣赏你这颗沉默从容的心。我要高歌赞美你，赞美你这颗印刻着脉络的沧桑的心。落叶依旧盘旋，但此时却是不一样的秋，不一样的秋天的心……
中学生周记 篇3
今天下午放学，我拿起挎包往身上一背，没想到挎包的带了“嘣咔”一声断掉了。“不是吧！”我感叹道。“嗯，带子断了，这样的话老妈不是可以跟我再买一个了吗？嘿嘿，我真聪明！”想到这，我不禁哈哈大笑起来。
走在回家的路上，我一直都很高兴。天比以前更蓝了，树比以前更绿了，花比以前更芬芳了，一切物体都焕然一新了。
走到婆婆那里，我连忙对婆婆说：“婆婆，我的垮包带子断了。”本以为婆婆会说改天让你妈再买一个。正在我遐想时，婆婆却说：“回家后缝一下，可以继续用，省下的钱不就可以用来买书了。”“哦。”虽然不是十分心甘情愿，但从婆婆的后半句中，我懂得了节约的.可贵。
其实，节约就象米饭，每天陪伴在我们身边。只要你懂得节约、怎么节约，并将它落实在行动上，一直坚持，胜利的火焰就离你不远了。
中学生周记 篇4
你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。
小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打，不打。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。
长大，你是优秀的成绩。为你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上，双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的`马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为什么？为得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近你。
现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。
中学生周记 篇5
望着树上漂亮的果实，有时我会欣然一笑，可低头时同时还发现了应有的代价我的叶子，争先恐后地落下，独树一棵，站在悬崖边上，又是那么的孤独。
有一天他来了，估计是因为正在赶路的原因口渴了把我的故事一个一个的摘下来品尝，望着她的面容，我知道她是高兴的，本以为她会就此离开，意想不到的是她没有她开始每天坐下和我聊天，孤独的.使命感渐渐消失。
但最终她走了。我似乎有点想挽留，但我知道这不是我该做的，她和我一样有自己的使命。再次抬头时发现身上的叶子少了，我不知道那些残叶还能坚持多久。
中学生周记 篇6
今天，老师布置了一个特殊的作业——为妈妈洗脚。老师的话音刚落，同学们都纷纷议论了起来。有的张大嘴巴，有的自言自语，有的哑口无言，无话可说，还有的高兴得直拍手……我在回家的路上，心里想：我怎样对妈妈说呢？一个问号出现在我的心里。
回到家后，我把笔头作业做完了，只剩下那“特殊的作业”了。我又开始想那个问题了——怎样对妈妈说？突然门开了，我一看原来妈妈回来了。我不由自主的来到妈妈身旁，小声的对她说：“妈，我今天为你洗脚，好吗？”妈妈不敢相信：“今天我们家的小公主居然要给我洗脚？”顿时，我的脸红了。后来在我再三请求后，妈妈最终还是答应了。
我来到卫生间，拿起盆子，倒了些热水，又倒了些冷水，手摸了摸，不冷不热。我把妈妈拉到卫生间了：“妈，洗脚了！”妈妈来到卫生间坐在椅子上脱下袜子，脚放在水中，我在水中给妈妈的脚按摩，这时我却摸到妈妈的脚很粗糙，心里想：这一定是她整天为我操老，整天为我奔忙，忙出来的.。有一次，我发高烧，爸爸出差去了，家中只剩下妈妈和我了，妈妈想也不想，直接抱起我一步一步艰难的走到辛庄卫生院。医生给我挂水，我好多了。可是第二天，我却发现妈妈也生病了，可能是昨天累到了吧！想到这，我的眼睛湿润了，妈妈问我怎么了，我说：“没什么，妈脚洗好了！”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”让我们以行动来回报我们的父母吧！
中学生周记 篇7
10月6日我们一家三口来到了朱家尖的南沙玩。
下了车，穿过大路两旁成荫的绿树，不一会儿就听到远处传来“哗哗”的声音，噢，是大海在歌唱。我加快了脚步，向大海奔去。无边无际的大海浮现在我眼前，顿时，我认为心胸开阔。极目远望，天连着海，海连着天，分不清哪儿是海，哪儿是天。
海滩上满是晶莹、渺小的'沙子，像一张大大的黄色的地毯，踩上去软绵绵的，犹如踏在云彩之上，让人感到轻松、愉快。天很热，有人在沙滩上插了大大的太阳伞，远远望去，仿佛沙滩上盛开了许多五彩缤纷的花儿，美极了！
我站在海水较浅的地方，望着在海里像鱼儿一样穿梭的人们。这时，一个浪退去，海水轻轻抚过我的脚面，凉爽舒适极了。怎么脚下的那片沙滩在向右移动？哦，原来是海水把脚下的沙子带走了。
这时，我发现地上有一个个小洞，是螃蟹洞！我二话不说，蹲下身子就挖了起来，不一会儿，就挖出一只老大的螃蟹，乐得我手舞足蹈，但乐极生悲，手被蟹钳子夹住了，还出了血。
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