面试经验分析

时间：2020-11-05 09:30:58 面试经验我要投稿

面试经验分析

面试经验分析1

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面试经验分析

第一、过分夸大自己的实力，让考官觉得你很虚伪，造成第一印象不好；

第二、不能面对失败或拒绝，考察应变力及承受压力的能力，这点很重要，尤其面试中高层干部常用此招；

第三、对自己的资历不自信，充分展示自己的优势，尤其是在该单位应空缺的岗位空间技能；

第四、参加没有准备的面试，面试之前要了解公司，了解产品，了解一些行业知识；

第五、避开不正规或裁员公司，正视公司的前景；

第六、与面试官“套近乎”，有些考官不喜欢此类型的员工，认为不诚实，过于狡诈；

第七、为偏见或成见所左右，始终保持客观公正的评价和态度；

第八、丧失专业风采，树立良好的职业道德，工作作风和工作习惯；

第九、对个人职业发展计划模糊，要让自己的职业规划与面试公司的发展相统一；

第十、不知如何收场，收场要干脆利落，不要拖泥带水。

面试经验分析2

　　1．自我介绍时，句型单一，不敷丰富。

　　也许当过英语老师、当过英语角逐评委的人都知道，中国孩子的自我介绍，除了部分从小与老外频繁交流的语言环境很好的学生，从小学到中学，甚至到大学，自我介绍都是一个模式，甚至孩子一深呼吸，还没张口，老师就知道他接下来的套路是什么：我叫什么名字，我几级，在哪个学校，我喜欢什么什么，我家几口人，我很随和，希望跟大家做伴侣。面试时一个二个还好，数十个都是这样的模版，老师听的兴味索然。人人都知第一印象的重要性，在这面试的第一步，为什么你就不克不及做的跟别人差别一点呢？从古到今很多人的成功，不是因为他们对一件事情做的百分之百完美，而是因为他们做了一件别人没有做过的事，大胆创新，发掘本身的与众差别之处，才是最重要的功课，因此，在自我介绍时，必然先想清楚“我之所以为我”的学习生活细节，将之清晰的表达出来，才算是一篇真正意义上的自我介绍。

　　2．时态语法，尤其是过去时，变形不敷熟练

　　过去时应该是小学语法中最难的一个环节，练习时间也最短。其他几种时态，如一般现在时态、现在进行时态，从四五级开始，都有一遍遍的学习、强化、纠错、再强化，深入循环的过程，但一般过去时态出现在六级，接触时间不长，又含有动词的不规则变革，孩子在开口描述一件过去的事情时，极容易忽略时态，在面对看图说话、朗读短文这两个环节时，出现语言漏洞，给面试减分。因此，一般过去时的加深印象和全面复习，是综合冲刺时不行缺少的`环节。

　　3．听力相近单词辨析、听力强记能力较弱

　　按照老师发音选择正确的单词，当几个单词发音类似时，部分学生都难以辨析。这源于学生平时不开口说英语有很大关系。大声朗读是学好英语的第一步，词读百遍，其形自现。熟能生巧，说的都是这个道理。还有一点就是很多学生没有系统学习过国际音标，单词的发音，元音辅音都是有规律可遵循的，课程会在听力强化环节中，会将重点的发音规律给学生详解，不丢分。

　　听力强记主要涉及到听一篇短文，回答问题。部分学生听了前面忘记后面，需要多遍听下来才能完成一篇练习。这涉及到孩子对单词的敏感程度以及综合理解能力。比力好的措施就是通过强记训练，在听短文前思维高度集中，并对数字、人名、日期、时间等考点养成速记习惯，提高正确率。

　　4．表达技巧相对欠缺

　　自我介绍也好，口头日记也好，每次的白话作业，孩子们都习惯拿着练习薄，上台讲演。眼睛视线不离簿本，这个时候老师就会感慨，平时的机灵活泼，逼真眼神到哪里去了？要知道，为什么人与人之间的交流，能面对面的决不定电话，能电话的决不短信，能短信的决不邮箱。外国人讲写邮件称为THROW AN EMAIL。叫扔邮件，就是说邮件是最冷冰冰的沟通手段。在演讲的过程中，每一刻都是在表达，停顿也是种表达，眼神肢体更加是无声的助力，好好运用表达技巧，可以让学生的面试加分N多！

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