面对坚强作文

时间：2023-06-05 14:44:03 励志作文我要投稿

精选面对坚强作文集锦十篇

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的面对坚强作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选面对坚强作文集锦十篇

面对坚强作文篇1

　　我受着时光的风霜，在沉闷的心中，有许多忧郁，压制我正确的思考，与其说是时间的风霜，不如说是心灵的风霜，我所经历的，带给我的，是心灵的侵蚀，是观念的狭隘，是日益消沉在狭隘的痛苦中，越来越深，永无止境，快要窒息，是时候和自己对话了，让自己回到豁达，回到心若止水的平静中去。

　　我为什么会从豁达乐观中，迷失自我、日益消沉，我问自己。时空的冲刷，让我跌倒，经历的一切，在复杂的世界里，感受在痛苦的心灵中，心灵在变化的时空中，忽沉忽浮，我会忘记，自己最好的状态是什么样子，自己应该以怎样正确的形式去思考问题，应该怎样以正确的方式去生活和奋斗，心里被消极情绪占满，像无底洞般永远也泄不尽，甚至厌烦到没有心情再去认真地生活，把自己调到最佳状态。

　　终于有了回答，你没有保护好自己的心灵，你没有让它在时空的冲击中完好无损，你让它受伤，虽说痛苦与挫折磨砺意志，但要以正确的形式去磨砺，如果你以错误的形式去磨砺，它就受伤了，它就单薄了，狭隘了，它疼痛之时，就失去了活力，就会消沉，这时候，你便不能让自己回到最好的状态了。回想从前的你，内心无比干净，一尘不染，没有经历什么挫折与逆境，你上善若水，不会受到什么他人消极影响，你是顺其自然的，也是豁达的，你是那么善良，你非常正确地奋斗着，快乐地活着。后来，逆境和挫折，让你积累了不少经验，让你懂得不少，但是，这些经验仅仅是提升了学习能力，而它让你失去了精神世界里许多宝贵的东西，你的乐观与自信，你发自内心的'快乐，被时空冲刷得无影无踪，因为你任由自己的心上浮下沉，横冲直撞，这样的你，太消沉，太狭隘。

　　开始吧，让心灵与行动以正确的方式前行，将一切不足弥补，要以最积极的态度面对一切困难，你要坚强起来，平静地面对一切，要爱这奋斗的每一天，让自己以饱满的热情去努力，并坚信自己的使命和誓言。

面对坚强作文篇2

　　大地有爱是一个感人的故事，他让我明白了一个道理。

　　故事的内容大致是这样的：17岁的刘天明是一位高三学生，就要考大学了。他有一个妹妹，叫刘天红，他们俩在同一个学校里读书。在刘天明高考的前两个星期，却发生了一场不幸的事故——他们俩的爸爸在工地抢险时出事了，而又因抢救不及时而去世了!但是他们俩的妈妈还是瞒着他们，还让他们的老师别告诉他们，让天明放心的去考试。最后瞒来瞒去，还是在高考前第三天，让即将迎接高考的'刘天明知道了这件事情。最后，经过家长、老师的鼓励之下，刘天明还是努力参加高考，最终考上了一所好的大学。

　　面对这样的挫折，刘天明虽然非常悲伤，但是他还是坚持了下来。人生也不过就是如此。面对坎坷不平的道路，坚强地向前走，克服一个个困难，解决一个个问题，最终成为一个成功的人。俗话说，坚强就是成功的垫脚石。就像贝多芬一样，他双耳失聪后，没有自暴自弃，而是依旧坚持他的音乐创作。他听不见音乐，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

　　人生不可能没有挫折。腊梅只有经历风雪，才能含笑怒放;小草只有面对大雨，才能生根发芽。面对挫折，唯一的方法就是——勇敢地、坚强地去面对!

面对坚强作文篇3

　　当双手合上《格列佛游记》，我的思绪已飘向那遥远的印度洋，仿佛随同主人公——莱缪尔·格列佛医生一起，一起感受到了大人国人民对和平的渴望，感受到了小人国人民团结友善的情怀，感受到了飞岛国居民对自己家园的热爱和慧马国人民同心同德对幸福美好生活的追求，也仿佛与主人公一起，乘风破浪，一起经历狂风暴雨，一起经历令人惊奇的非凡旅行。

　　格列佛是一位勇敢机智的探险家，他曾多次远渡重洋，周游列国。他每去一个地方，都会遇到很多危险和挑战：在小人国他被当成怪物受到攻击；在航海途中遇到惊涛骇浪；在飞岛国被当作犯人囚禁……但他总是自信而坚强地面对挑战，特别是当他所乘坐的船只在汹涌的波涛中翻船后，他却一点儿没有绝望，总是相信自己能够战胜所有困难，因此他总能化险为夷，转危为安。格列佛的一生是精采的。他的生命充满着冒险与挑战，尽管生活也有冷酷的'一面，但他却自信而坚强地将命运的重担挑起，尽情地绽放生命之花，使生命之花丰富多彩，姹紫嫣红。

　　诚然，我们的生活没有格列佛那般离奇、刺激，我们的人生也不一定会像他那样惊心动魄、充满传奇，但我们不能没有格列佛那自信坚强的勇敢精神以及他对生活的乐观精神和热爱之情。记得今年春天，学校组织运动会，我班没有其他同学报名参加800米，班主任给我报了800米比赛的项目。虽然我没有跑过800米，但我想我何不挑战一下极限，于是接受了这个任务。起先妈妈极力反对我去参加比赛，原因是800米比赛非常艰苦，又觉得我比较胖，肯定吃不消。但看我态度坚决，而爸爸也觉得值得一试，就只好随我去了。比赛过程中，开始还可以，但200米后就开始呼吸急促，和领先集团有了距离。到了400米的时候，我更是越跑越累，呼吸困难，脚步沉重，双腿像灌了铅似的，两条腿软软的，好象随时都会跌倒一样，我真希望自己跑的就是400米，但却还只跑了才一半的路程。但我想我不能放弃，一定要坚强，也自信一定能挑战极限。于是我忍着疲惫，咬着牙坚持向终点接近，又跑了200米，我的脚步居然放轻松起来了，而且开始超越了两名对手。最终，我跑完了全程，并且获得了第六名。

　　每个人的生命都如同一首歌，只有坚强地面对命运的挑战，才能奏出优美动听的旋律，才能奏出动人心魄的最强音。这是参加运动会比赛让我感悟到的，更是《格列佛游记》让我深深领悟到的。

面对坚强作文篇4

　　——题记一直听着《霍元甲》，就一直被坚强的泪水所感动，被无所不在的真诚与骄傲征服。所有的事物都在我思想里，所以我拥有天空去容纳一切——也可以说，我是宇宙，甚至能容纳天空。总以为自己很坚强，原来只不过是表面的虚伪。

　　其实才发现，心一直都很脆弱，没有丝毫改变。听着破碎的故事，似乎久违的.泪水也呼之欲出，但我抑制住了——因为我知道，我不能哭，尤其在别人面前。生活总不能尽人意，它是想给我们磨练与考验，我曾经这样想过。但我如今却从中窥出了另一种感受——痛苦。似乎每种快乐都夹着点滴痛苦，小得不可明白的痛苦。微笑的背后，必然有一段辛酸的泪水，只是我们完美地掩饰罢了。

　　也许，当我们向着蓝天唱出最真诚的歌，就是我们内心深处最痛的时刻。强人的感觉是难受的，因而，勉强自己的悲伤更加痛。生活本身就是不可理喻的，一切的风雨可能会在一夜间袭来。我们不能畏缩，也没有机会让我们畏缩。当揪心的疼痛折磨我们的灵魂，只能用精神存在，用精神反抗！为什么神没有悲哀？其实，神的悲哀就在于他没有悲哀。我害怕痛苦，但我更害怕没有痛苦的人生。要坚挺过来，这样才不会被绝望扼杀梦想的翅膀，这样才有能力去扼杀恐惧！不要忘却受过的痛苦，也不要忘却笑过的欢乐。

　　即使死神在敲门，也要坚强面对，继续活好今天。

面对坚强作文篇5

　　“唉！我也不隐瞒你们了，告诉你们这个真相吧！这学校不办了。那校长已经把这学校卖出去了。要办一所公立学校……”静静的轻轻的教室突然轰响起来。“老师，愚人节过了。”“啊，真的吗？这太……“这是真的，前几天哪几个家长来闹了的，就在小学部那边……”叽叽喳喳的声音震碎了夜的宁静。静的同学有的低着头默默沉思；有的则不信的呆望着老师；还有的在左顾右盼聆听其他人的对话；闹的同学有的破口大骂；有的则直追问着老师；还有的在自言自语嘀咕些什么…

　　那晚，我们都得到了肯定的答案，这无情却极有力量的消息浓浓的闷在这看似无边际却容积娇小的脑海。学校不办了，这意味着分离与割舍，正如自己正生活在美满的家庭中，却突然间将必须要换去自己父母般的荒唐与痛苦，有哪个孩子愿意啊？风，无止的刮着。夜，无尽的黑着。月，也无情的冷着。“舍不得啊！本想教到你们至初三，就尽了我最后一届教的初中生涯，去教高中了，想不到这么快就，唉！还教不完你们了，这学校怎么也得等这学年过了再办手续啊，这偏偏中途。。。。。”语文老师的话在耳边回响。哭？这陌生的词隐隐约约浮现出来。。。。。。泪，这不该在男儿眼角出现的液体朦朦胧胧偷偷溜出了一点儿在眼眶里徘徊，我用力的眨了眨眼，硬生生的把它们赶了回去，不知不觉中就沉沉的睡了去……

　　到教室，只见老师坚定的脸上红红的眼眶里时不时闪着泪光。嘴里不断指责着校长的错举，抱怨着权威的不平，诉说着坚持留下来！愿我们好好读，学校垮了，但我们没有，将来我们做了官，一定不能像他那样，为钱，不为学生的学业考虑……平日里比较调皮的学生此刻却异常慷慨的骂着，但大多数同学还是保持着那份令人心酸的沉默，那空气中快乐的原子分子似乎一点儿也没敢融进这间宽敞的教室。讲课，老师讲的很好，那种因有人没听懂而毫不思考停下脚步解释、作图、说明、又接着问“听明白了吗？”的执着，令我听懂了她这节课教的所有知识，其他同学都很认真的样子，应该也和我一样听懂了吧。就算是以前有其他老师听课的课，也远远没有这一节课好。它虽没有听课时上课的拘束，却仍有比听课时还认真精神的学生，而听课时的老师也没有这老师如此真诚的关怀与讲解的仔细。这，可是师生共连的的信念的力量啊！接下来的`课程一如既往的安排，课比起以前却总犹有过之，老师那抑扬顿挫和深沉有力的声音平日里都能震散我睡意的声音，现在却怎么震也震不散我哀伤的情绪，无止尽的哀伤……

　　几天后，我转学了。闷闷的车上空空的坐着我与爸爸，临别时老师依依不舍的话语久久地回荡在耳边，哭了，男儿有泪不轻弹？我不管那么多了！喉咙间那上不去下不来的酸涨，使我不由自主的轻轻的抽咽着，那调皮的泪水只在眼角一热，便拥挤在在眼睛里的每一个角落。缓缓闭上眼睛，心里不断地念着：“对不起，老师，我能怎样？父母们的选择我又何尝愿意？我只能随着他们的指使走完我这身注定要走的路。身为一个差班生来到其他学校，我内心欢喜吗？不啊！您养育了我们，没看着我们一个个快乐的相聚在一起开毕业晚会，答谢您，祝福您，却眼睁睁的看着我们一个个转校离您而去，留下来的只是一张张惨白的纸上的一串串单调的数字，对不起，老师……”

　　不敢去回望那母校的身影，怕留下太多太多的怀念，但她，却已经永永远远的印在了我的心里。同伴的呼唤，老师的教导，甚至是独自在树下玩树叶…脑海里浮幻着母校里曾发生过的欢声笑语，师生情意。但，都已成为了过去……

　　嗡嗡发响的车正带着我向另一个神秘的地方驶去，那儿又将是如何的一个世界呢？又将如何接续我这残断的学习生涯？就这样颓堕自甘的去面对吗？不，不能，无论再是怎样的环境，也要全力的去奋斗！为了什么？就为了修补这残缺的人生，就为了补贴这半路停留的不平，就为了演绎出一个精彩的自己！

　　即已离开了你，那请带走我曾前的微笑，留下我今日的坚强！

面对坚强作文篇6

　　期中考试的“战火”马上就要点燃了，淡淡地问一句：“你真的准备好了吗？”

　　这个问题我无法回答。我在班级里的排名一直保持在7-9名，只要稍不留神就会超出10名的警戒线。所以我对下一次的考试始终没有任何把握。想到这儿，我的心里便惆怅了起来，每次测试总是同一个结果，同一个名次，着实寡然无味，也总是没有一个突破性的成绩，让我信心倍增，斗志昂扬，在成功的路上，仿佛始终有一道无形的屏障隔绝着我，只好站在那儿，望着前方一片美好的风光，一切都变得遥不可及。

　　心里郁闷了，总想出去散散心，忽然想起了我还有一个“后花院”，虽然那里杂草丛生，但鲜花依然傲娇开放，使人见了，怀有三分崇敬。

　　走到那儿，景色发生了翻天覆地的变化，那野花开得更娇艳了，似乎还不止我以前看见的那几朵，又冒出了新的花苞，那些野草们仿佛像打了蔫儿似的`，露出了枯瘦的“身躯”。这个地方除了我去过之外，别人一个都不知道，甚至连家人都一无所知。想必定然是那野花击溃了野草，获得了这片领土的所有权。是啊，人生又哪会是一帆风顺的呢，总会面临各种苦难和挫折，而只有坚强的人才能征服困苦，笑到最后。

　　困苦也是一味良药，在面临的时候，你会觉得自己一无是处，但一旦征服，迎来的又是像花儿一般的娇艳，芬芳。

面对坚强作文篇7

　　在我们人生的道路上，有许多令你感动至深的人或事。我也不例外，今天，我们老师给我们讲了一个感人的故事——《坚强乐观的姊妹花》。

　　这是一个感人至深的文章，文章讲的是有一对姐妹，姐姐先天性双脚高位肢残，母亲右手残疾，爷爷79岁高龄，家境一贫如洗，至今还没用上电。这就是四川省邻水县丰禾中学学生王利，王琴姐妹家的真实生活写照。然而面对生活的'困境，姐妹俩选择的是坚强。乐观和自强不息，姐姐从未缺过一堂体育课，妹妹8岁时送姐姐上学，共同笑对人生。

　　听了这篇文章，我感同深受，人生中，有多人能像他们那么那样坚强、乐观?

　　记得那一次，我和爸爸去游泳，那时，我不会游泳，爸爸教我游泳，我正学得起劲，忽然脚一下子抽筋，喝了几口水，呛得我直咳嗽，我努力游到岸上，气冲冲地跑回了家。

　　现在想一想，为什么当时不能像她们那样坚强呢？所以，才造成我现在还不会游泳。我们的生活多么幸福，我们没有残疾，非常健康，家境也比较好，电和气都能用上，可是，我们却不能像她们那样坚强。我们真是生在福中不知福啊！

　　“在生死之交，你表现了坚强。虽然也有过恐慌，但最终选择了坚强。你知道对恶魔的软弱无济于事，就是双膝屈地它也不改凶相。而坚强是意志，是魅力，是高尚。是站着生，是刀架头也要唱……”是啊，这坚强乐观的姊妹花难道不是这样的吗？我们应该向她们学习，要学会坚强、乐观的面对生活。不要一遇到一次小小的挫折便灰心丧气、自暴自弃。

面对坚强作文篇8

　　我自从学会了拼音，认识了很多字。今年暑假里，我读了几本童话故事。有《公主童话》、《三只小猪》、《世界著名童话》等。给我印象最深的是《世界著名童话》中“野天鹅”的故事。这个故事情节非常动人。

　　这个故事是丹麦的一个民间故事，作者安徒生。主要人物是艾丽莎。艾丽莎姐姐才 15 岁，用自己的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出她被王后的魔法变成了天鹅的那 11 位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷，争取织成那 11 件长袖披甲，使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的.折磨，但精神上的压力却更难当： " 她的嘴是不说话的，因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。 " 正因为如此，她只好忍受人们把她当作巫婆和把她烧死的惩罚，而不能辩护，虽然她 " 知道自己是无罪的。 “ 她的善良甚至感动了小耗子，它们帮助为她收集荨麻；画眉鸟也栖在窗子的铁栏杆上，整夜对她唱出最好听的歌，使她不要失掉勇气。 " 她坐上囚车，穿上丧服，正在走向 " 死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。 ” 在最后一分钟她的工作终于接近完成，她的 11 个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲，恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情，取得了群众的理解，同时也击败了有权有势的人对她的诽谤，最后她赢得了幸福。她终于成了胜利者。

　　我们小朋友在生活和学习中，也经常遇到困难和挫折，例如，学习中遇到难题要自己想了好长时间才想起来，生活中说不定会遇到什么坏人，我们就要动脑筋，想办法战胜敌人或逃离坏人。象“野天鹅”中的艾丽莎那样勇敢坚强，就什么困难也不怕了。

面对坚强作文篇9

　　赵泓鉴，应行久外语实验学校二乙班的一名小学生，随家人来自遥远的东北，正值茁壮成长的他却承受了普通孩子不曾经历的病痛折磨，两度手术，但依然坚强勇敢。

　　05年十月，年仅5岁的他被医院诊断患上了双肾积水。术后，赵泓鉴恢复良好，然而去年十月入秋，课上一阵剧烈的腹痛和呕吐却打断了这一切的安宁。经医院检查，是另一侧的肾积水发展严重，也急需手术治疗。就这样，赵泓鉴无奈地暂别了老师和同学，再一次躺在了医院的病床上。即便如此，他却依然没有忘记带上自己心爱的课本，在医院等待手术期间，每天要求爸爸按课程的安排给讲解辅导。有时突如其来的肾绞痛，让赵泓鉴不断地呕吐，额头疼出大滴的冷汗，可他依然强忍着不叫出一声，一如既往地捧着那些书。手术的日子到了，赵泓鉴虽然恐惧但却安慰眼圈红红的母亲说：“妈妈，手术好了，我就可以和其他小朋友一样正常上学了，能看见老师、同学了，能和他们一起上体育课了……”。出院后需要静养，不能上学，赵泓鉴就把家当成了小课堂，一边坚持每天按学校正常的'时间学习，一边忍受着手术伤口带来的剧烈疼痛。爸爸妈妈心疼他，让他休息休息，可他仍不肯放下自己心爱的科技百科全书，津津有味地阅读起来。两个月来，他一直这样坚持着，他说：“我要抓紧时间，把落下的课补上，争取早日回到老师和同学中，决不能在学习上拖班级的后腿。”

　　随着春天的到来，赵泓鉴同学终于回到了阔别已久的学校，回到了亲爱的老师和同学中间，就像大家期望的那样：他的课程不仅没有落下，还取得了不错的成绩。

面对坚强作文篇10

　　我曾是一个性格开朗，爱蹦爱跳，无忧无虑的小女孩。那时我常对自己说：“长大了我要当一名舞蹈家，感谢父母的养育之恩。”

　　一年级的一场意外，我摊痪了。坐上轮椅之后的我有了翻天覆地的变化：性格变得孤僻，脾气变得暴躁，对朋友爱理不理的，甚至有些厌恶，在我看来他们的嘘寒问暖十分虚假。妈妈看在眼里急在心里，想尽一切办法，却没有一丝的改变，对于妈妈的泪流满面，我仍是无动于衷。

　　曾经充满欢声笑语的家也因为我的缘故变得冷清。我常常一言不发地坐在桌前画画，也许只有画画才能打发时间吧。

　　那天下午，我又独自坐在桌前随意地涂画，这时窗台玻璃上的一只小蜗牛引起了我的注意，只见它背着那沉甸甸的`房子缓慢地移动着。我定睛看着，它真的很小，如果不在意完全可以忽视它的存在。我停下手中的笔，看着它爬到一半滑下来，而它却倔强的向上爬着不曾停歇，这样反复了几次，我的眼里充满了不屑与嘲讽。我又拿起笔画着自己的画，当我画得些不耐烦时，又看了看玻璃，光滑的玻璃上留下了一道浅浅的白色痕迹。难道这是那只小蜗牛留下的汗水吗？咦？小蜗牛跑哪去了？抬头一看，它已站在窗框顶端自豪的扬起嘴角微笑呢！不知怎的心里竟有了一丝敬佩。

　　那晚，我在床上翻来覆去，久久未曾入睡。一只小小的蜗牛，它努力的活着，坚强的活着，倔强的活着，用自己的行动证明生命的意义。人生路上，总会遇到挫折、坎坷，只要坚强面对，一切都会好起来的。我一定要改变自己，变回之前那个开心的孩子。

　　“只要坚强面对，一切都会好起来的。”也成了我的座右铭。我开始能心平气和地面对妈妈，积极主动地配合康复训练，妈妈消瘦的面容也开始红润；课上我尝试举手回答老师的问题，得到老师欣喜地表扬；课间我不拒绝同学们的关心，甚至能敞开心扉与同学们交谈，看着大家灿烂开心的笑容，我也露出了久违的笑。

　　“只要坚强面对，一切都会好起来的。”我可能成不了舞蹈家，但可以成为画家、作家、科学家……

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