小学音乐《苇叶船》教学反思
6月4日，有幸到拉堡小学听了区晓玲老师执教的音乐课《苇叶船》，从上课过程中可以看出，区老师花费了许多的心思去准备这一节课。从课前的教案、上课的过程到课后的反思，无一不透出了她精心的设计及迫切想要上好这一节课的心愿。
5月13日，从手机中读到区老师发来的短信：“我上课的教案已经上传到主题研讨，欢迎你指导和提出宝贵意见！”但是由于“六一”临近，那段时间正在忙着排练节目，所以直到5月20日才抽了一节课的时间认真的看区老师上传的教案，然后小心翼翼地写了一些自己的感想。写完之后，自己都觉得好像松了一口气，好像一直挂在自己心上的一件大事终于完成了。而一股莫名的期待又从心底冉冉升起，想到再过两个多星期又能与组里那么多优秀的老师学习，心里的兴奋不言而喻。
可是，真正到了这一天，看着台上的区老师满面笑容的上着课，而听课的老师廖廖无几，心中的兴奋不禁像被一盆冰水从头浇下，期待之情顿时消失不少。想着自己一学期来，自从第一天音乐课改工作讨论时韦老师说的：“......不是学校不重视，而是你们自己没把它当成一项重要的工作......”这一句话后，我深深的反省了。想着每次校领导接到音乐课改活动的通知后，总是第一时间告诉我，然后细心的安排好代课的老师，让我毫无后顾之忧地去学习，所以慢慢的从心底把音乐课改当成自己平时的一项重要工作来做。可是，一个学期下来，我觉得自己的心态又慢慢的变了。我觉得这句话更应该这样说：“不是我们不想重视，而是你们有没有让我们下面的老师感觉到你们的重视了呢？”虽然音乐课不像语文、数学那样开展得轰轰烈烈！
一个学期的课改活动已经接近尾声了，回过头想想这个学期的活动，我到底收获了什么？高年段的音乐课确实难上，如果继续让我们这样“瞎子摸象”式的学习，长此以往，组里老师的.学习热情还会不会像以前一样？我们到底又能学到什么呢？
这个学期已经过了，我想，在下个学期，能不能让县城的老师给我们展示一些比较优质的课？每次的活动只上一节课，太浪费时间了，能不能趁机会组织老师们学习一些课改知识或教材教法？或者是让老师们互相分享一下上课的经验……虽然说现在是信息时代，很多活动都是在网上进行，但是组里的老师都是身兼多职，而且上网的时间又各不相同，真的想交流什么还是受了很多方面的限制的。
一时的感怀，不知自己说得对不对，心情太激动了，所以难免有些语无伦次，但不管怎样，还是希望我们的音乐课改能越来越好！
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