小学教学工作总结

时间：2021-05-28 20:17:39 教学工作总结我要投稿

有关小学教学工作总结9篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的小学教学工作总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学教学工作总结9篇

小学教学工作总结篇1

　　本学期，每个教师都在忙碌中渡过的。我担任一年级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

　　一、认真备课。

　　备课不但要备学生，而且要备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

　　二、增强上课技能，提高教学质量。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

　　三、讲求方法，丰富课堂。

　　在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。回看自己的授课，我感到有点欣慰，因为我让学生有一个轻松自由的英语环境，让这些快乐地小天使们尽量展现自己最棒的一面。可是有时当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

　　我在不断的改善和创新自己的教学中，不可避免会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力攀登新的高峰。

小学教学工作总结篇2

　　紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学，使之更加完善，也算是自己的一点小小总结吧。

　　小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年，第一次接任科学课的教学，虽然听过不少优秀的课例，但实际操作经验不足的我深知自己肩上的担子之重，但是，从开学初我便下了决心要以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管每周2课时课时量，我仍尽力精心预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

　　一、关照学生参与的能力

　　科学课堂要突出学生的主体地位，而要在课堂教学中发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然后在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。在刚开始的那一个月，由于学生的习惯没有，实验操作起来仍然有一定的难度，实验操作不规范，但在这一个学期之后，学生在这方面有了不少的进步。

　　二、激发学生的参与兴趣。

　　半年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实际操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。

　　三、丰富学生参与的方式。

　　丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在以往的教学中，学生往往没有动手操作的机会，大部分时间是老师在前面讲解书中的概念的东西，学生听着，然后考试时去背，记住便成。然而，只是老师讲、学生听这样的教学方式与丰富的参与方式就会显得很不协调，太干瘪了。因此在教学中我引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的习惯。

　　四、关注学生的参与过程。

　　我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，质疑，解疑，甚至再质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

　　五、让学生体验参与的快乐。

　　学生是好奇的，是好活动的，六年级的学生也不例外，科学课与其他课的不同就在于他可以给学生提供充分的动手实验的活动机会，这是学生喜欢的，在参与的过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

　　以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，但是也有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。

小学教学工作总结篇3

　　本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点:

　　一.重视自身建设，努力提高业务水平:

　　“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

　　可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;虽工作几经周折，我依然毫无怨言。

　　有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才，磁带买了一打又一打。为了提到写作能力，我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训，并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面，我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平，我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。20xx.6取得了计算机培训合格证书，为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑，时常新鲜的血液。

　　二.为教育事业，为培养人才做贡献：

　　一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

　　十几年来，我连续担任1—5年级语文兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据刚入学的学生的个性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。

　　及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们和知识，经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

　　没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。十几年来，我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风，学风。

　　光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况，主张教材应以教科书为主，以大量课外读物为辅的大语文观，提出“课堂教学到效化，课外阅读大量化，让学生在读中开发潜能，在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展需要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中总结经验，提升理论。

　　三、重德育教育，引导学生全面发展：

　　平时在教学中，不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。

小学教学工作总结篇4

　　一年来在上级教育部门的正确领导下，在我校领导关心和支持下，以“温馨校园、完美教室、儒雅教师、灵动学童”为办学目标，尝试走出一条“灵动学童，润德无声”的育人之路，坚定不移地开展素质教育。一学期来，我们认认真真抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，扎扎实实开展好每一次活动。全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和工作学习热情，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。现结合本校实际，就一学期教学开展情况总结如下：

　　一、领导一线带头，发挥引领作用

　　一年来，领导班子目标一致，团结协作，同舟共济。学期初，校领导班子深入分析学校的教学实际情况，制订出各项教学工作计划。领导带头完成各项教学常规任务，带头任课，带头撰写教育博客，带头参加微课、录像课录制等各项比赛。董英玲校长每天都是最早到校、最晚离校，以校为家，学校的每一处都留下了他的身影，每个班级、老师的实际情况他都了然于心。董英玲校长经常深入课堂听课，了解教学情况，掌握教学最前沿动态，为课堂教学研究找寻依据。

　　二、重视队伍建设，培养优秀师资

　　师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，鼓励教师勇于承担重任。鼓励青年教师争当班主任，增加锻炼的机会。特别是中心校的班主任老师教学负担重，任务繁多。建设班级文化；组织学生参加各类繁琐的比赛；每周的“完美教室”展示，班主任都要提前一两个月准备，每个班级每一次展示活动都能奉献一台高质量的演出节目。

　　学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。每天早晨坚持早到校，带领学生搞好卫生工作，引领学生晨读。8点钟的时候，全校已经窗明几净，书声琅琅。

　　提高教师实施素质教育的能力和水平，鼓励教师参加各级各类培训。学校为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

　　三、德育工作为先，建设文明校风

　　德育是五育之首，本学年度，我们专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

　　1。通过校会、主题班队活动开展各种德语教育。如，“植树日活动”、“禁烧秸秆活动、“防震减灾活动”、“安全伴我行活动”等。

　　2。坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

　　3。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红

　　领巾广播站为阵地，开展主题教育、爱心捐献、雏鹰争章等进行德育教育

　　4。“完美教室”评比，红领巾监督岗，每天坚持卫生、纪律检查，把学生德育作为教育的首要任务。

　　5。要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

　　四、实抓教育教学，开展实效活动。

　　教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣及学习主动性。

　　1。积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

　　2。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

　　（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数英占用艺体科。

　　（2）进一步规范和强化教学常规检查工作。要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到落到实处。

　　（3）以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学

　　生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。

　　3。坚持各项社团活动，坚持“完美教室”展示活动，积极参加各项竞赛活动，如：朗诵、演讲、书画、现场作文等比赛。我校共有篮球、足球、国画、手工、合唱团、口风琴、舞蹈、书法、文学社、锣鼓队、鼓号队、国际数棋、经典诵读等共二十个社团。社团活动的开展，为广大学生提供了展示自己兴趣爱好的舞台，确保学生实实在在地活动，快快乐乐地玩耍。在快乐中找到自信，在活动中幸福、健康成长。

　　通过以上一系列活动，培养了一大批具有一定特长的学生，培养了一些专项技能，培养了团结合作的素质，为其一生的成长奠定了坚实的基础。

　　五、存在问题，瞻望未来

　　回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设，提高了学生的综合素质。但是，在本学年度，存在问题还是有的：

　　第一，受社会环境及家庭环境影响，家长对子女关爱、管理不到位，学生学习态度懒散，习惯较差，仅仅靠学校教育对孩子的影响是远远不够的。如何做到学校、家庭、社会相结合，共同有效影响孩子的一生教育，这将是一个长期的

　　严肃的问题。

　　第二，切实完善素质教育考核，科学、校本、综实以及艺体科的日常教学及效果考察，有待进一步有效开展和落实，从而切实有效地实施素质教育。

　　第三，学生的课外阅读习惯还不够好，课外阅读量少。这需要学校、班主任老师进一步规划，引领学生，培养学生的阅读兴趣和习惯，从而不断提高学生的阅读水平及语文素养。

　　第四，学生的书写水平较差，作业质量不高。我们将继续加强老师的书写训练，培养学生的写字兴趣和良好的写字习惯，进一步提高学生写字质量和书写速度。

　　回首过去，瞻望未来。我们相信，在上级领导的关怀下，在全体教师的无私奉献下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为塔山镇教育事业谱写新篇章！

小学教学工作总结篇5

　　本学期的教学工作即将结束，回首这一学期的工作，在英语教学方面，我感慨良多。我深刻的体会到了“教无定法，贵在得法”。作为教师的我，在今后的教学中要不断在教学中创新，来将新课标的理念深入内心，使自己的教学工作有更新的突破。现将本学期的工作总结如下。

　　一、思想政治工作

　　始终拥护党的领导，坚持思想政治学习，认真学习业务理论知识和《教师法》、《教育法》。提高自身的政治素养和法律意识，坚持依法执教，廉洁从教。

　　二、教学工作

　　本学期我担任了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话。

　　1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使同学们增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。

　　2、本学期在平时的教学中，我通过大量的听说训练，还有课文单词，来打好学生的基础关；在教学中，我对口语的要求比较高，我让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学，增强了其对英语学习的自信心和兴趣。由于学生层次不齐，所以进行分层教学，学习好的要求高，较差的学生进行同学、老师帮助，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。

　　3、当然也还存在一些不足之处：

　　①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学生了，有能力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。

　　②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。

　　总而言之，在本学期的教学工作中，我积极努力上好每节课，让学生在紧张的学习中，对英语更有兴趣，并且为今后的饿英语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。

小学教学工作总结篇6

　　参加工作已经有好几个年头了，工作以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　下面是我从教以来的工作总结。

　　要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

　　课前准备：备好课。

　　认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　课堂上的状况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的.理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　用心参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

　　培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。

　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改善，认真对待每一位学生。

　　走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。

小学教学工作总结篇7

　　一个学期伴随着暑期的到来，即将接近尾声。本学期，综合学科作为工作的重心，以新课程标准的基本理念为指导，在师生工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：

　　1、认真落实常规教学各项任务

　　在常规教学检查中，教案规范，备课充分,内容完整。在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。按照课程要求，认真拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

　　2、把好课堂质量关

　　上课，是学生汲取知识的关键所在。本学期，本人上了一节公开课，课前经过了精心准备，在教学活动中学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。本学期，科学组、信息组分别承担了区级科学教研活动和区级信息技术协进组活动，加强了校与校之间的联系，更提升了自身的教育教学能力。

　　3、为学校增光添彩茅

　　本学期除了语文、数学、综合等教育教学工作以外，各学科还协助学校做好各项工作：比如各学科教师相互合作，成功举办了校科技文化艺术节，特别是体育、音乐组教师组织学生的班级集体舞表演,受到师生的一致好评；美术组教师辅导了多名学生参加了各级各类的竞赛活动……。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。

　　4、积极做好学校网站的建设与维护。

　　教研组通过网络信息渠道对学科组活动进行了广泛的宣传，起到了良好的效果。综合教研组杨金龙老师学初对全组教师进行信息技术的培训，并协助各科老师进行多媒体教学的应用，积极配合了其他学科的教学工作。

　　教师的成长过程中必须实现“学术理论”—“个人理论”—“教育教学实践”的三者结合，构建科学的、合理的教师“个人理论”，其中更应加强教师的“反思”，与“同行合作”开展行动研究。

　　在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组将努力让工作更上一层楼。

小学教学工作总结篇8

　　一眨眼，一个学期即将结束。回顾一学期科学教学，权衡。一个学期，我本着全面培养学生创新，努力培养学生的口语能力是一个原则，完全进入教学工作，应该说，成功完成教学任务。现在将工作总结如下：

　　一、常规教学

　　1、认真备课，

　　按照学校的要求，我认真准备每课一个星期，先做每周的课程，和努力做准备符合实践的学生，这门课让自己有答案，并极大地提高教学效率。

　　2、积极听课、参与研究，反映良好

　　无论何种水平的讲座，我尽量花时间去听，这样不仅拓宽思路，也积累了丰富的材料准备的过程。各种生动的例子、各种教学方法、模式的展示、微小细节的处理，让我丰富课堂教学的同时，也改变了学生感到枯燥和单调，学习从实际的刻板印象。常规教研活动也大大提高了我的教学水平和服务质量。

　　二，最优组合，促进学生发展。

　　在学期的开始，我将坚持检查和修改，测试学生的知识，让自己做到心中有数。这不仅是对学生有益的知识更好的执行情况，更让我对学生课堂表现，有一个更全面的理解。能够根据学生的情况，以及调整教学。对于一个贫穷的学生在课堂上，我总是坚持个人辅导，一个用于帮助和思想教育相结合的方式，为学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情，努力让每个学生在课堂上并不落后。

　　三，高度重视实践和大脑训练

　　“在科学实践活动来提高学生的实践能力”是我们的研究课题。而科学是一门工具学科，它不同于数学，中文，科学课教学要求教学和情节、内容、教学相辅相成。和低等级的这个链接教学尤为重要。所以我特别注意这两点在教学实践和学校主题，结合训练学生的表达能力。

　　整个学期，我注重教学生做的思想。营造一种快乐的学习氛围，让每一个学生都想“做”，通过一个学期的训练，我发现学生的能力已经大大进步，增强逻辑思维能力。

　　四、教学结果20xx年小学教学工作总结

　　这学期，不管什么形式的检测，孩子们理想的进展，得到了学校领导和教师。我也继续学习业务，积极写论文教育教学，取得了可喜的成就。

　　五、不足之处和未来的计划：

　　1，自己还需要进一步提高业务质量，不断更新。日新月异的世界，两个教学方法也需要更新，我需要更多的时间来学习提升自己。

　　2、学生的自主学习习惯有意识地养成教育不成功。皮尤帮助穷人的工作做得不够稳固，最佳的差异差距非常大。

　　3，积极使用多媒体电子教学手段，提高教学质量。20xx年小学教学工作总结增加科研促进教学的强度，努力写论文有较高的教学质量。

　　当然，过去的已经过去，据说从过去“学习为了让未来更有经验的关注”。旧的一年结束了，新学期还没有开始。在新学期，我将从过去的经验中吸取教训，不断提醒自己，让自己达到更高的目标，为新学期更好的成就。