2016上半年教师资格结构化面试练习题
2016上半年的教师结构化面试即将到来，应届毕业生网小编特此整理了相关面试的练习题给各位，快来阅读练习吧。
2016上半年教师资格结构化面试练习题
【结构化试题】
某中学通过考试选出19名优等生，可以享受和校长吃饭的殊荣，对此“嘉奖”方式你怎么看?
【参考答案】
该举措既是物质盛宴，更是精神盛宴，对激励优等生将起到促进作用,其初衷是好的。但也不应忽视其消极影响，同时要考虑到全体学生的共同发展。
首先，“校长晚宴”是中国教育现状的一个真实的缩影，是对应试教育毫无挑剔的肯定，对素质教育的无声反抗。
其次，此晚宴的准备不仅消耗了很多老师的精力和时间，例如晚宴地点的选取、晚宴食物的选择等，而且进餐场所过于讲究，难免“仪式化”。一张张稚气未脱的脸庞，夹杂在觥筹交错的晚宴上，给人的第一感觉就不协调。而最近一段时间，对于教育功利化、教育歧视的讨论也很多，人们不免用看待“绿领巾”、“红校服”的眼光来看此事。
最后，对于后进生来说，此举措无疑是在向大家宣告“唯分数论”的作用，“共享晚宴”的方式对于学生综合素质的全面发展将起到一定的阻碍作用。
总之，“共进晚餐”这种方式，其本身还有需要完善之处，我认为只有在优等生与后进生之间选取合适的交流方式才会获得更大程度的接受。
2016上半年教师资格结构化面试练习题
【结构化试题】
如果你在单位做了很多事情，但是你的领导不知道，同事也不认可。你该怎么办?
【参考答案】
在工作中，遇到这样的情况，我会不断调整自己的心态，让自己以平常心对待，一如既往地认真工作，通过工作取得大家的认可。具体来说我会这样做：
第一，认真反思。虽自认为做了不少工作，但同事不认可，可能是由于自己业务不熟悉，工作方式和方法不正确，也可能是自己不了解单位的办事流程和业务范围等，这都会使得自己虽然做了不少工作，但却效率不高或者不适合单位发展的需要。因此，我会不断地进行反思并逐步做出改变。
第二，加强交流。我会加强和领导、同事之间的沟通交流，多请示，多倾听。就领导而言，我会在以后的工作中多请示多汇报，在努力工作的同时，使自己的工作符合领导的要求，符合单位发展的需要;就同事而言，我会努力加强和同事之间的互动交流，多向有经验的同事学习，多倾听其建议，并努力做出改变。
第三，自我学习。我会在今后的工作中，不断努力，不断学习，认真查找自身的不足以及和同事之间的差距，并努力做出改变。我相信，经过我的努力，领导和同事一定能看到我的进步，从而认可我的工作方式。
总之，我会在以后的工作中，向领导多请示、多汇报;与同事多交流、多沟通，并不断反省和学习，争取能为单位做出自己应有的贡献
2016上半年教师资格结构化面试练习题
【结构化试题】
你上课走进教室时，发现黑板上有一幅恶搞你的漫画。对此，你怎么办?
【参考答案】
这幅漫画，一方面可能是学生的.调皮之作，另一方面可能是学生表达个人情感的一种方式。虽然是恶搞之作，我也会怀着包容之心来解决此事。
首先，我会将计就计，冷静地走上讲台，和往常一样与学生问好。之后端详画作，托腮思考，继而进行画评：“这幅画对老师的某些特点描绘的非常形象，说明作者有着非凡的观察力。但是，一幅好的作品不仅形似，还要做到神似，这样才能具有一定的艺术表现力。所以，我希望这位同学能在接下来的学习中体会到这一点，酝酿成熟后再给老师作画一幅。”以这种带有玩笑色彩的话与学生互动，拉近彼此的距离。
其次，建立起师生间的亲密关系后，我会尝试着询问：“这幅画是哪位潜力股的大作?”作画的同学对我坦白承认后，我会对其进行鼓励，征求其意见后，擦掉黑板，开展本节课的教学活动。
最后，下课后我会找作画的学生谈话，了解他作画的初衷。如果是为发泄心中的不满情绪，我会对其做思想工作，同时对个人行为表达歉意。另外，也会明确地告诉学生，有事可以及时与老师沟通，有问题我们共同解决，如果是开玩笑，也不建议是这种方式，可以直接把漫画交给老师，我们还可以共同切磋。
在今后的教育教学过程中，我会特别注意细节问题，在建立良好的师生关系时，也要注重树立教师权威。
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