专升本考试语文答题技巧
无论在学习或是工作中，我们或多或少都会接触到考试题，考试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么一般好的考试题都具备什么特点呢？下面是小编帮大家整理的专升本考试语文答题技巧，欢迎大家分享。
专升本考试语文答题技巧 1
第一：要仔细审题。
在考试过程中，解答每一道题都要审好题，不仔细审题，容易答错、答偏。审题时不能粗枝大叶，不可求快，有些题要静下心来仔细阅读，以免答非所问。单选题要看清楚是选正确的一组还是错误的一组。简答题要看明白题意，看清要求回答什么，是一问还是两问。作文则要明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，准确、全面地把握题意。
第二：要认真答题。
①答题的程序，一般是按照试题的次序，一道一道地往下答，如果遇到难题或一时答不出来的题，先跳过去。也有人先写作文后答题。考生可根据自己的习惯选择答题程序。不管采用哪种方式，都要掌握好时间，留给写作的时间不要少于50分钟(大、小两篇作文)。
②答题的要求，选择题答案必须答在答题卡上的指定位置。简答题要看清楚是用文章原句回答还是用自己的话回答，有没有字数的限制。作文要注意标点写在格内(标点占格)。
③复查，做完全部试题后要认真检查一遍，查漏补缺，有些题还要重新审题，防止误答和漏答。
第三：不同类型的题，要用不同的答题方法。
①选择题：如果能瞬时准确地把答案找出最好。假如没有把握，就采用排除法，即从排除最明显的错误选项开始，把接近正确答案的选项留下，再作分析比较，逐一否定，最终选定正确答案。科技说明文的选择题，先看题再看文，然后按顺序答题。答题可采用对位法，即把选择项(命题语言)和原文(材料语言)相关的部分对照比较，辨析经命题者的'语言转换后，选项是否符合文意，即可作出判断。
②简答题：现代文阅读，先看题，再看文，然后依次答题。答案语言要简明，要点要鲜明，表述意思要清楚，不要写上一大串多余的话，以至于把正确的要点淹没了。
③文言文先看文，再看题。文言文试题选文篇幅不长，但因为有语言障碍，看它两遍，大致了解写的是什么事、什么人、人物之间是什么关系，哪个人物是主要的，想想作者写这件事、这个人要说明什么，然后依次作答。个别词、句没看懂，不一定会影响答题，按自己的理解来答好了，不要慌。
④作文：动笔前先构思，“意在笔先”，打腹稿或列个提纲都可以。列提纲过程就是根据中心意思筛选材料并把它条理化的过程。如何写作文应该有个通盘的考虑。想到哪儿，就写到哪儿，主次不分，中心不顾，就像“脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿”，这是写作的大忌。2008年作文题《沟通》，有人就把事先准备好的一些材料，如汶川地震、奥运会、神舟七号等往作文里塞，与题意要求脱节。如果事先好好想想，找到体现题意的切入点，就不会出现跑题或局部偏离题意的问题。如：奥运会就是沟通的平台，让世界了解中国，也让中国了解世界，等等。
第四：卷面要整洁、字迹要工整，标点符号要正确使用。
卷面脏乱，字迹潦草，让人无法辨认，反映了答题态度不够严肃，也是对阅卷老师的不尊重，会影响成绩的评定。因此，考试时要认真对待，不要马虎从事。
最后，考生一定要沉着应考，仔细审题，认真作答，相信自己能考出好成绩。
专升本考试语文答题技巧 2
一、描写方法类
技巧：需准确识别场面、正面、侧面、景物、肖像、心理、动作、表情等描写方法。
示例：分析人物心理时，可关注直接心理描写或通过动作、表情间接反映心理状态的语句。
二、表现手法类
技巧：掌握以动写静、动静相衬、比较等手法。
示例：通过动态描写反衬静态环境，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。
三、成语出处分析类
技巧：识别用典、比喻、拟人、对比、对偶、夸张、排比、象征、引用、反问等修辞或表现手法。
示例：分析“画龙点睛”时，需指出其用典背景及比喻意义。
四、人物性格分析类
技巧：结合阶级局限性、内心软弱、多愁善感等性格特征，或开朗、乐观等正面特质。
示例：分析林黛玉性格时，可指出其多愁善感与阶级局限性的交织。
五、抒情方式分析类
技巧：区分借典故、直接、间接抒情，及融情于景、借景抒情等方式。
示例：李白的“举头望明月，低头思故乡”属借景抒情。
六、结构作用分析类
技巧：识别承上启下、前后照应、点题、突出中心等作用。
示例：段落开头重复标题关键词，常起点题或强调作用。
七、论证方法分析类
技巧：掌握举例、例证、说理、对比、演绎、类比等论证方法。
示例：孟子用“鱼与熊掌不可得兼”类比论证舍生取义。
八、部分内容与感情分析类
技巧：结合文本，提炼作者对……的热爱、忧愁、爱国等情感。
示例：分析《岳阳楼记》时，可指出其“先天下之忧而忧”的爱国情怀。
九、中心论点与主旨分析类
技巧：批判社会现实、封建制度，或通过对比突出主旨。
示例：《孔乙己》通过科举制度下的悲剧，批判封建礼教对人性的摧残。
十、比较类
技巧：通过比较衬托社会现实、人物性格等。
示例：比较《范进中举》与《儒林外史》其他人物，突出科举制度的荒诞。
十一、原因分析类
技巧：从制度、社会现实、客观环境、主观认识等角度分析。
示例：分析《祝福》中祥林嫂的悲剧，需结合封建礼教与个人反抗的无力。
十二、艺术特色分析类
技巧：识别复沓、叠句、重唱等手法。
示例：《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的叠句增强韵律感。
十三、现实意义分析类
技巧：提炼借古喻今、广开言路、以人为本等思想。
示例：《邹忌讽齐王纳谏》体现广开言路对治理国家的重要性。
十四、写作手法及作用
象征手法：如“白杨树象征北方农民”，增强表现力。
对比手法：突出事物特点，如《故乡》中闰土前后的`对比。
讽刺手法：通过夸张揭露批判，如《儒林外史》对科举的讽刺。
欲扬先抑：如《阿长与〈山海经〉》先抑后扬，突出情感变化。
衬托手法：以次要衬主要，如《小石潭记》用环境衬托心情。
前后照应：使结构严谨，如《背影》中多次提及“背影”。
设置悬念：吸引读者，如《三国演义》开篇的“分久必合”。
十五、文章开篇手法
赋比兴：如“关关雎鸠，在河之洲”起兴。
引用：如开篇引用名言增强说服力。
排比：用排比句增强气势，如《少年中国说》。
题记：以隽永文字点题，如《故乡的云》。
景物描写：渲染气氛，如《荷塘月色》开篇的月色描写。
开门见山：直接点题，如《白杨礼赞》首段。
倒叙：设置悬念，如《祝福》从祥林嫂之死倒叙。
十六、文章末尾手法
抒情议论：画龙点睛，如《岳阳楼记》末段。
出人意料：如《项链》末尾揭示项链为假。
戛然而止：发人深省，如《边城》末尾的开放式结局。
照应开头：使结构完整，如《背影》末尾再次提及“背影”。
十七、具体题型答题技巧
线索题：关注标题或反复出现的关键词。
概括内容题：明确时间、地点、人物、事件，用简洁语言组织答案。
事物特点题：提取分散在文中的特征，注意连接词如“首先”“其次”。
原因题：代入原文，提取关键词或加工信息。
句子作用题：
开头：统领全文、设悬念、表达感情、奠定基调。
中间：承上启下、总结上文、铺垫下文。
结尾：总结全文、照应前文、点明中心。
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