助教岗位职责(15篇)
在现实社会中，各种岗位职责频频出现，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。制定岗位职责需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的助教岗位职责，欢迎阅读与收藏。
助教岗位职责1
1、集训营期间协助所在团队的营长、教学总监授课和调动班级气氛、完成教学设计。
2、集训营期间承担两个小班（各十人内）小班的`授课任务，培训期间我司会提供所有教学内容。
3、生活上协助照顾学生，细心观察学生的心态变化，发现问题及时上报给营长或教学总监，给予方法后及时解决。
4、在各项演讲培训、或大型活动中按分工坚守岗位，协助组织活动，带动学生参与活动。
5、集训营期间根据安排，协助营长、教学总监完成有关的宣传、推广工作。
6、进营后一切工作听指挥，服从安排。
助教岗位职责2
1、负责雅思、托福学员辅导，讲解相关知识和技能；
2、安排学生测试，进行作文批改和口语陪练；
3、组织监管学员进行日常学习，帮助学员树立良好学习习惯；
4、负责组织和安排学员活动；
5、负责与学员家长进行回访和反馈；
6、负责与英语教学和测试相关的研发任务；
7、负责学员档案的记录以及其他行政工作。
助教岗位职责3
1、配合教师做好教学服务工作；
2、负责所负责班级差生的辅导工作；
3、负责当日小考不合格学生的辅导及补考工作；
4、负责所负责班级的各项统计工作；
5、负责各项记录的统计工作；
6、负责楼层卫生及教室卫生状况的.跟踪、检查及班级物品、备品、节能等方面的管理检查工作；
7、确定所管辖区域无安全事故；
8、完成交办的其他临时性工作。
助教岗位职责4
一、助教应具有良好的政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。
二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。
三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的'教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。
四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。认真批阅学生作业。耐心细致地解答学生提出的问题。做好课程考核和成绩分析工作。
五、关心学生，帮助学生学好各门功课。
六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。
助教岗位职责5
一、 独立完成教学工作方面
1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。
2.负责东城区的统一考试。
二、 辅助完成教学工作方面
（一） 沟通与合作
主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：
1. 负责通知外教老师学校相关活动安排；
2. 负责增强与家长的'沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况；
3. 每周固定与家长开会沟通；
4. 建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成；
5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动；
6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）；
7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。
（二） 教学与管理
负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点：
1.准备工作
（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。
（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；
（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。
2.辅助教学活动
（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；
（2）学生辅导；
（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。
助教岗位职责6
岗位基本要求：
1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。
2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，行为端正，发挥良好的榜样示范作用。
3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的`课程。原则上，同一助教不能承担两门或两门以上课程的助教。
4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。
5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。
工作细则：
1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。
2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论等。分阶段为学生进行公开答疑；
4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。
5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。
6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。助任课老师合成和网上提交成绩。
7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。
助教岗位职责7
岗位职责:
1、负责教辅课程授课;
2、负责教学活动的组织;
3、负责随堂听课,整理重点,课件上传;
4、负责学员类型分解及阶段性目标和任务的划分;
5、负责参与教研与培训。
任职要求:
1、本科以上学历,口语流利,发音纯正标准;普通话标准,声音洪亮,语速适中;
2、日语n1分数在110分以上;
3、认真负责,谈吐幽默,讲课生动,能充分调动课堂气氛;
4、有日本留学或者工作经验者优先录取。
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助教岗位职责8
1、负责财税类课程开发的支持工作，如对接老师的课程进度，初步检查课件内容和归纳总结、适当提炼课程亮点和发现问题；
2、担当课程直播助理，如课程资料及环境准备，充当直播串场小主持等；
3、负责后台支持，如合同处理、数据整理及资料存档等事务性工作；
4、完成领导交代的.其他工作。
助教岗位职责9
1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。
2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。
3、积极、主动参与教研活动。
4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的.学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。
5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。
6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。
7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。
8、负责教室墙面的装饰布置。
助教岗位职责10
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1. 协助老师搜集教学资料；
2. 协助老师开关多媒体；
3. 提醒同学上课需背书包；
4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。
（二）课堂管理
1. 尊师重教，严格执行上下课礼仪；
2. 协助老师做好课堂考勤工作；
3. 协助老师维护课堂教学秩序。
（三）课后管理
1. 认真做好作业的收发工作；
2. 协助老师批改作业和习题讲解。
3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；
4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的`桥梁。
5. 完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；
（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；
（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。
（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。
三、助教的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。
四、助教的管理、培训与考核
（一）各系负责学生助教的日常管理；
（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；
（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；
（四） 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。
助教岗位职责11
岗位职责:
1.协助课程顾问进行测试工作;
2.协助任课老师日常教学工作,承担部分辅导课工作;
3.帮助学生提高自我学习的效果和质量,完成每月学习任务;
4.负责学生学习进度的追踪,全面系统掌握学情,及时做好与任课老师和家长的`沟通;
5.其他辅助上级以及学员管理的工作。
任职要求:
1.大学本科学历,有海外求学经历优先考虑;
2.考过托福/雅思/GRE/GMAT等相关考试,考试成绩为托福90以上,雅思6.5以上;
3.工作细致认真负责, 有责任心, 有团队意识;
4.具有相关培训、辅导经验者优先。
助教岗位职责12
1、通过现场口译配合、协助英国外教执行教学，活跃课堂气氛。作为教学团队的一部分，协调师生、学校关系，协助主教老师进行课件制作，道具、教具准备。
2、记录学生学习进展。对课程进展进行回顾。
3、协助市场部开展课程宣传推广活动。
4、协助课程主管进行教学与汇演管理。
助教岗位职责13
1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。
2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
3．参与实验室建设。
4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。
5．与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的'思想、学习、生活
状况，做好沟通教与学的工作。
6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。
7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8．根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
电子信息与电气工程学院
助教岗位职责14
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的.积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。
助教岗位职责15
岗位职责：
1、服从学校和学院(单位)教育教学工作安排，承担本科生学务指导工作，完成教学辅助工作。
2、每学年至少完成2门次本科生课程的辅导任务或实验指导工作。
3、符合主讲教师资格者，经学校教务处批准，可承担部分课程的.主讲工作;为保证教学质量和使助教有一定的时间、精力用于提高自身的学术水平和教育教学能力，规定助教每学年主讲课堂教学任务，最多不得超过100学时(指实际授课学时)。
4、积极参与科研工作，完成科研项目负责人或指导教师交给的各项科研任务。
5、在核心期刊上发表学术论文1篇及以上。
6、参与教育教学改革、课程建设和实验室建设;参与本学科、专业的建设和发展;积极参与学校及所在学院(单位)的各项活动;完成学校和学院(单位)规定的其他工作。
7、聘任研究实习员职务的教师，以上1、2、3条不作要求。
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