安徽淮南教师招聘考试(统考)音乐面试
初中音乐教案：《雨花石》教案范文
课题：
课型：综合课
教学目的：
1、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，宏扬革命烈士为了人民的利益甘于奉献的高尚品德。
2、学会用连贯优美的声音歌唱。
3、学习休止符,并能理解休止符表示的音乐形象。
教学重点难点：
1、学习歌曲，能深情的演唱。
2、掌握休止符，在歌唱中能体会休止符的作用。
3、通过歌唱教学，使学生受到一定的思想教育，结合自己讲讲理想。 教具：钢琴、录音机、磁带、投影仪、明胶片。
教学过程：
一、组织上课
二、音乐知识
1、休止符
1)比较《小号手之歌》有和无休止符表现的音乐不同。
加了休止符，缩短了音符的时值，加上重音记号，一字一顿，表达了杀白匪的决心。
比较《我和小星星打电话》有和无休止符表现的音乐不同之处。
使用休止符，加上轻声演唱，显得轻盈、闪烁，描绘出星星眨眼的形象。
2)休止符：音乐中静穆的时间用休止符来表示，休止符虽然不出声音，但音乐仍在进行。
全休止二分休止四分休止
八分休止十六分休止
3)重点区分二分休止符和全休止符的写法，明确在五线谱中，无论什么节拍，凡整小节休止都用全休止。
2、2、请同学们自己举例，说明休止符对音乐形象的塑造。
三、学习歌曲
一)导入歌曲
欣赏歌曲《看天下劳苦人民都解放》，介绍歌曲产生的背景，引入我们今天的幸福生活是通过无数革命先烈的奋斗、鲜血得来的。他们用自己的生命换取了革命的解放。如叶挺、方志敏、夏明翰等等。
二)介绍歌曲
通过美丽的雨花石，感受革命先烈的优秀品质，一起朗诵歌词。
全曲旋律婉转起伏，节奏富有变化，后乐段音区提高，造成全曲的高潮，歌曲短小精悍，抒情优美，刻画了主人公淳朴而又高尚的心愿。
三)欣赏歌曲
通过欣赏可组织讨论，评价歌曲反映的思想内容和风格，以及局部重复和对比的手法。特别是歌词“静静的'躺在泥土之中”和“深深的埋在泥土之中”的旋律的区别。
四)这首歌应以感受音乐形象为主，不一定要进行视唱训练，先唱歌词的方法进行教学。着重休止符的运用与演唱准确。
五)教会学生用轻声演唱最后的“啊”。
六)要求学生用连贯优美的声音，满怀深情的歌唱。
七)画出这首歌的旋律，看歌曲的高潮部分在哪里?它的音区是高还是低?旋律的起伏是大还是小?
八)进行表演唱。
四、通过歌曲对学生进行理想教育，在歌曲《我们走进十月的阳光》结束本节课。 板书设计：
雨花石
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汇师教育试讲、说课指导名师，对试讲、说课有着六年的丰富指导经验，深知安徽教师招聘面试考核点及评分要求，2013年所指导的协议保过班学生取得100%被录取的辉煌成果。
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一线名师犀利点评，直击学员不足的地方，提高被录取的概率，指导老师都是汇师教育一线教学名师，有着丰富的教学及面试招聘评委经验，对安徽省本地的教师招聘评分要求有着独特的理解和把握，能在短期内提高学员面试水平;
不计报酬，真心为学员成功录取，在2013年的辅导中，个别学员的学习课时已经结束，但汇师教育老师感觉个别学员的提高不是很明显，老师不计报酬给学员免费授课直至该学员提高明显;
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