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幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思
作为一名人民教师,教学是重要的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《小丑进行曲》及教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、通过欣赏故事熟悉《小丑进行曲》乐曲。
2、掌握节奏型:X X X X;X X X X X;X— X — 。为《小丑进行曲》乐曲伴奏
3、体验与同伴共同演奏的乐趣。
4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
1、小丑图片、小丑道具(帽子、红鼻子)。
2、节奏卡
3、音乐《小丑进行曲》;乐器:三角铁、响棒、手鼓。
活动过程:
1、随着音乐有节奏模仿小丑演员入场。
2、讲诉故事。
师:我们在扮演什么角色?(小丑)
在马戏团里滑稽、幽默的小丑演员给我们带来的欢乐,他会杂技表演、还会变魔术,看有位小丑演员出场了,他很有礼貌地向我们打招呼:嗨嗨哈喽。他很有节奏的绕着舞台走:走走跳跳走。他好高兴地划起舞步:滑滑。
3、练习用肢体乐器拍奏。
(1)出示三种节奏型卡,请小朋友配对小丑打招呼、走路、划舞步的节奏。
师:小丑带来了三张节奏型卡片,他想请你们帮忙找出那张节奏卡是他打招呼的节奏,那张是绕舞台走的节奏,那张是划舞步的节奏。
(2)完整听乐曲后请小朋友用肢体拍奏。
师:小丑想请你们帮他给表演的音乐伴奏可以吗?我们先听听《小丑进行曲》
师:这首《小丑进行曲》音乐节奏是不是很欢快。听起来想做什么?
师:小丑想先请你们用身体乐器来拍奏,他说要请我们的大腿来拍打招呼的节奏,请我们的手拍走路的节奏,在我们的肩上拍舞步的节奏。
(3)集体用肢体乐器演奏。
(4)分三组:小丑打招呼、走路、划舞步,分组用肢体乐器演奏。
4、分组取乐器演奏。
(1)小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁。
师:小丑请你们用这些乐器帮他演奏。
(2)三组互换乐器演奏。
(3)送乐器回家。
5、随着音乐有节奏模仿小丑演员离场。
反思:
在活动中小丑的教具吸引着孩子们,孩子们带上小丑帽跟着音乐进教室非常的开心,在游戏小丑学跳舞中通过跟小丑打招呼、走路、划舞步来学习三种节奏型最后以小丑打招呼:手鼓;小丑走路:响棒;小丑划舞步:三角铁等分组乐器演奏的形式来展示,孩子们的动作把音乐活动变得具体化,形象化,活动取到良好的效果。
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