绕口令作文

时间：2022-10-19 09:50:49 绕口令我要投稿

【必备】绕口令作文（通用20篇）

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的绕口令作文，欢迎大家分享。

【必备】绕口令作文（通用20篇）

　　绕口令作文篇1

　　“刘娘天天恋牛郎，牛郎天天恋刘娘”，什么鬼东西？把我都绕晕了！哦－－－原来是虾语文同学们在举行绕口令比赛。

　　比赛规则是这样的：比赛分为两组，每组每轮比赛分别派出一个人来读老师出的绕口令，最流利者为胜。比赛开始了，第一局，我方派出了路人甲，敌方派出了路人乙，老师让他们读第四个绕口令。我方派出的人先读。

　　只见路人甲聚精会神的读了起来：“家后有座庙，天天喵来妙……”他居然出错了两处！大家哄堂大笑，我却一点也笑不出来，她可给我们组减了两分呀！不过万幸的是，敌方和我们打成了平手。第二局开始了，我方派出了我，敌方派出了路人丙，这一局，我以高出两分的好成绩完胜了对手，我方占据优势。第三局，敌方胜了我们一分，但因为我在上一局胜对手两分，所以我们还是以一分之差赢得比赛。这真是一场别开生面的比赛呀！

　　绕口令作文篇2

　　上课了，老师突然心血来潮地说：“今天，我们来一场绕口令比赛吧！”听到这话，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我们？

　　老师先简单的说了说游戏规则，随后便开始了惨烈的“战争”。首先出阵的是小杨，只见他犹豫不决地站起来，双腿发抖，小脸憋得通红，吞吞吐吐地把“化回……会……挥花”读了出来。正确的读法是“化肥会挥发”，他这么一读，可把我们肚子都笑破了。开火车轮到小葛时，他硬把自己那喘不过气的笑声憋了回去，擦着笑出的眼泪，慢慢站了起来，一字一顿地读着绕口令，看着就像刚出生才学说话的小孩一样。眼看快要过关时，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就这么淘汰了。”我害怕地自言自语道。

　　随着关数的增加，难度也随之加大，我带着恐惧成功死在了第二关上。第三关时，老师突然发慈悲之心，给了我们重生的机会，来了一局复活赛，我们这些被淘汰的人又满血复活，重新站到了“革命的战场”上，开始了残酷的战争。

　　想着老师说的最终胜利者有“神秘大奖”，复活的我们别提有多高兴了。此时此刻，教室里的欢呼声都快把教室震塌了，空气也仿佛清新了很多，心里的雾霾总算散开了。我心想：现在可不能大意了，我必须要赢得“巧嘴大师”的称号和“神秘大礼”才行。经过几番残酷的竞争，终于到我展现风采了，我小心翼翼地读着，读到最后两个字时，我一兴奋，读错了。这次我算是彻底挂了，苍天啊！大地啊！玉皇大帝啊！为什么这么跟我对着干，为什么这么针对我，我心中有一百万个不服气，真是气死我了！

　　哎，革命尚未成功，同志还需努力，下次好好加油吧！

　　绕口令作文篇3

　　“叮铃铃……”上课铃响了,老师从门口大步流星地走上讲台,脸上伴随着一种诡异的笑容。

　　我不禁犯起嘀咕来：咦!老师到都想葫芦里买什么药?老师二话不说,在黑板上写了个绕口令:碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋,还是朋朋碰平平。

　　唉，原来是绕口令。没等老师写完，教室里炸开了锅。

　　同学们都说“太简单了，换个难点的吧，读这个，真是张飞吃豆芽，小菜一碟”。只见同学们纷纷举起了手，好似雨后春笋一般，黄以恒第一个举手，老师便请了他，只见黄以恒胸有成竹，深吸一口气，熟练地读了起来“碰碰车，车碰碰……”。既准确又流畅，当他读完时，教室里响起了热烈的掌声。

　　老师没说什么，只是冲我们诡秘地一笑，转过身去，又写了一首：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”。这，这算什么绕口令，竟然会这么难读。这下可难倒了我，肥黑灰挥发，我的牙齿和舌头总是打架，脑子乱得像一锅粥。

　　老师让同学们站起来朗读。这回，全蔫了，只见有的将自己的手摇得像布郎鼓，有的指着对方，有的低低的垂着脑袋，像缩着头的小乌龟一样……黄以恒还想来试试，可他第一句就败下阵来。老师点名叫朱智允来读，他一听，吓得一下子从椅子上摔了下来，一屁股坐在了地上。最后，还是老师开恩，让我们放慢速度，这回才有几个同学勉勉强强过了关。

　　绕口令比赛在欢声笑语中结束，它让我们懂得：学习无止境，千万不要因为取得一丁点成绩就骄傲自满。

　　绕口令作文篇4

　　11月22日这一天，幼儿园举行了绕口令比赛。

　　非常遗憾的是，这一天，爸爸妈妈工作都比较忙，没能参加。全程都是爷爷奶奶陪伴的。虽然如此，但是，这一次的活动，可可却表现的非常好。本来我还担心，妈妈不陪着比赛可可会不会有情绪，没想到，她却非常高兴的同意了。看来，孩子真是长大了。

　　虽然不能陪着比赛，但是比赛这一天，我们都起的非常早，妈妈用卷发器给可可弄了一个特别可爱的发型，又给可可精心的化了妆。（好麻烦啊，大约用了一个小时的时间）给可可穿了一件漂亮的唐装。经过一番精心的打扮之后，眼前的小可可真的像一个可爱的洋娃娃，漂亮极了。

　　比赛前，我再三叮咛：“拿不拿奖无所谓，得第几名也不重要，只要你能大大方方的把自己的绕口令说出来，你就是最棒的！”可可冲着我做了一个加油的造型之后，信心满满的走进了幼儿园。看着她的背影，我真的觉得她成熟了许多！一时间，作为母亲的骄傲油然而生！

　　其实，我对可可还是相当有信心的，因为经过了诗朗诵，卡拉OK等一系列比赛之后，能在众人面前，勇敢、出色的展示自己对她来说已经不是问题了。果然，晚上把她从幼儿园接回来的路上，她骄傲的告诉我：“妈妈，我得了一块大金牌！”（其实每一位小朋友都得了一块金牌）不过，看着她那兴奋的样子，我就知道，她今天表现的很不错，最起码是正常发挥了自己的水平。经过了这次比赛，可可又得到了锻炼，得到了成长！

　　绕口令作文篇5

　　今天的第四节课，我们班举行了一场精彩纷呈的绕口令比赛。

　　第一个上场的是王凌云，他的绕口令是《布、醋和兔》，他背得不够熟练，总是结结巴巴，弄得我们哄堂大笑。但是，我们还是给了他热烈的掌声，因为他是全班最有勇气的人。

　　绕口令说得最棒的要数许欢。她一口气说了四个，分别是《四和十》、《我和鹅》、《墙上一面鼓》和《学捏梨》。她说绕口令时非常流利，声音响亮，像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就说完了。同学们听了，啧啧称赞。教室里传来阵阵雷鸣般的掌声，连老师也对她赞叹不已。

　　看见这么多同学上台表演，我终于坐不住了。我鼓起勇气，三步并作两步地走上讲台。说实话，我心里有点紧张，像十五个吊桶打水，七上八下的，生怕自己说得不好。“我的绕口令是《板凳与扁担》，板凳宽，扁担长……”说着说着，我越来越自信，很轻松地就把这首绕口令说完了，同学们听后，都情不自禁地鼓起掌来。我在掌声中高兴地走下讲台。

　　时间不知不觉地过去了，绕口令比赛要公布结果了。大家异口同声地说：“绕口令大王是许欢，二王何泓亮、彭莹莹、蒋婷……”

　　大家都沉浸在欢乐之中，今天的绕口令比赛真有趣。

　　绕口令作文篇6

　　语尘教室里不时地传来叹息声，欢呼声，我们在干什么呢？原来是在进行《巧嘴擂台赛》。同学们有的一脸高兴，有的愁眉苦脸，有的双手合十，祈祷着题目简单一些……而我则淡定地坐在椅子上，表面淡定，可我的心里却充满了紧张，把手放在桌空里，手心却一直冒着汗。

　　陈小萌故意清了清嗓子，说：“第一轮，现在开始。”屏幕突然出现了五个大字：“化肥会挥发”。看到了题目，我心里的大石头总算落了地，心想：原来这么简单，我还是有信心获得“巧嘴大师”的称号和那份神秘大奖。当我还沉浸在自己的幻想中，同桌的声音打破了我的幻想，原来是到我了，我轻松的说出了题目。

　　可第二轮，题目“大军”开始向我军进行猛烈“攻击”，我军“死伤”过半，差点连我也“命”丧于此。幸好，我小心翼翼地熬到了第三关。

　　题目一出，便有人来了一个“见题死”，那就是小李，只见她用无助的小眼神扫视了一遍题，便举了小“白旗”，退出了比赛。终于，轮到了我，前半句念得还不错，可后面我却把“挥发”念成了“挥飞”，心有余而力不足，我被淘汰了，而我的同桌小赵，哆嗦着念出了三个字，便主动放弃了，我身后的小吴，只见他临危不惧，字正腔圆地说出了绕口令，而小起也淡定自若的过关了，我心想：小吴，你一定要挺住啊，要为男孩子争光。”

　　我们这些“烈士”，摇身一变，变成了吃瓜群众，看小吴和小起的巅峰对决。教室里鸦雀无声，空气仿佛被凝固了一般，大家都满怀期待的看着自己看好的选手，暗自在为他们加油。陈老师题目一出，大家不由深吸一口气，也太难读了吧！只见小起一脸严肃，深吸一口气，自己打着节拍一字不错地说出了那一串能把人绕晕的绕口令，场内响起了雷鸣般的掌声。到小吴了，他真是压力山大啊，可他依旧面带微笑，只听他顺利的念了前面一句，离胜利不远了，可他突然嘴角一抽，念错了一个字。老天爷啊，你这是不给我们男同学面子。最终，小起被授予“巧嘴大师”的称号，并获得了神秘大奖零食一箱。

　　虽然，这次绕口令大赛我没有坚持到最后了，等我练到了炉火纯青，登峰造极的时候，再回来与“巧嘴大师”一决高下。

　　绕口令作文篇7

　　“叮铃铃，叮铃铃”，作文课的上课铃响了，同学们安静地等待着老师的到来。很快，老师从门外大步迈来，甩动的右手拿着一本绕口令书，同学们见了，不管三七二十一，立即叽叽呱呱议论起来：老师葫芦里卖的是什么药？立刻，教室里炸开了锅。

　　老师一声不吭地来到黑板前，回过头来冲着大家神秘的一笑，便在黑板上写下了几句话：碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平，平平开车碰朋朋，朋朋开车碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。他一边写，大家一边读。读着读着，同学们就忍不住讨论起来，“这不是绕口令吗，老师写绕口令干嘛，这可是作文课啊。”同学们的眼中出现了一个个大大的问号，我想：“绕口令啊，简单，看我巧舌如簧的样子，这些绕口令对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想着，老师一拍惊堂木，大家立刻停下来看着老师，老师说：“写完了，下面——谁来读啊？”同学们蠢蠢欲动，有几只手举了起来，老师点了几个同学，“嗯，挺流畅的，看来这句绕口令太简单了，没有难度啊！”

　　说着，老师又转过身，在黑板上写下：化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。“糟糕，死定了，这回的绕口令可真够难的，我好怕哦。”“这回谁来读呢？”老师环视着大家问道，同学们像一只只小乌龟的样子缩着头，谁也不肯举手回答，“看来只能让我亲自点人喽”，老师伸出“点金指”，“点金指”飞呀飞，落到盈朵头上，“你来”，盈朵慢慢吞吞地站起来，像一棵含羞草，说起话来像蚊子叫：“化回（肥）……会会挥花（发）……”她读得别扭极了，“化肥”和“挥发”就像被搅拌机混在了一起，怎么也分不清，大家怎么听都觉得有趣，台下的同学有的笑得眼泪都流了出来；有的半张着嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；还有的同学听她读得结结巴巴，生怕老师叫到自己，使劲地低着头。“江雯雯”，老师又点了一个同学，“化肥会挥发……”她的声音超小，我坐在她旁边都很难听清，她小心翼翼、如履薄冰似的读着，尽管读得结结巴巴，但每一个字音都读准了。

　　看来绕口令就像打游戏一样，也有低级和高级之分呀，我想：只要我们能像打游戏一样对绕口令充满兴趣，认真投入，努力完成，再难的绕口令都能顺利读好。看来，做每件事，我们都必须用心对待，天下是不会有不劳而获的果实的。

　　绕口令作文篇8

　　前段时间看了一个视频，里面是专门采访别人说绕口令的，绕口令的句子是：红鲤鱼与绿鲤鱼与驴，就这简单的几个字，居然十个有九个读不准，看着视频，我和妈妈笑得前俯后仰，因为他们真是太搞笑了。

　　看完之后，我也想试试看，一开口：“红鲤鱼与绿……”额，失败，再来还是不行，一到红鲤鱼与绿鲤这里舌头就打结了，根本进行不下去，我让妈妈也说说看，妈妈也一样说不准，我不死心，我一个字一个字的慢慢念，分开慢慢念还挺准的，然后试着一句话念完，还行，比刚才好多了，反复练了不知多少次，终于可以完整的念出红鲤鱼与绿鲤鱼与驴了，哈哈，我向妈妈炫耀我的练习成果，妈妈说：“不错，学得倒是挺快，不过就这几个字太简单了，给你加点难度。”

　　于是妈妈从另外一个视频里找出红鲤鱼与绿鲤鱼与驴的升级版给我看，内容是：红鲤鱼家有头小绿驴叫李屡屡，绿鲤鱼家有头小红驴叫吕里里，红鲤鱼说他家的李屡屡要比绿鲤鱼家的吕里里绿，绿鲤鱼说他家的吕里里要比红鲤鱼家的李屡屡红，不只是红鲤鱼比绿鲤鱼的驴绿，还是绿鲤鱼比红鲤鱼的驴红。

　　天啊，我仿佛看见我头上一排乌鸦飞过去，这个……也太难了吧！

　　绕口令作文篇9

　　今天我和姐姐在看电视的时候，看见有一个孩子在说绕口令，我和姐姐就尝试着说了起来。

　　我和姐姐找了两个绕口令，一个是：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。这个绕口令看似很简单，但是读起来就很容易出错，因为里面有很多读音相似的字。另一个是：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，别把十四说成四十，别把四十说成十四。

　　这个绕口令很容易说错。第一次，我读的语无伦次，后来我逐渐的练习，就有了很大的进步。我建议和姐姐来一次比赛，比赛的规则很简单，就是看谁读得又快又准。比赛开始了，我说了起来。最后，我和姐姐不分上下。就在我和姐姐玩的起劲的时候，爸爸回来了。我们让爸爸也来说绕口令。爸爸说了起来，把我和姐姐都逗笑了。爸爸不甘示弱，又一次次地练习了。虽然爸爸训练后还是没有那么标准，但我觉得爸爸说到这种程度已经算是很好了。

　　我觉得绕口令可以锻炼我们的口齿发音能力，所以要多练练！

　　绕口令作文篇10

　　今天老师上课前写了几句。当我读它们的时候，我很高兴，因为我通常用光滑的舌头说话。对我来说，这些短句对张飞来说就是小菜一碟，吃豆芽——。老师写完之后，学生们看了一下，立刻七嘴八舌地讨论起来，全班顿时炸开了锅。

　　同学们马上看了，我也忍不住看了：“碰碰车，车碰，和朋友朋友坐，和朋友开车，和朋友开车，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的还是平的。”徐家汇说：“这不是绕口令！这一节是作文课，为什么要写这个！”我觉得：这本来就是绕口令！怪不得这么绕弯！老师“震堂”说：“谁来读？”顿时，几个人举手，老师叫起一个人来。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是个错字。看来这个绕口令对你来说太简单了。”

　　于是老师又转过身，在黑板上又写了一个绕口令：化肥挥发，黑色化肥变灰色，灰色化肥变黑，黑色化肥变灰色挥发，灰色化肥变黑。徐家汇在台下说，“啊？很难！完了！”我听着，心想：“啊！这怎么可能！这次结束了！我真的怕我看错了会被人笑话！”不过还好老师没有叫我，而是叫了陈映朵，陈映朵慢慢站起来认真看。“读得好，太慢了。请让我们的同学蒋文文读一下！快点！”于是，我也站起来认真读了起来：“肥(惠)会弹(花)……”我看完一句话，同学都笑了，我的脸一会儿红一会儿白，差点变了脸！

　　在游戏中，同学们的表情各种各样，有的尴尬，有的急躁，有的谨慎……可以说是表情各异。

　　这个游戏让我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”

　　绕口令作文篇11

　　今天下午第三节课，老师带我们进行了绕口令比赛，绕口令很拗口，这是练舌唇的口腔体操。

　　开始了，绕口令正式开始，老师点出热身操，我们摩拳擦掌，跃跃欲试，哈哈，上去的全过关了。老师见状，又点出一道绕口令“化肥会挥发”，“这关又点难，但难不到我！”我胸有成竹地想，虽我心想能成，可这嘴不争气呀，我每当读到“化肥会挥发”中的“发”字，总读成“花”字，你说这气不气人。老师一声令下“停”！同学们立刻安静下来，老师问谁来?只见，全班四十八人了了无几，只有几个人举着手，“刘建浩上来。”老师说。刘建浩读了一句，“发”也变了“花”，潘强上场了，“化肥会挥发”，哇，伶牙俐齿，口齿清楚。深藏不露呀！

　　第四轮是“黑化肥会挥发发灰会灰会花飞，灰化肥会挥发发灰会灰会飞花”。“哇，好难呀！”同学们异口同声地说。同学们练着，开始比赛了，班级里举手的人更是了了无几了，宋智勇上场了，他来到电脑前，用手一个字点着一字读，好像怕漏了字似的，可是他虽仔细，但靠仔细是不够的，最终以失败告别了。陈嘉鑫上场了，他可是我们里的笑星呀，他胸有成竹地走上电脑台前那，最后，哗，全班爆笑，他读错了一个字，看着同学们笑，他也狂笑了起来，然后一跳一跳地回到座位上。接下来，我们班的女班长大显身手了，她走到电脑台前，先默读了一遍，然后细声细气地读了起来，“读错了！”一位同学说着。班长不知怎么了，是害羞呢？还是怕读错了呢？声音突然低了下去，在我们眼里的班长也现丑了哦！

　　今天的绕口令比赛真是爽！要是天天是绕口令比赛的话，那我就爽的飘飘欲仙，腾云驾雾喽！

　　绕口令作文篇12

　　“化……化肥会……挥发。”哪里传来的声音，原来是语尘的游戏课开始了。

　　杨老师走进教室说：“今天我们来个绕口令大闯关，规则是开火车进行，出错则淘汰，第一名有神秘大礼可得。”我一听立马来了兴致，期待比赛的开始。

　　第一局——初入江湖，一位同学自信地读到：“化肥会挥发。”没想到他竟读成了“化肥会飞花。”还有的读成来“化回会挥发。”给同学们笑得上气不接下气。不是吧?不是吧?这些人连江湖都进不去。那我肯定是要成功的呀，连江湖都进不去的话，面子就丢大了!果然我顺利通过第一关。

　　第二关也顺利通过了，直到第三关时，“牺牲”的同志越来越多，我的心像15个吊桶打水，忐忑不安，战场上的人变得越来越少，难度也越来越大，跟我一样闯到第三关的人一个失误，把“挥发”念成了“挥花”，哎!希望老天爷给我加把劲，不然我就拿不到大奖了，希望叫天天灵，叫地地灵。终于到我了，我吞吞吐吐的读到：“黑、化、肥、发、灰……挥、花、会发黑。”可恶呀!我居然读错了，老天爷呀!你为什么不帮我呀?即将到手的”鸭子肉”竟然还跑了，真可惜啊!

　　看来我还要回去多做一下嘴部操，让自己的舌头不打结。

　　绕口令作文篇13

　　爸爸说我的嘴巴真厉害，绕口令是不停断的就能说出来，还能把睡得死沉沉的猪从美梦中惊醒。

　　终于在这次作文课中，我们要玩绕口令大闯关这个游戏，我心里默默地想：终于可以大显身手了，这次我一定要好好的露一手。据说一共有五关，规则是以开火车的方式进行，如果出错就被淘汰，如果五关都闯过了，就有神秘大礼，我想那神秘大礼，非归我不可了。

　　比赛开始，站在车头的张祖闻站起来念：“非，发黑，灰发。”啊!我都管不住自己的嘴，哈哈大笑起来，因为他把“黑化肥挥发”念成了“非发黑发灰”了。而我顺顺利利的过了第一关，对于我来说这就是小菜一碟，然后许多人的败下阵来。

　　第二关我又顺利的过了这关，而我的同桌吞吞吐吐的念着：“黑化肥……”哈哈他错了，现在的人数已经剩的不多了，十多人参加现在只剩七人了。

　　过了很久到了第四关，在倒数第二节车厢的张轩把“”黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑飞花”念错了。我们再次忍不住自己的大嗓门叫了起来，好像整个教室在地震似的，现在人数也少只有两人了，那就是我和小苏了。

　　现在我已经开始紧张了，两脚发抖，满头大汗，心里想着怎么这么难了，还不停的在心里默默念着。看看小苏镇定的坐着，我更紧张了，左老师叫道：“快点，再不念你就不是冠军了。”我慢吞吞的把第一排念了，心里默默地静下来，但是念到最后一个字，我还是错了，我还是在手术门口的'一毫米死掉了。

　　玩了这个游戏，我知道做任何事情要冷静的面对，还要保持镇定，不要傲慢才是王者。

　　绕口令作文篇14

　　今天的兴趣小组活动课上，老师笑容满面地走进教室对我们说：“今天我们来做一次绕口令的游戏。”一听说绕口令，教室里顿时沸腾起来。有人摇头晃脑地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”有人津津有味地念叨“扁担长，板凳宽……”

　　老师让我们静下来，只见老师快速地在黑板上写下“表哥抱表弟。”五个字。写完后说：“这就是今天绕口令的内容。”老师也真是的，就这五个字也叫绕口令，对我们来说，还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗。老师又说：“别小看这绕口令，要又快又准地读出来并不容易，你们试试看。”我漫不经心地读了起来。“宝哥抱表弟。”“宝哥抱宝弟。”咦，怎么会读错了，我一遍又一遍地读，可总是读错了。

　　“许悦，你试试。”正在我跟自己较劲的时候老师叫道。我尽力使自己镇定下来，大声读到“表哥标表弟。”“哈哈哈”同学们大笑起来，羞得我满脸通红。老师又提了几个人，可惜读快时没有一个人读对。这时，号称“快嘴杨”的杨艺憋不住了，主动请战：“老师让我读。”教室里立即安静下来，希望奇迹出现。“宝哥标表弟。”一石激起千层浪，教室里炸开了锅，同学们又大笑起来。最后老师给我们做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老师说得又快又准，教室里爆发出热烈的掌声。老师说，开始也和我们一样一快就出错，一早一晚练了几十遍才读好。

　　绕口令游戏结束了，我们在快乐开心的同时又一次明白了眼高手低的道理。

　　绕口令作文篇15

　　今天，我和三个小伙伴来到我家里说绕口令，他们是：兴润、明子和张显日。我说的绕口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。

　　我说得很快，把前半句说成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地说了起来，他说的绕口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。

　　他说得很流利，他得意地笑了起来。大家轮流着说，最好笑的是兴润，他说：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子都疼了。今天，我们玩得很开心。

　　绕口令作文篇16

　　晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。

　　再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?

　　绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。

　　绕口令作文篇17

　　说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。

　　绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如：

　　“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的就慢。

　　绕口令的两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。

　　绕口令作文篇18

　　天啊，我仿佛看见我头上一排乌鸦飞过去，这个……也太难了吧！

　　绕口令作文篇19

　　我家有一本《绕口令》，我把它从书架上取下来。

　　每次拿出这本书，我都会自学一两个绕口令。虽然那些绕口令的内容很有意思，但是实在太难说了！

　　“八百标兵……标兵……”我断断续续读着，可是舌头老是打结。我又连续慢慢读了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的绕口令最难。我要么全部的生母都读成b，要么全部的生母都读成p，不然怎样也“吐”不出来，就这样一句句话地琢磨着。

　　练了三天的绕口令，我终于讲清楚了。不仅是这一个绕口令，连其他绕口令也小菜一碟了。我慢慢儿地把速度加块，一点点地提高自己绕口令的水平。

　　我太开心了！于是，我马上去表演给家人看，他们都说我的自学能力强呢！

　　绕口令作文篇20

　　这天上午，我到播音主持辅导班学习。在去的路上，我想今天会学什么呢？

　　到那里之后我才知道要学“绕口令”，我高兴得大叫：“太好啦。”有一个男生问我：“你为什么这么高兴？”我说：“因为我喜欢绕口令。”

　　要上课了，我按奈不住高兴的心情。老师说：“今天我们学一个绕口令。”我问：“老师这个绕口令是什么名字呢？”老师说：“是喇嘛和哑巴。”我心里说：“太好了！”老师教了我们一遍以后我就会了，老师竟然让我第一个说，我都不敢相信自己的耳朵，我又高兴又激动，我在我们班说绕口令是最好的，我说完以后，老师把这段话又教了我们好几遍：“不知是提着鳎蟆的喇嘛拿鳎蟆打了别着喇叭的哑巴一鳎蟆，还是别着喇叭的哑巴拿喇叭打了提着鳎蟆的喇嘛一喇叭。”一个同学读的时候不仅读得特别慢还全读错了。

　　下课了，老师让我教那个同学，可我怎么也教不会她，气得我都不想教她了，我恨不得马上上课，哎，可是事实就是这样没办法，只能再忍忍了。

　　放学了，我在回家的路上不停地对我妈说：“我今天把《喇嘛和哑巴》学会了。”而我妈却一直说：“哦、哦、哦。”到家了，我爸爸问我：“都学了些什么呀？”我不厌其烦地回答：“《喇嘛和哑巴》这个绕口令。”我爸又说：“是吗？真不赖！我都不会。”我对我爸爸说：“我想在儿童节的时候说这个绕口令。”

　　我实在是按奈不住，总想见到谁就和谁说话。说到这儿我想起了一个绕口令：八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

　　今天上课我还要背两遍，太高兴了！

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