【推荐】初中日记集锦五篇
很快一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的初中日记5篇，欢迎阅读与收藏。
初中日记 篇1
一把钥匙，让我知道了原谅。
一个星期天的下午，阳光明媚，我决定到楼下骑自行车，会会久违的朋友们。
（走到楼下），我看见了（我的好朋友）颜颜和侯小青。颜颜正在那飞快的骑着自行车，而侯小青只能眼巴巴的看着。这时，侯小青跑到我面前来，央求道：“刘蓓，让我骑一会可以吗？”我们也是朋友，我就爽快的借给了她，侯小青飞快的骑到了上面，（看架势要）和颜颜比个高低。这时，我发现（侯小青的）自行车快碰到颜颜的车上了，我大叫一声：“快下来！”侯小青马上下来了，可失控的自行车还是径直向颜颜撞去，颜颜和她的自行车连车带人重重的压在我的自行车上。我一看，
呀！我的自行车车篓都撞掉了。她俩见状，（也没说声对不起），一溜烟的跑了。我气呼呼的推着我的受“重伤”的自行车回了家。刚回到楼上，门铃电话就响了，“谁呀？”“我是侯小青，我好像把颜颜家的钥匙挂在你哪儿啦。”我气呼呼地说：“没有！”
这时，妈妈回来了，说：“嘴都能挂油瓶了，怎么了？”“她们也真是的，撞坏了我心爱的自行车。（连声对不起都没有，还让我下楼给他们送钥匙。）”妈妈语重心长的告诉我：“朋友就是朋友，不要斤斤计较，快还给他们吧。！”我下楼还给了他们，她们连声说谢谢。（虽然她们没有给我说对不起，我心里已经原谅了他们。）
摩擦发生后我及时原谅了朋友，保持了友谊，留住了朋友，使我感到很温暖。
初中日记 篇2
星期一，学校在南阶照例开了全体教职工大会，不同的是这次的会议议程中有一项是“万名教师进万家”的家访动员活动，会上领导鼓励我校每位教师近期去学生家里走一走，看一看，访一访，要了解学生的家庭情况以及学生在家里的各种表现情况等。
其实，作为我来说不用动员，已经想到学生的家庭去了解情况。作为一名刚上任没多久的新班主任，我想于情于理我都应该亲自去看看学生们在家里是什么样子，如此才能够更加全面更加快速地了解孩子们的心里状态。
时间过的很快，转眼间这一周已经悄无声息地过了一半了。由于是初次进行家访工作，我特地花了两天课余时间去咨询学校老前辈教师们家访的经验并且阅读了班主任家访的教育类书籍，总结了一些家访的注意事项。
首先，家访前要明确家访的目的，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措。使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。最后，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自己、给学校提意见。
于是，周四放学后，我带着相关记录表格和事先做好的准备材料跟着学校附近居住的我班学生蒋志豪的奶奶，去蒋志豪家走访。刚刚踏进蒋志豪的家中我有些惊讶，虽然之前已经听闻这个孩子生长在一个父母离异的家庭，平时都是奶奶照顾他，但是今天真正来到他的家里才知道这孩子的生活条件真的不太好。仅仅是一间租来的不大的房子，没有装修，房间光线很不好整个屋子显得很昏暗，只有简单的床和桌子几件老式的家具。这个小家伙平时看起来是个无忧无虑可爱乐观的小胖子，脸上总是挂着天真无邪的笑容问老师各种各样的问题，很讨人喜爱。奶奶招呼我坐下，然后跟我说起了这孩子的父母的事情：“他父母因为做生意失败感情破裂，现在他妈妈已经回娘家住了，一年也就来看蒋志豪一次，他爸爸是个油漆工，经常是在皖南地区跑活，根本没时间管这孩子的学习。我一个老奶奶，又不识字，没法辅导蒋志豪的作业，这孩子有时候也调皮，我的话他也听不进去……”听了他奶奶的话我心里也不是滋味，却也只能安慰她，并且告诉她不要把沉重的事实告诉孩子，蒋志豪是个活泼单纯的孩子，不要让孩子因此而自卑或者难过影响他性格的发展。父母的感情我们没法插手，但是这不影响大人对孩子的爱，一定要做好他妈妈的沟通工作，经常来看孩子跟他沟通，用开明宽容的视角来开导孩子。奶奶不懂得辅导孩子学习，姑姑住在附近，只能麻烦孩子的姑姑多多来督促学习，我在学校也一定多花一些精力在这孩子身上，不会让孩子掉队!奶奶听了我的话也甚是感激连忙邀请我留下吃完饭，我见势婉言谢绝匆匆离去，继续进行下一个孩子的家访工作。
学生关靖敏的家长对我的到来，表现得十分热情和高兴，真让我有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及关靖敏在学校是如何表现的。面对面地促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。最后我说到：“对于我们学校的发展、班级建设有什么建议可以尽管提出来。”关靖敏的家长说：“没有想到年轻老师对学生也是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作!”
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。家访让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。所以针对有问题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的`问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
初中日记 篇3
XX年06月16日 星期六 天气：晴
班主任外出学习，这无异于给我们放了假，登时，天下大乱，群龙无首，狼烟四起，角逐纷争。出现了各路诸侯割据一方的局面。
几个破旧的风扇无力地吱扭转着，细小的声音淹没在巨大的声浪之下，如一粒石子被丢入大海，杳无影踪。
同桌本来就爱说，这一来，他的特长可是得到了充分的发挥，从古猿人扯到世界末日，从探测火星谈到流行时装，从阿凡达说到"东风夜放花千树"侃侃而谈，天南地北，明星八卦，无所不有。和前面说了和后面说，再去和右面说，好像这还不能突现出他的厉害，又传起了纸条。一个个小纸弹漫天飞舞，此起彼伏，如同玩蹦床，这个上去，那个下来，可惜传纸条者空投手技不精，我成了活靶子，右边的那张麻麻脸扭过来扭过去，一张嘴搅动个不停，口水四溅，越发厌恶，只好捂着耳朵，拼命集中精力读书。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鸦雀无声，是班长，我不由地高兴起来了，是不是让我做证？班长虽然是你朋友，但这可不能顾及情面了吧！
"吵什么吵，闹什么闹，班里就数你能说！"班长一副咄咄逼人的样子，"你看你同桌多老实"班长指着我大嚷，同桌一副俯首贴耳，下决心认真学习的好孩子样。这怎么会是我？这到底怎么了？我只能在心底里高呼"大人，冤枉啊！""学学人家，人家都在读书，你还传纸条。"班中只有那威严的声音在回荡。"我可以做证，他一直没停止说话，"同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。
大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？
大人，冤枉啊！
初中日记 篇4
成长中肯定会遇到许多的挫折和困难，我们不应该退缩，应该像路德维希·凡·贝多芬一样不把任何阻碍当成是借口。他一路的勇往直前，最终终于成为至今都人尽皆知的音乐家。他用他真实的生活写照让我们明白。“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花”这句话的意思。所以不要怕挫折，因为这将是你成功的前提条件。
成长中会有失败也会有成功，胜不骄败不馁，是一句人人会说的话但是能做到的又有几个人呢？“袁绍的官渡之战和曹操的赤壁之战，导致的失败”就是因为袁绍轻敌认为自己赢定了所以才会造就了这场失败。阿道夫·贝耶尔在大学读书时他虚心向任何人请教问题。最终成为了一位名人。
成长中会有许多十字路口，要你自己去选择，现在的我在中考边缘徘徊，我知道中考很快就会来临的，所以我一直在努力加油。想要在最后变成一匹黑马。我的选择就是加油，拼搏。在这最后一年里，希望我的未来不是梦。
我知道成长会有烦恼，可是如果把这些烦恼编织在一起的时候你就会发现原来我没有错过在努力是时落下的“风景”。
加油吧！为了自己的梦想。加油！
不要让烦恼控制你的思维！
初中日记 篇5
老赵今年三十又五，今年担任一年级的班主任。第一个星期，周一一个孩子拉在了裤子里；周二一个孩子上课吃零食，老赵要没收，孩子偏不给，哇哇大哭；周三一个孩子被保温瓶里的谁水烫伤了；周四俩孩子打架，脸上挠出了沟子；周五她快要坚持不下去的时候，一个小女孩跑过来，抱着她的胳膊“叭”亲了一口，说：“老师，我喜欢你！”老赵所有的辛苦和劳累都随着这个吻烟消云散，她觉得当一年级孩子的班主任真是幸福！
老赵班里最头疼的一个孩子是光打架的孩子，说实在的，她总憧憬着那个孩子要不再她班里该多好！这天孩子的妈妈有事提前几分钟来接孩子，赵老师埋头批作业，摆摆手让他走，孩子跑到她脸前，送给她一个甜甜的响响的飞吻，赵老师心里那个甜呀，用她自己的话说“心都化了”......
我只送她一句话：“有爱的老师，绝对能走得久远。”
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