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小学元宵节课件教案
每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日--元宵节。下面是小编整理的元宵节的课件教案，欢迎参考!
【元宵节主题班会教案】
教学目的:
1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。
2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。
教学重点:
了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。
教学难点:
引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。
教学过程:
第一课时
一、组织教学
二、激趣导入:
1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受
(1)花灯美吗?为什么美?
(2)各有什么特点?
(3)你还见过什么样的花灯?
2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的`传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。。。。。。
3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察:
(1)花灯的制作材料
(2)花灯的基本结构
(3)花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法
二、与学生一起探讨、演示花灯的制作过程和方法
1、演示制作方法、过程
2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便?
三、学生分组进行讨论、设计，合作
四、课堂小结
第二课时
教学过程:
一、请学生谈谈本组制作思路
二、互相参观提看法
三、交流好的制作放
四、继续制作完成
五、作品展览，评议
六、课堂延伸:除了用纸质来做，还可以用什么材料来做?
比如:釉子皮、废弃物等
七、教后反思
【欢欢喜喜闹元宵教案】
教材出自:
《中国优秀传统文化小学生读本》三年级分册
教学目标
1、知道元宵节是我国的传统节日。
2、知道元宵节是哪一天。
3、了解各地元宵节的习俗。
4、激发对祖国传统文化的兴趣，热爱祖国的优秀传统文化。
教具准备
庆祝元宵节的课件
教学时间:
一课时
教学过程:
一、谈话导入:
同学们，你们喜欢过节日吗?(喜欢)你最喜欢过哪个节呢，谁来说说?指名说。
一提到过节呀，你们就高兴得眉飞色舞了，那你知道我们中国的传统节日有哪些吗? 指名说。
大家对我们中国的传统节日知道得还真多。今天，老师和你们一起来了解春节过后的第一个传统节日--元宵节，看老师写课题。板书课题:欢欢喜喜闹元宵
生齐读课题，教认“宵”字。
二、读通课文，了解元宵节的时间、来历、习俗。
1、元宵节是哪一天?为什么要把这一天称作元宵节?人们有哪些庆祝活动?请同学们带着这样的问题读课文，边读边思考，并把相关的语句做上记号。
2、指名回答第一个问题，正月的正纠正读音。
3、指名回答第二个问题，齐读一二自然段。
4、指名回答第三个问题，领读“赏灯、吃元宵、玩龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、大太平鼓”等庆祝活动名称。
5、看画面，从视觉和听觉上感受元宵节的热闹。
三、了解全国各地有特色的庆祝方式，激发对传统节日的好奇与兴趣。
1、同学们，不同的地区人们的庆祝方式各不相同，你还想了解其他地方的庆祝情况吗?(想)老师已经派出了几位小记者到全国各地去采风了，他们带回了好多好多有趣的见闻呢?让我们用掌声欢迎他们上场。
2、三位学生介绍北京、山西、四川的风俗。
3、学生谈感受。
四、联系生活实际，体会元宵节的意义。
1、你在元宵节时有哪些庆祝活动?
2、了解吃元宵的美好意义。
五、讲述故事《灯的传说》，了解民间挂灯习俗的来历。
六、赏灯谜，读诗词、儿歌。
七、总结。
同学们，元宵节在我们中国已有两千多年的历史，是中国最古老的夜的节日。这一天，人们都要通过不同的方式庆祝这个美好的'节日，虽然人们地方不同，语言不通，活动的形式各不相同，但人们的那份喜悦是相同的，那份美好的祝愿是相同的。板书:欢欢喜喜、热热闹闹、团团圆圆、幸福平安。
中华传统文化源远流长，博大精深，作为一个中国人，我们必须从小了解祖国的悠久历史，从小学习祖国灿烂的民族文化来提升我们的修养，丰盈我们的心灵。我们今天学习的元宵节习俗只是中华传统文化中的沧海一粟，还有更多、更广阔、更丰富的知识等着大家去了解、去探索。
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