游记作文评语集锦
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到评语吧，评语能够帮助被评价对象不断地接近于目标、达到目标，使取向目标的行为得到强化，背离目标的行为得到弱化。评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编帮大家整理的游记作文评语集锦，仅供参考，欢迎大家阅读。
游记作文评语（一）
《游乌镇》
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
《游西湖第一天》
内容：开头的这个写法，更像日记而非作文。作文的开头很重要，建议不要如此随意。
总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事，这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块，对其他部分进行一些弱化描写，这样可以使文章轻重分明。
《游仙林大学城》
内容：“飘”字用的不错，既符合红领巾的特征，又显示出同学们轻松快乐的心情。本段语言简洁明了，言之有物。简要描述了学习之旅第二段的收获， 小作者将所学的科学词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！
总体点评：整篇文章读起来十分流畅，按照时间顺序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己学到的知识和感悟，着实令人赞叹！文章语气通顺，结构清晰，我们不难看出小作者拥有细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。虽然文章的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！
《青岛海边游》
内容：内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。
总体点评：文章写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容，玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。
《采石矶游记》
内容：
开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。
“不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
“唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。
成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
总体点评：
文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景、见闻的新奇感受。
值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油！
游记作文评语（二）
1、习作开篇以诗句引入要描写的事物，增添了一份诗情画意，小作者按照游览的顺序写出了自己游公园的所见所闻，用上了表示方位的词语，内容更加清晰明了，段落之间过渡自然，字里行间洋溢着对公园的喜爱之情。
2、小作者运用游览的顺序介绍了长沙的橘子洲头，将自己印象深刻的特点展开叙述，过程清晰自然，但内容稍显单薄，介绍浮于表面，可加入自己的感想，丰富文章层次，文章结尾引用毛主席的诗句，升华了文章感情。
3、习作语言自然流畅，段落过渡自然，结构完整，运用移步换景的方法介绍了游览的地点，景物描写具体，小作者遣词造句的功底深厚，寓情于景是习作的一大亮点，真不错！
4、习作条理清晰，内容细致生动，小作者用童趣的语言向读者介绍了动物园，利用比喻、排比等修辞手法，将园中动物们的观赏价值体现得淋漓尽致，让读者心生向往之情，结尾抒情式的语言，写出了小作者的真情实感。
5、习作思路清晰，语言丰富多彩，按照一定的顺序介绍了美景。小作者观察细致，学习能力强，文中的过渡句使用恰当，段落之间的衔接自然流畅，文中多处使用将修辞手法，内容较生动，但内容安排上需注意详略得当，突出重点。
6、小作者这篇游记作文写得较为具体，注重细节描写，按照方位顺序，多角度观察，内容条理清晰，语言准确流畅，写美景的同时，也写出了自己的内心感受，文章结尾呼应开头，用简洁的文字直抒胸臆。
7、习作开门见山交代了游览的地点，运用过渡句交代了游览的顺序，文中的语言较为生动，修辞手法使用得当，但在写景的过程中，加入了大篇幅的旁人的动作和语言描写，有点偏离主题。
8、这篇游记的语言非常流畅，作者运用了生动的描写和形象的比喻，使得整个游记看起来非常赏心悦目。同时，作者还加入了一些幽默的元素，让整个游记更加轻松愉悦。
9、这是一篇扣题非常好的文章。作者把“没想到”和“真没想到”处理成了两重转折关系。先是少年豪气，根本没把沙漠放在眼里，“没想到”沙漠竟如此难以征服；就在作者垂头丧气的时候，树桩出现了，作者“真没想到”竟有生命力如此坚韧的植物，于是鼓起勇气，继续向沙漠进发。两次转折合情合理，推动着情节向前发展，更把题目上重复的话语变成了一种递进的过程。
10、这篇游记给人的感觉非常清新，作者用简单明了的语言描述了自己的旅行经历，没有过多的华丽词藻和夸张的描写。这种朴实的文字让读者感到非常舒适，仿佛在和作者进行一次真诚的交流。
11、整篇游记结构严谨，层次分明，让读者在阅读过程中能够轻松掌握作者的行文思路。同时，游记中的配图也十分精美，让读者能够更加直观地了解那个地方的美丽景色。总的来说，这是一篇非常优秀的游记。作者用生动优美的文字，展现了一个令人向往的好地方。这篇游记一定会激发读者的旅游欲望，并且为读者提供实用的旅游参考。
12、这篇游记写得很棒，作者详细地描述了自己在旅行中的所见所闻，让读者感受到了不一样的文化和风土人情。同时，作者还加入了自己的思考和感悟，使得整个游记更加富有内涵。
13、这篇游记用词精准，表达独特。作者运用了许多修辞手法和生动的描绘方式，使得游记更加富有感染力和吸引力，让读者在阅读的过程中不仅可以获得丰富的知识，更可以感受到独特的情感体验。
14、这篇游记的语言简洁明了，表达准确，让读者很容易理解作者所想表达的意思，避免了过多的冗余和干扰信息。
15、这篇游记语言流畅自然，描述生动细腻，让读者仿佛置身于所述之地。通过作者深入浅出的叙述，我对这个好地方有了更加深刻的认识和感受。
16、这篇游记的文字如同诗一般流畅，精准而生动的描述让我感受到作者的独特视角和对旅行的深深热爱。它不仅仅满足了我对旅行的渴望，更点燃了我内心深处的探险之火。
17、作者对这个地方的描写非常细腻，让人感受到了它的魅力和气息。
18、整篇游记的节奏把握得非常好，张弛有度。既有详细的描绘，又有简略的概括，让读者在阅读的过程中既能感受到旅行的激情和热血，又能领略到旅途中的宁静和舒适。
19、这篇游记仿佛让我置身于一个令人心醉神迷的仙境，每一个字句都洋溢着作者对旅行的热爱和细心观察。
20、这篇游记不仅令人陶醉，还引发了我对旅行的深深向往。我仿佛能够看到作者走过的每一条路，体验过的每一个瞬间，这种深深的共鸣令我难以忘怀。
21、“相信不少人都喜欢旅游，它让我身心得到放松，心情十分愉悦。”这个开头的思路非常棒，简单明了，点明主题。但需要注意语句间的过渡，比如第一句说的是不少人喜欢旅游，没有说我自己，但下一句直接说的是自己的感受，就显得非常突兀了，就好像生拉硬扯在一起，有点不协调。
22、这篇游记不仅仅是一个简单的旅行记录，更是一个人内心世界的真实写照。通过游记，读者可以看到作者的性格特点和价值观，也能感受到他对人生的思考和追求。
23、游记中的描述非常生动，像是在读者眼前展开了一幅美丽的画卷，让人仿佛能够感受到作者当时的情绪和感受。
24、这篇游记不仅是一个人的旅行记录，更是一群人的旅行分享。从游记中可以看出作者的情感和态度，更能感受到他对于旅行、对于生活的热爱和追求。
25、登山，失败，再试，坚持，成功。文章选材也好，立意也好，都没有什么新意。但难能可贵的是，小作者运用了铺垫的手法，先写遇雨失败，再写赏景之乐，从而告诉读者，尝试的过程中，有风雨也有美景，但这一切都不能让人放弃尝试。这就是此文超越同类型文章之所在。
26、地点不清，或写作顺序交待不明，造成游览地点或景点的混乱。
27、作者巧妙地将个人情感和体验融入对地方的描述中，使整篇游记感情真挚，容易引起读者的共鸣。同时，作者独特的视角和生动的文字也让我对这个地方产生了浓厚的兴趣。
28、从小处着眼，以小见大，是一篇好作文的诀窍，你看，一个在纳西族服饰上绣东巴文的老妇人，古镇道路上刻满东巴文字的墙壁，立刻让我们感受到了浓烈的异域文化，聪明的小作者在这两个地方舍得用笔墨，不仅有描写，还有议论，于是，就使“东巴文化是中华民族各种精彩文明中的一支”这样一个大题目变得具体可感了。
29、写作过程中只描述游玩的过程，忽略对景物的描写。
30、这篇游记非常真实，作者不仅记录了自己在旅行中所经历的事情，还分享了自己的心情和感受。这种真实的描写方式让读者仿佛置身于那个环境中，感受到作者当时的情感。
31、这篇文章的优点，在于这位同学很懂得利用生活中的素材。去宁波旅游，遇到了一位热心提醒路况的陌生车主，一个不收费的停车场和一位捡垃圾的村民。如果不留心，这些小事都可能被遗忘，或者觉得这些事和这个作文题目没啥关系，但作者事先都做了铺垫，提醒路况的是一辆豪车的车主，豪车很容易让人有距离感，所以他的提醒就成了“没想到”的；不收停车费和捡垃圾则是用”我”心里的盘算和怀疑来打底的，有了这份铺垫，后面发生的事就出乎意料，成了“真没想到”的了。
32、游记中的每一个细节都被精心打磨，让人感受到作者对这个地方的热爱和关注。通过作者的笔触，我感受到了那个地方的美丽风景和人文气息。
33、小作者从一次出游中，敏锐关注到纷繁物象背后的深刻主题。文章起笔于一次周庄水乡之行，市井俗杂之景为下文写静谧素雅之情做了极好的铺垫。作者从平凡常见的小“泥塑"中，挖掘出深刻的“文化传承"的大主题。记事抒情，紧扣文题，不局限于一时一事一物，不就事论事，立意可谓高，开掘可谓深！但本文的不足之处也较明显。如语言斧凿之痕过浓，强用好词妙句而至文中出现多处语句不通、用词不当现象。再如，本文个别细节缺乏真实性。细节是作品人物、事件、环境中最小的基本组成单位，“没有细节就没有艺术”。可见细节之重要。但细节必须真实。如果违背生活逻辑，再生动的细节也会起到反作用，或给人繁琐多余之感，或是削弱主题，给人虚假之感，或是给人行文缺乏逻辑，经不起推敲之感，上述种种问题应引起重视。
34、《一次难忘的旅行》这篇作文表现出了孩子们的视野和内心世界。作者详细描述了在旅行中的所见所闻，以及自己的心情变化。在描述景点和感受时，使用了许多生动的词语和形象的比喻，让读者仿佛置身其中。然而，在某些表达方面仍需进一步打磨，以增强文章的艺术感染力。
35、这篇文章的构思是这样的：先说自己原来对新疆一派荒凉的想象，为后面的“没想到，真没想到”做好铺垫，然后用三个段落，分别描写新疆的草原景色、诱人美食和美妙舞蹈。作者的文笔很有表现力，不论是写草原上的天空，还是写帐篷里的美食，或者姑娘们的舞蹈，都很精彩，让读者顿生飞赴新疆、一睹为快之想。
36、游记中的每一处细节都被描绘得栩栩如生，让我仿佛能够闻到当地的气息，感受到作者当时的情绪和体会。这不仅仅是一篇游记，更是一份深入人心的心灵之旅。
37、这篇游记的主题非常鲜明，作者通过描述自己在旅行中所经历的事情，表达了自己对于自然、文化、人际交往等方面的思考。这种思考不仅使得整个游记更加有意义，还对读者有所启示。
38、这篇游记真实地还原了作者的旅行经历，从行前的准备到路上的所见所闻，每一个细节都栩栩如生。
39、习作内容简洁明了，紧扣文章主题，抓住了印象深刻的景物作为重点来写，多重感官参与，巧用动静结合的方法，写出了景物的特点，也写出了内心的真情实感，结尾总结性的句子，突出景物的特点，也表达了自己的喜爱之情。
40、小作者心思细腻，语言活泼明快，将生活中的普通之处，写得新奇有趣，读来津津有味，写出了它独特之处，极强的画面感，给人留下深刻的印象。
41、取材很好，层次分明，清晰自然地写出了茶卡盐湖的景色。字里行间流露出一腔赞美之情。
42、语言生动，颇得汪老师写景课教学的方法，会活用修辞方法，句子灵活多变，意味深长。
43、呼伦贝尔草原具体的景色要详写一处，表现草原风光。此文，描景还不够多，自然景观太少，加油！
44、全文酣畅淋漓，一气呵成。文章结构严谨，有细节刻画，继续练笔，作文将会更出色。
45、全文章法整齐，大半写景，对大海有细节描写，格韵俱佳，表扬！
46、写得很细腻，蛮好！抓住了游记的写法，语言富有表现力，观察力很强，用到移步换景，值得表扬。
47、此文开头较有特色，首尾呼应，表扬。中间的写景有些少，画面感不强。继续加油！
48、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
49、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
50、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
51、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
52、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
53、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
54、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
55、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
56、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
57、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
58、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
59、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
60、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
61、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
62、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
63、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
64、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
65、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
66、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
67、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
68、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
69、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
70、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
71、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
72、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
73、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
74、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
75、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。
76、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
77、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
78、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
79、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
80、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
81、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
82、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
83、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
84、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
85、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
87、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
88、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
89、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
90、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
91、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
92、文章前后连贯，形成完整的形象。
93、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
94、语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
95、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样？
96、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
97、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
98、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
99、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。
100、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
101、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
102、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
103、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
104、你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
105、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
106、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
107、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思十分巧妙，能够借鉴。
108、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
109、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
110、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
111、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
112、题目很不错，文章语句构篇很好。
113、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
114、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
115、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
116、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
117、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
118、文章生动，具体，详略得当。
119、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
120、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
121、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。
122、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
123、合理的推理，率直而清晰的写作，正确而简单的见解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
124、本文用词准确、严密，语言平实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
125、故事修写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会修改得更好。
126、全文通俗易懂，趣味性强。
127、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
128、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
129、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
130、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
131、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
132、文字优美，文字生动，叙述简单，歌词真实，问题迷人。乐趣是新鲜的，流畅的，是自然的。
133、引文不恰当，意义不详细，虽然主题的目的不明确，意义不明确，用词不正确，语气不一致。
134、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
135、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
136、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。
137、这篇文章很短，它意味着一种深刻的写作风格。回味无穷。
138、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
139、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
140、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
141、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
142、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
143、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
144、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
145、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。
146、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
147、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
148、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
149、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
150、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
151、文章按事情发展的顺序，记叙的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
152、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
153、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
154、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
155、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
156、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
157、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更丰富、更生动。
158、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是通过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
159、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
160、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
161、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
162、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
163、整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
164、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
165、局面和氛围形貌为文章增色不少
166、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞叹。
167、文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。
168、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
169、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
170、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
171、文章简洁明了，语言平淡朴实。
172、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
173、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。
174、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
175、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
176、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。善于运用对比、
177、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
178、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。
179、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
180、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
181、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
182、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强（比如正面或反面的例子都可以展开来表现的）。
183、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
184、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
185、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
186、拟人化语言使文章更显得生动生动
187、材料新颖，文笔精巧，叙述细致，文字流畅自由，布局新颖有趣，文字简洁。
188、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
189、主题凝炼、集中，议论深刻、有力，震撼人心。
190、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
191、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
192、太好了！您的文章，再现了东北人民的朴实无华，让读者感到耳目一新。语言极其流利，同理心的运用尤其聪明。你的笔很有说服力，很有感染力。努力工作，再创辉煌！
193、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
194、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
195、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
196、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
197、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
198、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
199、重点突出，中心明确，立意鲜明。
200、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
201、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
202、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
203、结尾呼应应开头结构完整
204、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
205、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
206、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
207、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
208、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
209、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
210、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
211、详略安排不当，主次不够分明。
212、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
213、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
214、中心不够明确，立意不够清晰。
215、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
216、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
217、简单交待时间，地点和结果…
218、语言简练，规范，开篇吸引人。
219、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
220、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
221、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
222、开头直奔主题，也是一种写法。
223、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
224、反问句开头，吸引读者。
225、开头直奔主题，让人一目了然。
226、开头点题，用词很吸引人。
227、…对精彩地方进行简单描述；点面结合
228、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
229、情境描写调动起悬念；
230、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
231、简要叙述前因，进行铺垫。
232、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
233、将…改成…更合适些，
234、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
235、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
236、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
237、用了列数字，举例子的方法，很形象。
238、过渡自然，每一段交待得很清楚。
239、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
240、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
241、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
242、…和…形成鲜明对比，突出…
243、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
244、对…的比喻用得妙。
245、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
246、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
247、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
248、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
249、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
250、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
251、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
252、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
253、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
254、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
255、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
256、语言基本通顺，偶有不畅。
257、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
258、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
259、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
260、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
261、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
262、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
263、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
264、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
265、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
266、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
267、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
268、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
269、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
270、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
271、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
272、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
273、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
274、没有写出自己独特的感受
275、语言平淡，不够生动。
276、思维混乱，没有条理。
277、文章边叙事边抒情。
278、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
279、小作者观察仔细，叙述时井然有序
280、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
281、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
282、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
283、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
284、细节描写颇具匠心。极富功底。
285、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
286、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
287、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
288、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
289、语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
290、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
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