绕口令作文

时间:2021-03-25 19:48:44 绕口令 我要投稿

【必备】绕口令作文三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的绕口令作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】绕口令作文三篇

绕口令作文 篇1

  晴空万里,阳光照人。我们班今天举行了一场绕口令比赛。

  上课了,老师夹着课本走进教室,在黑板上神神秘秘地写了五个字。同学们在下面叽叽喳喳地议论起来。

  原本安静的教室变得像个菜市场,同学们一蹦三尺高。哦,原来老师写的是:“绕口令比赛”。老师说:“谁上来表演绕口令呀?”话音刚落,彭海云就飞快地举起手来。

  彭海云轻快地走了上来,他双手插在口袋里,一副胸有成竹的样子。然后口齿伶俐地念起来:“扁担长,板凳宽……”读完了还甩甩头,教室里传来了一阵阵热烈的掌声。

  连忙,吴曾豪也举起了手,他摇摆着身子上来了。他缩着脖子,又显得非常害羞。他顺溜地读完了这个绕口令:“有个小孩叫……”可同学们都说:“听不到!”于是,在老师的带领下,吴曾豪的嗓门提高了,他又赢来了一阵掌声。

  当然,我也不甘示弱大胆地举了手。虽然我的心有一点忐忑不安,可我征服自己了。我很有信心地上去了,大声念道:“婆婆和嬷嬷来到……”耶!我竟然标标准准地念完了,而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢!最后,我和其他五位同学都被老师评为了“优秀绕口令小能手”了呢!

绕口令作文 篇2

  上课了,老师突然心血来潮地说:“今天,我们来一场绕口令比赛吧!”听到这话,我不禁想到:小杰杰今天是怎么了,是不是又想坑我们?

  老师先简单的说了说游戏规则,随后便开始了惨烈的“战争”。首先出阵的是小杨,只见他犹豫不决地站起来,双腿发抖,小脸憋得通红,吞吞吐吐地把“化回……会……挥花”读了出来。正确的读法是“化肥会挥发”,他这么一读,可把我们肚子都笑破了。开火车轮到小葛时,他硬把自己那喘不过气的笑声憋了回去,擦着笑出的眼泪,慢慢站了起来,一字一顿地读着绕口令,看着就像刚出生才学说话的小孩一样。眼看快要过关时,突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了,就这么淘汰了。”我害怕地自言自语道。

  随着关数的增加,难度也随之加大,我带着恐惧成功死在了第二关上。第三关时,老师突然发慈悲之心,给了我们重生的机会,来了一局复活赛,我们这些被淘汰的人又满血复活,重新站到了“革命的战场”上,开始了残酷的战争。想着老师说的最终胜利者有“神秘大奖”,复活的.我们别提有多高兴了。此时此刻,教室里的欢呼声都快把教室震塌了,空气也仿佛清新了很多,心里的雾霾总算散开了。我心想:现在可不能大意了,我必须要赢得“巧嘴大师”的称号和“神秘大礼”才行。经过几番残酷的竞争,终于到我展现风采了,我小心翼翼地读着,读到最后两个字时,我一兴奋,读错了。这次我算是彻底挂了,苍天啊!大地啊!玉皇大帝啊!为什么这么跟我对着干,为什么这么针对我,我心中有一百万个不服气,真是气死我了!

  哎,革命尚未成功,同志还需努力,下次好好加油吧!

绕口令作文 篇3

  学校里我们班现在是最热闹的,因为我们在玩绕口令比赛这个活动,它不但有趣,还能锻炼我们的反应速度呢!我们已经喜欢上了这个游戏,“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵,教室里成了欢乐的海洋。

  开始比赛了,我们的比赛分三轮,每轮分三次,一次比一次快还要准,参加比赛的人有赵彦斌、刘琳、张羽辛还有我,第一轮老师让我们说自己事先准备的绕口令,没准备的同学说老师给出的,在这轮比赛中张羽辛说的最有趣了,说的时候还带了一点口头语在里面,逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令都很简单,赵彦斌准备的就更简单了,而我说的是老师给出的绕口令,这是一个中等难度的绕口令,所以这轮我理所应当的得了第一名,但我能感觉出来他们都不服气,都准备跟我再“战”一轮。到了第二轮,是老师为我们出题,这样比赛会更加公平,我、张羽辛和赵彦斌都觉得这个绕口令太难了,而在一旁的刘琳却在抓紧时间练习,我看在眼里急在心里,也暗暗读了起来,但最终刘琳赢得了这场比赛,整个比赛的过程我们都很开心。两轮比赛已经结束了,就剩张羽辛和赵彦斌没有取上成绩了,张羽辛说她一定要赢下一轮比赛,最后一轮比赛了,我跟张羽辛争上了,比了好几个来回,我们表现得都很好,结果第三轮没有分出胜负,打成了平手,张羽辛很伤心,说:“下节课我们再来比试,一定分出个胜负来。”虽然没有分出胜负,但是我们过得都很开心。

  在这次比赛中,我明白了输赢并不重要,重要的是开心,是在比赛中学到知识和能力。

  评语:小作者开篇直接点出绕口令比赛的好处,并运用环境描写写出气氛的活跃,中间过程运用语言描写、心理描写介绍了比赛的整个过程,结尾部分点出比赛的意义,是篇完整的记叙文。老师看到了你的进步,继续努力,你会做得更好!

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