地理老师岗位职责（通用10篇）
在不断进步的社会中，岗位职责使用的情况越来越多，制定岗位职责可以有效规范操作行为。我敢肯定，大部分人都对制定岗位职责很是头疼的，下面是小编收集整理的地理老师岗位职责，仅供参考，欢迎大家阅读。
地理老师岗位职责 篇1
岗位职责：
1、结合学校班级实际，认真制订好学期教学计划。
2、完成规定的课时量，因材施教，随时跟进学生学习状况，巩固课堂教学效果。
3、认真备课，精心设计教案，科学布置作业。
4、重视家校沟通，经常与家长交流。
5、主动参与师资培训及年度考核。
6、完成上级安排的其他工作。
在职教师招聘条件：
1、具有本科及以上学历；
2、英语教师具备英语6级证书；
3、具有相关教师资格证；
4、具有普通话二级乙等及以上证书；
5、具有教师资格职称者优先。
地理老师岗位职责 篇2
岗位职责：
1、针对学生情况，进行一对一、个性化的课程讲授，为学生提供高质量教学服务。
2、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩。
3、在授课期间定时组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈。
4、关爱学生身心健康成长，帮助学生提高学习兴趣，树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯。
5、及时向学管师、家长反馈学生的学习情况，虚心听取学管师、学生、家长反馈的意见，不断提高教学服务质量。
6、积极参与各种培训、集体教研、讲座和会议等活动，提高自身各方面能力。
任职要求：
1、教育背景：本科及以上学历，师范类院校毕业优先。
2、专业技能：扎实的理论基础，深厚的专业功底，普通话标准。
3、工作经验：具有教学经验者、家教辅导经验者优先。
4、职业素质：亲和力强，工作认真有耐心，良好的沟通表达能力；有创新意识和团队合作精神；有责任心和荣辱感。
地理老师岗位职责 篇3
一、热爱本职工作，积极执行学校实验室工作计划，负责实验室设施的管理。
二、努力钻研教材和教学大纲，掌握实验原理和操作技能，熟悉教学仪器的用途、性能、结构、使用和保养、维修方法，能够排除仪器的一般故障。
三、积极协助有关教师制定实验计划和学生实验技能训练计划，完成实验教学任务。
四、积极开展教学研究、自制教具和学生课外科技实验活动。
五、按实验计划和教师的“实验通知单”，按时准备好实验所需要的仪器药品及附助器材。演示仪器放在准备台上或提盒内；分组实验仪器药品有序地放在学生实验桌上。
六、坚守工作岗位，协助教师辅导学生实验，解决实验中随时出现的问题，保证实验安全、顺利、准确地进行。
七、实验完毕，要认真做好实验记录和效果评估，督促学生认真完成实验报告。并做好仪器药品的清理、收藏和废液的'回收处理工作。
八、经常保持实验室、仪器室、实验桌、仪器柜及仪器设备的清洁卫生。
九、按要求保管好贵重仪器和危险品，应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。
十、在每学期放假前，清点一次仪器、药品，向学校和教体局填报需要增加的仪器、药品和器材计划。
地理老师岗位职责 篇4
1、考勤制度：（考勤负责人）
1）严格遵守作息制度不得迟到，早退，旷工。
2）协助做好执勤工作，
3）教师有事要调休，须在不影响工作的情况下半天向教导主任请假，一天以上须报校长，一般不做调休处理；
2、文明办公室建设规范：
1）认真参加学校的教研活动，政治学习，做到不迟到，不早退，不无故缺席；
2）每日按照安排的值日老师，负责办公室的打关门窗灯等工作；
3）办公室保持清洁，整齐，做到人走物清。
4）不串办公室，不传播小道消息，不在办公室高声喧哗，不干私活，形成良好的办公教研气氛；
5）同事之间友好相处，以诚相待，团结合作；
3、课堂教学规范：（教导处）
1）教师应按课表上课，课程调度权属于教导处，
2）做好上课前的准备工作，课前准备好教材，备课本，书写工具，演示仪器，教具等。预备铃结束前到达教室门口，目视学生做好上课准备，使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课；
3）上课教师要精神饱满，举止文明，穿着大方，仪表端庄，教态亲切热情。上下课均与学生使用礼貌语言；
4）教师在教室内不吸烟，不喝茶，不使用通信工具，不做与教学无关的事，不随便离开教室，不拖堂，一般情况下不坐着上课；
5）课堂教学必须讲普通话，语言要文明，清晰，准确，生动；符合学科特点，力戒语病和口头禅；要注意音量和力度，讲授速度适中；
6）教师的板书要工整，规范，有计划性，重点突出，字体大小适度；
4、教研活动制度
1）每位教师必须参加学校每周一次的教研活动，不得无故缺席，不得迟到早退，不讲与教研活动无关的话，有特殊情况必须事先向教导处请假；
2）每次教研活动(应该做到定时、定点、定人、定内容)，每位教师必须做好记录；
3）积极认真准备好教研活动主讲内容，做到有质有量有助于自身提高；
在教导处的领导下，能积极参与教研课，乐意展示自己的教学能力(教学研讨课应该群策群力，把它作为是集体的产物，教研组长应该带领每个组员共同对教学研讨课负责，来展现集体的智慧)；
5、科组长职责：
1）科组长应对教导处负责，根据学校实际情况和学科的特点制订出科组计划，确定科组与个人研究课题；安排教研活动时间和理论学习内容；并做好教研活动的考勤工作；
2）领导本组成员认真实施教研计划，活动情况有记载；
3）充分发挥组内骨干教师作用，依靠集体力量完成各级各类研究课，公开课任务；
4）重视对青年教师各个方面的传，帮，带工作，使他们入门上进；
5）科组长定期（每月一次）以各种形式检查负责学科教师批改作业和学生订正作业的情况，要作好记录，及时汇报给教导处，协助教导处做好作业本的抽查工作；
6）组织指导本学科课外兴趣小组活动
7）每学期举办一次校级艺术节美术竞赛，并组织学科成员参加上级各类学科竞赛，并力争出成绩；
8）及时总结交流推广经验和成果，期末写出总结
地理老师岗位职责 篇5
岗位职责：
1.热爱教育事业，德才兼备、品行端正、爱岗敬业、治学严谨、能够严格遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。
2.负责高中历史学科教学工作的组织与实施，保证教学工作的正常进行。
3.根据课程教学计划，合理设置课堂内容，关注并掌控学生学习状态及课堂活跃度，认真完成学习下达的教学目标和任务。
4.认真做好学生学习情况反馈，做到家校合一。
5.积极参与学校组织的教研等活动，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
岗位要求：
1.热爱教育事业，无违法违纪行为。
2.本科生及以上学历。
3.具有高级中学教师资格证书。
4.所应聘的专业必须与所学专业一致。
地理老师岗位职责 篇6
岗位职责：
1、为学生制定阶段性个性化辅导方案；
2、负责个性化学习中心教学授课；
3、围绕学习中心教育教学开展工作；
4、协助做好学习中心其他方面的工作。
任职资格：
1、需专科及以上学历，相关专业毕业者优先；
2、热爱教育事业，具有很强的责任感、富有爱心；
3、具备教育心理学知识，较强的授课能力；
4、语言表达能力优秀，思维灵活；
5、性格开朗、活泼，具有较好的服务意识、团队精神；
6、一类重点本科、研究生毕业，有教育教学行业经验者优先
地理老师岗位职责 篇7
职责描述：
1.对课程有深入研究，在教学上有所特长;
2.根据考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;
3.针对中高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作;
4.认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧;
5.服从教学部的工作安排。
任职要求：
1.经验：有多年初高中或培训机构任课经验，有完整的教学体系;熟悉浙江初高中教材，了解所教科目知识体系，对快速提高学生成绩有独特的方法;对所教科目有深刻研究，有授课经验者优先;
2.能力素质：注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，普遍话标准，讲课流利、思路清晰，上课生动、风趣;了解中学生心理，能调动学生的学习热情;应变能力强，富有影响力和感染力;有责任心和毅力;表达能力强，有个人魅力，能够很好的与学员沟通，从而在教学中对学生进行引导;
3.学历要求：专科或以上学历，有教师资格证者优先(优秀教师可适当放宽)。
地理老师岗位职责 篇8
1、承担物理、化学、生物、地理等相关学科的教学任务工作（包括教案公示的书写、教具及教学PPT的准备等）；
2、积极参加教研会，完成相关课程教学内容标准化，完善及课程研发升级等；
3、对教学区内部的管理进行充分的了解，按照教学教务管理人员的要求配合管理人员的工作；
4、通过教学，对教材、师资培训、教学过程提出建设性的建议；
5、完成上级交办的和同事要求协办的其他工作。
地理老师岗位职责 篇9
1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担地理课教学工作，按照学校的安排完成每周12-14节课的教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，准备好实验实习和操作所需的仪器设备，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，全批全改，做好作业的检查和评价工作。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。
地理老师岗位职责 篇10
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5、协助实验室的建设工作，组织和指导实验与实习教学工作；
6、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；
7、参加学术活动撰写学术报告。
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