结构化面试试题题型

　　结构化面试题型介绍(2)

　　(六)串词编故事类

　　串词通常被称为串词连句，要求在短时间内将题目中指定的看似毫无关联的几个词组(一般是3-5个词组)串成一段话或者一个故事。编说故事主要是让考生围绕题干中给出的一句特定话语或几个有内在关联的词语发挥想象，编出有一定情节和意义的故事，要求主题明确，语言通顺明了。串词编故事类题主要测查考生的想象能力、逻辑思维、发散思维、语言组织以及快速反应等方面的能力。如：

　　用“兴奋、树林、河流、成功、努力”五个词编一个故事，要求有一定的哲理。

　　(七)发散想象类

　　发散想象类试题是结构化面试中颇具特色的一类题型，它侧重于对考生想象能力和发散思维能力的考查。如：

　　“面对世界地图，你会想到什么?”

　　(八)即兴演讲类

　　即兴演讲类试题应用性较强，具有综合程度高、现场意识强、压力强度大等特点，增加了答题难度，对考生的实践能力和语言能力提出了更高的要求。如：

　　大学生卖猪肉引起社会多方关注，请你就此事做一个三分钟演讲，题目“行行出状元”。

　　(九)材料题

　　面试中的`材料题，是最近几年在地方考试中出现的新题型，面试的材料对作答有指导意义，考生都需要依托材料又超越材料。如：

　　背景材料：春节前，杭州市、区两级面向特殊群体发放2亿元政府消费券，受到了社会各界的高度关注。数据显示，截至2009年2月20日，杭州六城区累计发放消费券665272份，完成总发放数的99.79%。据悉，第二阶段发放消费券共分五类。包括政府消费券、旅游消费券、社会消费券、转移性消费券和教育培训消费券。初步计划，额度共计6亿元。

　　串词编故事题，包括串词题和编故事题，其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语，要求考生用这些词语串成一段话，则为串词题;或者编一个小故事，则为编故事题。

　　串词类试题的考查内容非常深刻、丰富，包括创新能力、预见力、想象力、评价能力，同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题，侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。

　　一、考生最容易犯三大错误

　　错误一：故事立意低

　　有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面，动辄抨击社会，让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如，用“大雨、医院、腐败、警察”编故事，有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好，如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。

　　错误二：情节不合理

　　很多考生认为，只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了，而不注重故事情节，为用而用，这样不仅没有证明你的优势，反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事，某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。

　　错误三：故事不完整

　　“麻雀虽小，五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则，编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好，一个故事也罢，都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等，没有这些要素形不成一个故事，只能算是造句。

　　中公教育给人改变未来的力量选调生：结构化面试题型击破方法北京人事考试网：选调生: 在选调生考试面试中， 结构化面试是当前选调生考试中采用最广泛的一 种面试方式。 它是按照事先制定好的面试提纲上的问题进行发问，并按照标准格 式记下考生的回答，以此做出相应评价的一种面试方式。 在结构化面试中， 同一职位的考生的面试题目是相同的，避免了不同题目难易程 度的不同对考生分数的影响;考官是严格按照测评表来进行打分的， 这样避免 了 完全凭主观印象进行打分的弊端;考生的最后成绩是各位考官去掉最高分，去掉 最低分后求平均分算出来的，减少了考官个体的倾向性对考生的影响。 正因为结构化面试这一特点， 只要考生在考前有一个充分的准备，那么面试成绩 是可以迅速提高的。 要想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试各类题型的 解题思路有一个清晰的把握， 并在此基础上形成与所报岗位、个人特质相契合的 个性化答案。 结构化面试的基本题型包括五类：自我认知类、人际沟通类、组织管理类、综合 分析类、应急应变类。下面我们分主要对自我认知类、人际沟通类着两类做一个 详细的解析： 一、自我认知与职位匹配类 对自我认知与职位匹配类试题，有三种主要类型： 第一类是直接型。直接型的设问方式有如下几种：“请介绍一下你自己”、“请 问你有那些优缺点”、 “请问你为什么要报公务员”等。 对于直接型试题， 考 生 要注意自己的答案一定要与公务员的职位要求相匹配，重点挖掘自己的优点，这 些优点反映在自己的学习经历、工作经历、个性特点上，强调自己所具有的这些 特 点恰恰就是自己报考的这一职位所需要的`。 第二类是间接型， 通过间接的提问来考查考生与职位之间的匹配性。比如“你的 座右铭是什么”、 “你最崇拜的人是谁”、 “请问你最喜欢的著作是什么”等等。 事实上是以比较隐蔽的方式来考查考生的价值观， 考生在要注意挖掘自己所回答 的内容符合所报职位的要求。 第三类是压力型。 通过给考生施加压力的提问来考查考生的应变能力与心理素质。 比如：“你的专业似乎和我们的要求有一定距离，请你谈谈你的看法。”对这类 试题，考生要保持冷静淡定，既要承认自己离理想状态还存在差距，又要尽量说 服考官自己在所报考职位上具有的优势。 因为每个人的经历和特点都不同，自我认知题的答案不可能千篇一律，它是结构 化面试中最能体现考生个性的一类题型。对待自我认知试题，考生应认真梳理自北京人事考试网 中公教育给人改变未来的力量身经历，挖掘其中闪光点，归纳出自身最具优势的方面，并准备好用作论据的事 例，真正达到“人无我有、人有我优”。 二、人际沟通类 人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境，例如误解、冲突或矛盾， 要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理， 协调各方利 益， 解决情境中的人际交往障碍， 以一道真题为例：“你的办公室有你和处长还有个 老同事，老同事老把他自己的工作给你做，影响了你的工作进程，处长因此批评 你，你怎么办?” 想要答好人际交往题， 就必须从题目设定的“角色”出发， 通过适当行为和措施， 有效地解决情境中的矛盾或冲突，进而维持良好的人际交往和协作关系。对 于 人际沟通类的题型， 一个总体的思路就是多在自己身上找问题，不从别人那里挑 毛病。 人际沟通类试题按照题目中所设定的场景，考查考生处理与如下几类人群 打 交道的能力：第一，与自己上级之间的关系;第二，与自己同事之间的关系; 第三，与自己亲人之间的关系;第四，与自己朋友之间的关系;第五，与自己服务 对象 之间的关系。关于处理与自己上级之间的关系，主要思路是服从领导，尊 重领导的权威;处理与同事之间的关系，要热心帮助同事，遇到矛盾要从大局出 发， 多忍 让， 不激化矛盾;处理与亲人之间的关系， 要尽力做到事业家庭两不误， 原则性与灵活性的统一;处理与朋友之间的关系，原则性是第一位的，对于交友 要谨慎;处 理与自己服务对象之间的关系， 要热情有耐心， 全心全意为群众服务。 在回答人际沟通类试题时，考生可从自己的过往经历中发掘一些有效沟通技巧， 或者通过图书或培训来学习一些沟通的“高招”， 并在答题时运用。 通过一些 具 体的沟通方法来显示自己与人打交道的能力，而非大而化之，处理任何问题都是 “沟通”两字带过那样的答案平庸无奇，反映在得分上也不会太高。