语文作文评语160句
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语可有效引导被评价对象朝着理想目标前进。那么，怎么去写评语呢？下面是小编为大家收集的语文作文评语6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
2、题目很不错，文章语句构篇很好。
3、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
4、段落清晰，条理分明，文笔优美。
5、整体的结构，描写都还不错。
6、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
7、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
8、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11、重点突出，中心明确，立意鲜明。
12、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15、中心不够明确，立意不够清晰。
16、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
17、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
18、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
19、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
20、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
21、语言基本通顺，偶有不畅。
22、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
23、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
24、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
25、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
26、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
27、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
29、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
30、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
31、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32、太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！
33、特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
34、外形描述十分搞笑，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
35、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
36、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
37、文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
38、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
39、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
40、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
42、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
43、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
44、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
45、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
46、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。
47、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
48、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
49、小作者观察仔细，叙述时井然有序对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。
50、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
51、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
52、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
53、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
54、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
55、文章前后连贯，形成完整的形象。
56、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
57、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
58、这个世界，需要青年人披荆斩棘，执着追寻梦想的勇气；需要中年人不忘初心，重新与世界博弈的勇气；需要老年人跨越年龄，活出不同自我的勇气。
59、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
60、记叙事物的语言要简炼、准确。语言干净、利索、不拖泥带水，有助于把作文写得简短一点。
61、许多时候，我们执着于梦想，以为远方才有风景。但其实，最美的风景，往往就在身边。人生短暂，转瞬间，岁月流悄悄走掉了。要知道，岁月易蹉跎，但难回头。
62、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
63、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
64、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
65、努力克服帮八股的影响，不要给文章穿靴戴帽，有助于把作文写得简短一点。
66、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
67、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
68、有一篇文章《木塔》是一个初中一年级同学写的说明文，语言十分简炼。全文才有五百多字，但是，把古塔的历史渊源、结构特征讲得清清楚楚。在叙述中还抒发了对我国优秀文化以及劳动人民智慧的赞美之情。
69、经历了世间的风浪，也捂得了生命之本色，祸福消长，得失在天，在纷繁的世界里我们静静地站着，不说话，任凭清风沁入五脏六腑，看云卷云舒，心若柳絮，飘然纷飞。
70、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
71、要在选材上下功夫，善于把要记叙的事物写得集中，这有助于作文写得简短。
72、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
73、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
74、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
75、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
76、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
77、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
78、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
79、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
80、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
81、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
82、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
83、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育
84、朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息
85、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
86、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程
87、结构严谨重点突出
88、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
89、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
90、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
91、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
92、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
93、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
94、详略安排不当，主次不够分明。
95、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
96、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
97、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
98、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
99、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
100、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
101、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
102、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
103、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
104、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
105、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
106、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
107、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
108、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
109、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
110、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。 这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上，进行合理想象和生动描述，
111、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
112、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
113、这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。
114、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
115、想象力较丰富，极具新意。
116、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。 文章简洁明了，语言平淡朴实。
117、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
118、想象大胆、新奇，很有创造力!努力去实现梦想吧!
119、本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们对于发明如何着迷的程度充分表现出来。这样的人，真是令人敬佩。
120、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。
121、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
122、这篇作文取材新颖， 构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
123、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
124、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
125、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
126、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
127、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
128、篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
129、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
130、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
131、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
132、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
133、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
134、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣、
135、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
136、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
137、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
138、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
139、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
140、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
141、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
142、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
143、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
144、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
145、文章简洁明了，语言平淡朴实。
146、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
147、借景抒情，托物咏志，很有特色。
148、你看，你瞧，你看，这些文字是什么呢?
149、这个世界有许多美好，有许许多多美好的东西。
150、这篇作文，你写得很好。
151、这篇文章，你写的是什么样的呢?
152、这一段，你的笔调是什么样的?
153、你想象得真好。
154、文章语言真流露，让老师读得很是舒服。
155、这是一篇什么样的文章呢?
156、文章的结构，语言，行为，行为，心理活动等方面进行描写。
157、作文的构思，语言表达都很精彩。
158、你看了这篇课文，你的作文是什么样的?能把你所见过的事物用语言描画出来。
159、你是从哪些方面写出你感受最深的呢?
160、这个故事告诉你，这个世界的美好是来自于生活细节的描写，来自于对美好的感悟。
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