考研英语真题分析及复习的攻略

时间:2017-07-08 15:43:33 研究生考试 我要投稿

关于考研英语真题分析及复习的攻略

  对于任何一门英语考试,真题的重要性都是任何其他练习题和模拟题无可比拟的,真题体现最正统的出题风格,吃透了真题就能把出题人的出题思路摸的八九不离十,才能按照出题人的思路答出高分答案。而考研英语的全部复习内容和技巧,都可以从真题中衍生出来。

  真题题型分析表

  笔者在考研英语的复习中,80%的时间都用在了真题上。在此不妨随笔者一同分析真题的特点。

  题型 分值 特点 复习策略

  阅读理解 40分 提升速度缓慢。 分配大部分复习时间。

  写作 30分

  完型填空 10分 做得好的和做得差相差不大,即使不看题直接选答案也不会差太多,是整张试卷最为“鸡肋”的部分。 不用特意复习,分配最少的时间。

  新题型 10分 对大部分人来说,此题难度不大,且提升较快。 分配时间在完形填空和翻译之间。

  翻译 10分 较难,但是这部分的提升空间很大。 在三种10分的题型中分配最多的时间。

  关于背单词的两大误区

  1、背诵单词就是要能灵活用所有单词

  从长期英语学习来看,这种看法是对的,但从应试的角度来说,就未必了。通过真题分析得出,真题考查的词汇层次归纳起来有两种,一是阅读词汇,一是写作词汇,这和我们脑海中的词汇类型也相匹配。阅读词汇就是我们在阅读过程中,看到就能在脑海中反应出意思的单词,也称被动词汇;而写作词汇则是我们掌握得更深刻的一种,我们在写作或口语表达中能主动地使用它们,也称主动词汇。

  在大多数人的“库存”中,阅读词汇量都远远大于写作词汇量,这是因为阅读词汇的积累比写作词汇容易很多:可能一个生词我们见过两三次后再看到就知道是什么意思了,这样它就进入了我们的阅读词汇库;但要把它变成写作词汇,则要对它进行更多主动地记忆,甚至反复进行使用练习。

  那么真题又是怎么考查单词的呢?完型填空考句型语法、短语搭配,需要对单词用法和搭配熟悉;阅读理解考查的是句意理解(尤其是长句)、文章大意;翻译考查的是理解句意并有效组织中文语言;写作考核的是有逻辑地组织英语语言。因此,在应试中,我们并不需要一视同仁的记忆单词书上所有的单词。

  2、背的单词越多,英语学得越好

  通过背单词书所积累的实际上都是阅读词汇,作用仅限于帮助你“认识”更多的词,并不能提高“理解”句子或文章的能力,对用英语“输出”句子或文章能力的提高更是可以忽略不计。因此,背单词对于真正提高英语考研成绩的作用是十分有限的.,只有特定的人群才需要通过单词书背单词。对于大部分人来说,答错题的原因是没有上文中提到的各项能力(尤其是理解句意和组织语言),而非不认识单词。

  TIPS:我的单词记忆法。

  (1)通过真题选一本简单的单词书

  “简单”不是指词汇简单,而是对词汇的解释简单明了,最好是左边单词,右边不超过3个中文释义。千万不要选那种对一个单词作大段解释,后面又有中英文对照解释、词语搭配、词根分析,甚至还有一系列近义词、反义词、同词根词汇的单词书。

  (2)划掉已知词汇,只关注生词

  背单词前用手遮住右边的中文释义,看着英文能反应出其中文意思的词汇就列入“熟词”范围,果断划掉这种“熟词”,把精力集中在剩下的生词上。

  阅读、翻译、作文的真题训练法

  阅读

  考研英语阅读特色鲜明:文章篇幅短、难度适中,但是题目难、混淆项多。即便是英语基础很好的人,也不一定能在考研阅读上拿高分。我悟透这个道理之后,更把提高阅读理解正确率的关键放在了真题上。我每次都会仔细地花上不少于做题的时间来“消化”真题,结合答案解析分析错题以及拿不准的“疑题”,阅读理解的出错原因一般有两种:读不懂文章,读懂了文章却做不对题目。读不懂文章的原因一般是长难句,因此,我在“消化”的时候着重注意答案解析中对文章长难句的解析,这样,不仅提高了我理解文章的能力,也有助于我学习长难句的句式,并运用在写作中。如果我读懂了文章却做不对题目,我就借助答案解析,修正自己与出题人思路不符的逻辑,在一次次的教训中逐渐揣摩出题人的思路。

  翻译

  1、要“信”“达”,无需“雅”

  起初我对翻译诚惶诚恐,因为正统的翻译理论讲求“信、达、雅”。但是很快我便从真题的分布中觅得了玄机。翻译部分是和阅读、新题型一起构成了第二大部分,而且翻译的是一篇文章中的几个句子。这意味着,考研英语对翻译的考查还是侧重于考查我们的阅读能力。此外,再综合考研真题的标准答案来看,翻译达到“信”和“达”即准确和通顺就足够了。

  2、主谓宾和复杂短语是拿分点

  在“信”的方面,我在练习中始终以真题为参照,仔细分析真题的标准答案。标准答案的评分标准非常细,都是按照关键点得分,1道2分的翻译一般是4个关键点,一个关键点0.5分。通过总结真题发现,句子中的主谓宾和稍微复杂的短语是关键词的“高发地段”,这些地方一定要清晰地翻译出来,万万不可含混。

  3、翻译要让中国人看得舒服

  在基本达到“信”的要求后,我发现我并不能达到“达”,明明每个词的意思都知道,但是合起来和答案还是相差甚远。为此,困惑了很久。最后反复分析真题答案才得以解惑,汉语和英语的表达习惯存在着巨大的差异,比如汉语喜欢把长长的定语放在前面,而英语一般把主语放在前面。把英语翻译成汉语,自然要转换这种表达,让中国人能看着舒服,即所谓“说人话”。在后面的练习中我时刻谨记“说人话”——把句子的意思放在脑袋里,然后想想,如果我要跟一个中国人沟通这个意思,我会怎么组织语言?

  作文

  1、从范文找标杆

  想写出好文章,就得先确立目标,树立标杆,明确什么样的文章才是好文章,而这个标杆就是真题范文。分析真题的范文,会发现高分范文有一些共同的特点:

  (1)三段式永远不会过时。

  (2)观点不一定十分新颖,但都很清晰、有理有据。

  (3)如果题目中提供了两个观点,高分作文一定是选择其一,并在文章一开始就表明自己的立场,而不是“两个观点都有道理”“各打五十大板”。

  (4)连词不少,尤其是在段首和转折、强调、分点说明时。

  (5)没有通篇用长句,都是长短句相结合,有节奏感。

  (6)用词重复率很低,前后用不同的单词表达同一个意思。

  2、要“输出”,先 “输入”

  写作是英语能力的“输出”过程,要“输出”,先得有“输入”的积累。我刚开始看到作文题总是脑子一片空白,不知道从何下手,于是我就抓住一份真题的作文,从学习它的范文开始,依葫芦画瓢,把别人写的好的句子、短语,甚至开头结尾的方式、承上启下的句子、连词都标注下来,然后熟读、默写,再把范文合起来,自己完整地写一篇,不求和范文完全相同,也不怕和范文雷同。多积累几篇后,肚子里有点“货”了,以后再写别的题目也慢慢能找到感觉,写出自己的东西了。

  3、背单词不如背短语、句子如果把写作当成盖房子,那么单词就是砖瓦。我认为砖瓦不求多(词汇量大),也不求奇形怪状(知道很多“高级”的生僻词汇),只要够用就行,更重要的是要知道如何把这些砖拼成结实而漂亮的形状,而好的短语和句型就是已经拼好的、实用且形状漂亮的砖。

  虽然很多作文辅导书上有分类整理的好句子,但更唾手可得的资源是真题的阅读文章和真题范文,我在学习真题的时候从这两个来源中积累了不少值得学习的好句子,并把它们记在一个小笔记本,随身携带,没事儿就翻出来读一读。虽然我记的句子并不多,但是都很实用。

  连词就像文章的润滑剂,得体地使用连词可以让文章的水平大上一个台阶。而我和很多中国学生一样,刚开始写英文作文的时候除了firstly、secondly、lastly之外,对表示转折、递进等关系的连词(如however、despite、moreover等)并没有什么使用的意识。好在真题高分范文中出现连词的数量有限,在意识到这个问题之后我在性价这么高的连词上没少下功夫。

  真题文章可背诵

  真题中的阅读理解是非常好的英语学习资料。我做完真题后,会对阅读理解的文章作精读,也就是仔细查出文中生词、不太熟悉的短语句型,以及一些比较好用的短语句型,并作笔记。一方面可以提高英语能力,另一方面也可以下意识地积累写作用语。

  当然,不是每一篇阅读理解都值得下大工夫,也并不是只有阅读理解需要精读,有些完型填空和新题型也可以稍微关注。我一般只选择可供学习的语言较多、结构清晰、比较贴合议论文文体的文章下工夫。

  挑选出好文章后,我一有空就找个没人的地方,把文章或者笔记反复朗读,这是最简单的吸收方法,还可以给紧张的复习减压。通过读出声,可以刺激听觉,人们通常对听到的东西是比较容易记住的。所以这样反复多次之后,虽然没有刻意记忆,但这类“重点关注”的文章我甚至熟悉得都能背下来,这对于写作的提高甚至大于对阅读理解本身的提高。

  扔掉非真题的资料

  我也试着做过几本市面上最流行的考研英语阅读理解练习,虽然文章选取的质量还可以,但是难度各异,和真题都有差距,更严重的问题出在标准答案上。因为参考书的作者并不是考研命题人,参考书的题目和真题的出题方向、答题逻辑都有一定出入,这些练习的答案往往并不能做到十分严谨,如果你不幸还是个认真的孩子,把这些练习的答案也认真分析了,很可能反而混乱了答题思路。市面上的阅读理解书动辄几百篇阅读,几千道题,全部做完一遍就要花费不少时间,所以很多人花费了大量时间做阅读理解参考书,提高的也多是“读懂文章”的能力,而对提高“做对题”能力的帮助十分有限。

  只通过做题来复习英语显得太过功利和应试了,所以也有不少同学参加的考研英语辅导班老师推荐大家背《新概念》来提高英语基础。我认为这个广为流传的方法对提高英语水平固然是有帮助的,但考虑到考研复习时间十分有限,这个方法的投入产出比实在值得怀疑。我认为,想要提高英语基础,与其花那么多时间去学习语言风格稍显老旧且对考研毫无针对性的《新概念》,远不如学习真题来的有效。

  有效利用真题的IN&OUT

  OUT:随便拿真题来做练习,不一次做完一套完整的题,很多时候也不计时。

  IN:做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点,和考研时间保持一致。手机调成飞行模式或静音,杜绝一切干扰,最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题,才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。

  OUT:真题只做一遍。

  IN:每套真题至少做过三遍。我做题时从来不在真题上直接写答案,而是写在一张单独的白纸上,以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解:同一套题为什么要做很多遍?其实只要做个小试验就知道了,即便是做过一次的真题,一个月后,甚至只需一两周后,拿出来重新做一遍,你依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方,就说明你还没有完全学透这套试题,没有完全理解考点,也没有完全掌握出题人的思路。因此,再次学习这张卷子就十分有必要。

  这种方法看着很奇怪,但其实是摸透出题人思路的最好捷径,经过我的实践检验,也十分有效果。以阅读理解为例,我第一次做真题的时候正确率仅为60%,但通过对真题的反复操练,到复习后期以及最后考研的时候我的阅读正确率都保持在90%左右。

  OUT:重复做真题时,凭记忆写上答案。

  IN:我重复做真题的时候,正确答案有时自然会冒出来,但不会直接写下来答案,因为这完全丧失了意义。我每次做题就像第一次做题一样,经历完整的思考过程,有理有据地得到正确答案。此外,我还通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。

  OUT:每一遍做题都一样。

  IN:每一次做题都要更加熟练和完美。我重复做真题的时候都要掐时间,并且要争取第二次比第一次用时少一倍,而第三次又比第二次用时少三分之一。坚持这样练习后,我在考场上拿到真题,做题速度也很快。当然,这样做的前提是坚持做好上一条,不然就完全是本末倒置了。

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