【精华】小学生的日记模板汇总十篇
时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？请好好地记录下在日记里。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的小学生的日记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的日记 篇1
妇女节，大家都知道三月八日是妇女的节日。在平常，妇女都十分劳累辛苦，尤其在特别的节日里，在妇女节中，她们也一样辛苦劳累，不求任何惊喜和礼物，只求孩子一句话：我的妈妈节日快乐。
我要给我的妈妈做一份礼物让她开心快乐，我先做个贺卡。
用一张卡纸叠成贺卡的样子，在上面画上画，再剪上一个可爱的形状，写上要对母亲感谢的话，最后剪几个“心”就OK了。
我最后用零花钱买上一个蛋糕，在上面写上：我的妈妈，我爱你！送给我的妈妈。
妇女节里全体妇女都特别辛苦，我祝天下妇女都美丽永存，丑恶去掉，变成仙女。
小学生的日记 篇2
作为一个毕业班的孩子，不久就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学们了，心中总有些不舍，可离别，就在眼前。回忆以前的点点滴滴，总有许多事情让我们难忘、让我们铭刻在心间。
记得那是一个炎热的下午，同学们早早地来到体育馆，准备自己的参赛项目，我也不例外。随着一声枪响，“砰—”，激动人心的比赛开始了。我如离弦的箭一般冲向终点，快了，快了，快到了，我以小组第一名的成绩进入了总决赛。在决赛中，压力更大了，赛场上参赛的运动员个个都是高手。张老师知道我比赛很辛苦，就在一旁不断的鼓舞我，给我信心，还在终点等着我，大声喊：“加油。”我顿时觉得全身充满了力量，一股劲向前冲。
再来说说叶品希吧。她曾是我们全班最讨厌的人，她曾是打遍无敌手之最，可她为了班级的荣誉，义无反顾地参加了女子八百米，最终得了第二名。一冲过终点线，叶品希就像一个孩子般扑入张老师那温暖的怀抱，气喘吁吁地哭起来。我们知道那是激动的泪水，那是喜悦的泪水，那是奋斗的结晶。一个全段第二名，融入了叶品希对班级那一份迫切的爱；一个第二名，谁能知道她为此付出了多少心血？付出了多少汗水与泪水？那次运动会，我们班又得了全段第一名，这是运动员们辛勤汗水的付出啊！
六年，我们在母校待了六年，马上要离别了，好好珍惜眼前的这一切吧，让我们度过这最后的几十天。虽要分别，但母校的一切，它将化成一张张多彩的明信片，陪伴我度过这轮回的春夏秋冬，我永远不会忘记。
小学生的日记 篇3
“汉字神剑?”杨乐乐小声说着“听这名字肯定特别厉害！”“你在那嘀咕什么呀？我们现在大难当头,你还那么悠闲！”汉字飞将不满地说。
“没什么，只是对汉字神剑好奇而已。”杨乐乐回答。“汉字神剑呀，那可是第一任汉字王和错别字大王战斗时用的武器！”“第一任汉字王用的武器！哇，那一定很有威力！”说完，杨乐乐便迫不及待地冲到队伍最前面，兴高采烈地想前跑着。
“哎，真拿他没有办法。”汉字飞将耸耸肩，说。原来，他们正急着赶往汉字密室，因为那里就放着汉字神剑。
“我们到了。”雷谱亚说，“这里就是汉字密室了。”“哇！”杨乐乐他们的眼前呈现出一个高高的大铁门，这个铁门散发出一种神秘而古老的味道。只见雷谱亚拿出一把金黄色汉字似的东西，然后插入大门的一个缺口上。只听“吱嘎”一声，大门被打开了。
他们来到一个大盒子前，雷谱亚把盖子拿开，里面立刻放射出了刺眼的金色光芒。过了好一会儿，众人才慢慢睁开眼。哇，真是太棒了——一把金黄色的剑放在盒子正中间，上边还印有一个大大的“王”字。
“哇！这…也太厉害了吧！”杨乐乐因为太震惊，连说话都不利落了。“杨乐乐，你试着把这把剑拿起了！”雷谱亚笑着对杨乐乐说。“哦，知道了。”杨乐乐拿住剑的手柄，很轻松的就把汉字剑拿了起来。
“这没有什么呀。”杨乐乐把汉字剑打量了一番，说着。他拿着汉字剑轻轻一挥，没想到，只是这轻轻一挥，墙上便被刀砍出了个裂痕。“我的妈呀！不是这么锋利吧！”杨乐乐吓了一跳，腿哆嗦了起来。
“哈哈，汉字神剑，没想到，你们已经要用这个了！不过，这些都是白干，过一会儿我们大部队来了，你们都会完蛋的！”只见一个错别字从天而降。
“无知大魔头！”雷谱亚怒火中烧，咬牙切齿地向那个错别字喊道。“可恶呀，是你！”三英雄看到无知大魔头来了，更是恨呀！现在，他们三个的心中就只剩下“报仇”两个字了。
“哈哈，我还以为是谁呢，原来是手下败将们呀！”无知大魔头得意忘形地笑了。“我的妈呀，无知大魔头，你别再火上浇油了，你看他们的眼神。”一边的错别字剑士毛骨肃然的说。
无知大魔头一看，也吓了一跳——三英雄的那股架势，好像马上就要跑上来把他撕成两半。“杀呀！”只听雷谱亚命令一下，三英雄便像离了玄的箭似的向无知大魔头奔去……
小学生的日记 篇4
父亲节快要到了，我要送给爸爸什么礼物呢？对了，爸爸在外地，我见不到爸爸，所以到父亲节的那一天，我要和爸爸在网上视频聊天，送给爸爸祝福，给爸爸带来快乐。
爸爸很爱我，为了让我多锻炼身体，长的健健康康的，爸爸给我买了溜冰鞋，教我溜冰。还给我买了一辆小型的折叠自行车，带我一起骑自行车锻炼身体。
我家的电脑显示器是个“大块头”，爸爸说要换个液晶显示器，妈妈不答应，说：“这个还能用,干吗要换新的呢？太浪费了。”可爸爸却说：“旧的显示器对齐齐的眼睛不好，换个液晶的，孩子不容易近视。”你瞧，爸爸多爱我呀！
父亲像太阳，带给我们温暖；父亲像大树，能为我们遮风挡雨；父亲像房子，能给我们一个温暖的家；父亲像老师，能帮助我们学习知识……
我觉得父爱是最伟大的。所以，我要祝亲爱的爸爸父亲节快乐！
小学生的日记 篇5
星期天，妈妈对我说：“你今天要去上科学兴趣班。”我爽快地答应了。
我来到那里，找了一个位子就坐下来了，不一会儿，老师就进来了。她分给我们一些木块、螺丝等。我问老师：“今天做什么？”老师告诉我们：“今天要做小汽车。”我们听了开心地跳了起来。老师说：“先把一块长的木块和一块短的木块拼起来，这样就变成了小汽车的车头和车身了。”然后我又把一块较小的木块拼起来，就变成了车尾，并用螺丝分别钉在它们的连接处，这样，小汽车基本成形了。然后把轮子和马达装上去，这样一台小汽车就做好了。
由于时间不够，我们没做完，老师让我们带回家去做。因为有些螺丝长，有些短，我还是没有装好小汽车，有些不高兴。爸爸就鼓励我说：“爱迪生发明电灯试了很多次才成功了，你要从失败中吸取教训，肯定能成功的。”爸爸的这几句话让我又有了信心，我又开始拼装了。
后来，小汽车终于拼成了，我开心的手舞足蹈。我觉得做任何事情都要有信心，有耐心，即使失败了也不要灰心，失败乃成功之母嘛！
小学生的日记 篇6
从一年级开始，我就是近视眼，而且度数年年飙升。因此，同学们给我起了一个绰号———“眼镜”，为此，我很苦恼。看着同伴们那熠熠生辉的眼睛，我心里有说不上来的滋味。
“眼镜，眼镜！”每天，都会有人叫我这个绰号，渐渐的，它替代了我的名字，除了老师还叫我的大名，其他同学都叫我“眼镜”。别看我表面没什么不情愿的，其实我心里很不是个滋味儿，我讨厌别人拿我的近视开玩笑。
在公交车上，我总是担心眼镜会被挤掉；在篮球场上，我担心眼镜会被篮球打破；来到餐厅吃饭，一碗热汤也能让我眼睛模糊一片；从空调间里走出来，镜片上又会出现一层白茫茫的雾水，使我看东西总是模糊不清。有一次，我实在忍受不住篮球的诱惑，就来到了篮球场，为了不让篮球砸坏我的眼镜，我已经提前做好了准———把眼镜放在兜里。可还是没有幸免遇难，一个篮球“嗖”的一下传过来，我慌不择乱地去接，结果，那篮球好像是专寻我的眼镜来，它不偏不倚直奔我的右裤兜，躲闪不及，再一摸兜，眼镜破了！我一下子惊呆了，心想：完了，这眼镜可是上星期刚刚花300多元配的，现在又不幸遇难，回家肯定会挨骂的。唉，只好灰溜溜地告别篮球场。
眼镜，你是一把双刃剑，虽然帮助了我，但是，给我也带来多少烦恼啊！
小学生的日记 篇7
今天阳光明媚，早上我正在睡觉，妈妈来叫我赶紧起床。于是我飞快起床，穿衣服，刷牙，洗脸，等准备好后，我和家人就一起出门了。 坐在车上， 我问爸爸：今天我们去哪里玩啊？ 爸爸说：我们去恐龙博物馆。
一个小时后， 我们就到达了恐龙博物馆。一走进博物馆，就看到一座名为龙山的山。山上有许多恐龙。有的恐龙尾巴和头会动，有的恐龙还会叫。 大家左看右看， 不一会儿就走散了。 我跟着爸爸在恐龙化石馆里慢慢参观，看到了许多恐龙化石，还有另外一些和恐龙一个时代的动物和植物标本。恐龙变成化石的过程是这样的， 恐龙在过河的时候，有可能会被卷进龙卷旋涡里，再经过几亿年的变化，土就盖在了恐龙身上，就这样形成了恐龙化石。
我们走着看着，不知不觉就到了十二点。爸爸说我们该去吃午饭了，于是我们离开了博物馆。 今天真是美好的一天啊。
小学生的日记 篇8
忙碌的上午，听了三节参加“一三一”的竞赛课堂，稍作休息匆匆赶到教师发展学校，听华师大教育系教授周彬老师的讲座，题目是《从读书看教书：读书是门大学问》。
林局长介绍这是位“上天入地”的人物，我们都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承着林局长的“上天入地”，谈起了孙悟空、《西游记》。我们平日眼里的《西游记》、师徒四人、斩妖除魔，就是一出出精彩的戏剧，而周教授眼里的《西游记》，他看到了中国世代的官场潜规则与黑暗。这样的开场白，就如同我们语文大师们执教公开课的开场白，与主持人的介绍衔接自然无痕，更与大屏幕上的主题“读书是门大学问”紧密相连。整个讲座，周教授好像并未告知我们任何关于如何读书的诀窍，但，还需再说么？他眼中的《西游记》，不就像苏格拉底让弟子们捡最大的麦穗那样，不灌输，于娓娓道来中让听者顿悟：哦，原来这就是“读书是门大学问”啊！
整个讲座，我相信所有人跟我一样，一直竖着耳朵在倾听，周教授思维敏捷，语速极快，像个相声演员，绘声绘色的讲述着他的故事他的生活，一句句极富哲理的妙言如同淙淙流水般从话筒里流淌出来，一个个极富睿智的思想如同星空中繁星般从舞台上闪出光芒来，笑声、掌声，是对周教授讲座的折服与惊叹。
“教书的不读书”，看来，这个现状，远方的大学高中都如此了，或者说，是不是整个社会都如此？我们认认真真的备课上课改作业，回家带孩子做家务，时间交给了课堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹没了，所以我们会叹息“时间都哪儿去了”。周教授说“读书，可延年益寿。”这一点，跟沙校长的“读书，可以过上高贵生活”有异曲同工之妙。精神大餐一定会比美食大餐来得更实惠！
周教授是研究课堂的，他追问“我们的课堂为什么非得上得精致？”在一环又一环我们自以为是的教学设计中，其实是给学生下了一个又一个套儿，课堂上就满心欢喜的等着学生中计去！这不就是眼下我们的课堂现状么？我昨天在兴化姜堰语文交流活动中上了一节五年级说理文《谈礼貌》，因为是公开课，意识中就必须有板有眼的设计好每一个环节，因为我没那个底气在众多教师面前打无准备之仗，我生怕教学价值点寻找得不够精准，生怕一激动就说错话丢人现眼……于是，课堂上，我找不到学生闪着智慧的眼睛，我知道，这节课孩子们并不喜欢！而今天上午在自己班执教李清照的《如梦令》，没有设计，凭着我对李清照诗词的热爱，课堂上与学生你一言我一语的`叙述着那样一个天真烂漫、微醺脸红、误入藕花的少女的心事，她的“醉”，我们的“醉”，课堂的“醉”。我突然发现，孩子们眼中似乎都闪着熠熠的光辉，他们闪亮的眼睛追随着我的身影，那种熠熠发亮的眼神，让我内心无比欣喜，我知道，这节课孩子们是喜欢的！黯然无光的眼神与炯炯有神的目光，不正是孩子们对我们的课堂是否喜爱的最直接的答案么？“设计”，要设计，是用教师的广泛阅读、精心解读、深入浅出的厚实底蕴来设计课堂，孩子们即便“中计”了也心甘情愿；不要设计，为了展示教师的教学本领而把儿童这一重要同伴丢到河对岸的设计，我们一厢情愿沾沾自喜的以为孩子们都“中计”了，是不是有些可悲？
读书哪儿有那么安静的？读书哪儿有那么多规矩？
忙碌的上午，笑声中的下午，包里的书放在手心，眼睛盯着周教授。读书是门大学问，手中的书还是书吗？远方那个睿智的人是不是也成了一本书？
《如梦令》课结尾，我跟孩子们说：如果，我们都有像李清照那样面对日暮、藕花、溪亭而怦然心动的情怀，该多好！
小学生的日记 篇9
8月6日 星期一 晴
今天晚上，爸爸突然宣布：“我要开始减肥了！”这是怎么回事。原来早上他称体重的时候，显示屏上赫然醒目地写着77。5这几个字。一开始，还找借口说是秤坏了，但最终还是得相信事实——他又胖了2公斤。
晚上吃饭前，他说他不吃饭了。等晚饭过后，他又大口地吃着水果，他说：“吃水果没事儿，不会增肥。”看着他大口吃水果的样子，我心想：这次真的能成功吗？
8月7日 星期二 晴
早上，爸爸又早早起来去称体重。他犹豫地站上体重秤，过了一会儿，屏幕上的字跳了出来：77。0，这使他精神大振，他说：“Yes！昨天减了0。5公斤！再接再厉。”瞧他的样子，就像个小孩。
到了吃早饭时间，他吃了两碗白米粥和一根油条，我劝他油条有油，不能吃。他却说：“没事没事，就一根。”真的没事吗？我倒觉得有事呢！
8月8日 星期三 雨
今天下了雨，天气凉爽，使我的心情格外舒畅。但有一个人的心情却很糟糕，没错，就是爸爸。他又胖了0。5公斤，他又郁闷又奇怪，说：“这是怎么回事，我昨天吃的还不算多呀。”呵呵，晚上吃了那么多的零食还好意思说，哼！
晚上，他又吃了两碗饭。唉——看来减肥的日子没多久了喽！
8月9日 星期四 晴
今天晚上，他宣布：减肥结束。果真如我想的一模一样。称体重时，他发现又胖了半斤，减还不如不减，真是偷鸡不成啄把米啊！不仅如此，更要强调的是，他再次打破了减肥时间最短记录。上次是3。5天，这次是3天。谁来救救我这可怜的老爸！
小学生的日记 篇10
今天，我写了一下作业，就和哥哥姐姐弟弟一起玩捉迷藏，要先找一个人当瞎子，发捶决定。
最后，弟弟输了，他就当瞎子，我们把他的眼睛用布蒙上。游戏开始了，我连忙躲到水车后面，姐姐躲在井旁，哥哥躲在抽水井下。弟弟向我这边摸过来了，我非常紧张，可他没向我摸来，而是向姐姐摸去，姐姐灵活的跑到我这来了，弟弟好像听到了什么，立刻一转，向我摸来，嗨!真倒霉!姐姐又轻声轻脚的跑回井旁。突然，我想到了一个好办法，我转起水车，水立刻乱“跑”，弟弟吓了一跳，连忙向姐姐走去。把姐姐捉住。
哈哈!捉迷藏真好玩!
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