语文作文评语(精选240句)
在学习、工作、生活中，要用到评语的地方还是很多的，评语是指含有说明、解释或评论的话。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编为大家整理的语文作文评语(精选240句)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头直奔主题，也是一种写法。
5、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
6、反问句开头，吸引读者。
7、开头直奔主题，让人一目了然。
8、开头点题，用词很吸引人。
9、场面和气氛描写为文章增色不少；
10、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
11、情境描写调动起悬念；
12、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
13、简要叙述前因，进行铺垫。
14、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
17、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
18、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
19、用了列数字，举例子的方法，很形象。
20、过渡自然，每一段交待得很清楚。
21、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
22、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
23、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
24、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
25、对…的比喻用得妙。
26、运用多种感官，描写十分仔细。
27、孩子的气的语言很有意思。
28、加入人物行为，使画面生动。
29、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
30、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
31、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
32、这段描写读来令人感动。
33、心理描写细腻，比喻句用得好，
34、排比名的使用为文章增色不少。
35、以味诱人，意境深远。
36、比喻贴切，用词生动。
37、结尾含蓄，点明主题。
38、结束得有点突然，夸张了。
39、结尾简炼，感人。
40、结尾同样有趣。
41、结尾呼应应开头，结构完整。
42、由景生情，结尾自然。
43、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
44、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
45、结尾呼应文题，点明中心。
46、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
47、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
48、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
49、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
50、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
51、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
52、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
53、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
54、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
55、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
56、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
57、详略安排不当，主次不够分明。
58、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
59、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
60、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
61、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
62、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
63、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
64、中心不够明确，立意不够清晰。
65、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
66、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
67、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
68、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
69、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
70、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
71、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
72、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
73、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
74、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
75、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊！
76、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
77、语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
78、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
79、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
80、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
81、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
82、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
83、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
84、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
85、借景抒情，托物咏志，很有特色。
86、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
87、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
88、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
89、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
90、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
91、本文把事情的过程写得具体，明晰，条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了你当时的不安，写得真不错。
92、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
93、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
94、文章简洁明了，语言平淡朴实。
95、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
96、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
97、本文采用了第一人称的写法 ，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
98、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
99、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？
100、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
101、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
102、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
103、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
104、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
105、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
106、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
107、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
108、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
109、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
110、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
111、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
112、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味
113、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
114、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
115、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
116、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
117、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
118、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
119、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
120、你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩！
121、今天的小小苗，明天的参天树。
122、我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的！让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……
123、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
124、学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
125、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光！
126、勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握；颗心，心心相印。
127、浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲；我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。
128、快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯！
129、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
130、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
131、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
132、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
133、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
134、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
135、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
136、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
137、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
138、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
139、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
140、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
141、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
142、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
143、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
144、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
145、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
146、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
147、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
148、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
149、全文通俗易懂，趣味性强。
150、文章前后连贯，形成完整的形象。
151、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
152、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
153、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
154、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
155、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
156、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
157、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
158、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
159、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
160、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
161、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
162、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
163、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
164、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
165、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
166、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
167、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
168、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
169、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
170、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
171、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
172、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
173、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
174、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
175、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
176、事例叙述生动、详细、意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。
177、文章前后连贯，形成完备的形象。
178、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
179、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
180、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
181、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。
182、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
183、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。
184、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
185、全文普通易懂，意见意义性强。
186、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
187、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
188、文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章生动详细。
189、文章内容新鲜，布局公道，流通连贯，天然通达。
190、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
191、全文语言流通，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
192、本文语言固然并不富丽，但却极为正确生动，情绪富厚而真实，读来津津有味。
193、文章的布局简洁公道，作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮汹涌。
194、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
195、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
196、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
197、全文叙事会合，不枝不蔓，语言朴素流通，感情诚挚动人。
198、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
199、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
200、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
201、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
202、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
203、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
204、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
205、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
206、题目很不错，文章语句构篇很好。
207、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
208、段落清晰，条理分明，文笔优美。
209、整体的结构，描写都还不错。
210、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
211、重点突出，中心明确，立意鲜明。
212、小鸭子过马路语文作文评语推荐
213、对…的比喻用得妙
214、运用多种感官描写十分仔细
215、简单交待时间地点和结果…
216、语言简练规范开篇吸引人
217、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象
218、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
219、开头直奔主题也是一种写法
220、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
221、反问句开头吸引读者
222、文章边叙事边抒情。
223、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
224、小作者观察仔细，叙述时井然有序
225、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
226、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
227、文章想象合情合理，
228、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
229、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
230、细节描写颇具匠心。极富功底。
231、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
232、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
233、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
234、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
235、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
236、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
237、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
238、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
239、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
240、首先文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
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