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如何提高英语书面表达写作能力
书面表达已向考试要考语言运用能力改进，新的评分标准提倡考生注重语言的准确性和得体性、上下文的连贯性、表达方式的多样化。那么大家知道如何提高英语书面表达写作能力呢？下面一起来看看！
一、解读高考英语书面表达的测试目的
高考英语面表达是考查综合运用英语能力的一种难度较大的题型，它要求考生根据所给情景和要求（图画、图表、提纲或者开放性）等，运用所学知识将提示信息写成一篇书面材料，做到所写的内容符合所给的情景和要求，文理通顺。它主要考查学生以下几种能力：一是观察分析，获取，加工和输出信息的能力；二是体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力；三是语言交际表达得体，突出正确语用的能力；四是关注社会现实，锤炼思维表达能力。
为此，它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。所以在做这种题目时，要掌握一个总的原则是“不漏、不错、不多写、不乱写”。
二、如何提高书面表达写作技巧
（一）首先，了解高考书面表达的评分标准。
高考书面表达主要是以文章内容、语言、逻辑、字数等作为评分依据。从阅卷的情况来看，教师们更多地从整体上把握整篇文章，比较侧重语言文字的运用，但这并不意味着考生要刻意写华而不实的内容。只要把在课本上出现的、老师讲过的、加上自己课外获得的知识真实地反映出来就可以了。高考书面表达评分依据：
1. 档次评分：本题总分为25分，按5个档次给分（第一档：1―5分；第二档：6―10分；第三档：11―15分；第四档：16―20分；第五档：（21―25分）。
评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
2. 内容要求：（1）评分时应注意文章内容是否切题，要点是否齐全，行文表达有无明显错误的思想，有无明显跑题的话。（2）要在字词，句，篇章，文化和写作常识上反复斟酌，才能写出满分文章
3. 对语言表达的要求：语法正确，词汇丰富，且应用了多样化的句型 （高级）和句式结构，应用词汇和语法结构的数量和准确性，
4. 对语篇的要求：流畅的连接和转折，有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，上下文的连贯性及语言的得体性。
5. 字数限制。作文字数在100字左右，词数少于80和多于120的，从总分中减去2分，所以考生要尽量控制每行字数，写十行作文，每行10到12个词。
6. 书写要求和写作常识。
（1）卷面要整洁，字迹要清楚；
（2）标点符号使用要正确；
（3）专用名词的拼写要正确；
（4）单词拼写要正确；
（5）格式要正确（大小写、标题、开头、结尾等）。
包括语法，标点，拼写，格式等等细微的书写环节，避免小的失误会让阅卷者对考生有一个好的印象，这对获得高分同样是至关重要，即使满分作文是允许有轻微错误的。拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑，比如使用英、美拼写及词汇表达均可接受。如果考生书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
（二）熟练掌握写作步骤和表达方法
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤，下面是常用的书面表达六步骤：
Step1. Cross-question（审题）
首先，要注意仔细审题，做到“四确定”： 确定体裁格式，题材内容，中心人称，主体时态。要对写什么（作文内容或要点），怎么写（行文和语言）在心中有一个清晰的思路。从阅卷的情况来看，很多考生动笔就写，发现错误后，不得不在试卷中进行修改。由于不准使用涂改液和胶带，致使卷面多处涂改，严重影响卷面整洁，也影响了考生的实际成绩。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作、主要的时态范畴是什么、如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
Step 2. Seize the major points /key words （列要点）
其次，抓住要点，列出关键词，防止漏掉某些内容。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等相应的英语表达法，为写作做好准备。
Step3. Sentences making（依要点，拟草纲，组词成句）
再次，分析要点，连词成句。弄清文章的主题之后，考生应该从遣词造句角度多下功夫。从词语上，尽可能运用已经学过的而且比较熟悉的词组、短语或成语；从句式上，力求变换各种句式，如强调句、倒装句、各种从句和固定句型等，长句和短句交错使用；英语和汉语中都有一词多义的现象，写作时同样的意思，考生应该尽可能用多种方法翻译，然后找出一个最佳表达。
Step4. Essay writing（构篇章，扩句成文）
依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。上下文间句子表达是否通畅、是否符合逻辑。考生要养成用英语思维进行写作的习惯，切忌将提示逐条翻译，出现中国式的英语。
Step5. Improving （修订，检查润色）
完稿后要认真通读检查一遍，修改润色，避免不必要的错误。主要注意以下几个方面：
（1）要点是否遗漏，文体格式是否正确。
（2）时态语态是否错误，主谓是否一致。
（3）句子结构、关联词是否恰当。
（4）名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。
（5）单词的拼写是否有误等。 Step 6. Copy（规范抄写）
定稿成文，规范抄写。书写一定要字迹清楚、美观。切忌书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍，如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。
（三）怎样增强书面表达效果，提高作文档次
书面表达在评阅时遵循语言第一位（语言高级），内容第二位（要点齐全），结构第三位（文章分段）的原则，也就是说阅卷老师最注重的是语言，换句话说是亮点，根据语言使用情况，亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分关键之一。
首先保证赏心悦目，注重字体的美化，保持卷面整洁，提高印象分。其次，避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分。最后，注意表达的高级化。
表达的高级化可通过以下方法实现：
方法一，首先注重文章的开始句 、主题句、承转句和结尾句，它会吸引阅卷老师的注意。改变句子的开头方式，把状语置于句首，如：将The boy is very hungry and he hurried home.改为Hungry，the boy hurried home.
方法二，使用多样化、复杂而高级的词汇，避免重复使用词汇，词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志，体现了作者驾驭语言的能力，所以要注意使用词组、习语谚语、表强调的高级词汇代替一些单词，以增加文采。如：将I had a good idea. 改为A good idea occurred to / struck / came to me.或者I came up with a good idea.
有时一篇作文里会多次出现某一词时，这时表达方式的变化（用不同的单词或词组表达相同的意义），使词汇运用丰富多彩，章法灵活。如分析原因（一句多译）：Several factors /reasons contribute to/ lead to / result in / cause/ be responsible for/ account for such changes。词语转换可以考虑：
（1）词性转换；
（2）另选其它词来释义；
（3）同义词和反义词转换；
（4）前缀和后缀转换。
方法三，尝试多样化表达，运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语、with 复合结构等复杂句式，如：Though he is wealthy，he works hard .Wealthy as he is，he works hard. In spite of /Despite his wealth，he works hard. He didn’t get up until 7 o’clock. It was not until 7 o’clock that he got up. 灵活运用丰富的句式，巧妙的改写，改变结构，运用得当的句子结构可以给文章增色，文采凸显。
方法四，巧妙使用连接词。使用恰当连接词，对写一篇有“英语味”的文章很重要，它能使文章上下衔接自然、紧凑。如表示时间关系：To begin with …/ Several days ago…，Then…，Later…，表示递进关系：Besides/ Apart from that/ What’s more/ In addition/ What’s worse/ Even worse/ Worse still/ To make matters worse...表示平行、对等或选择关系and，both…and，as well as，together with，neither…nor，also，not only…but also，either…or，as well.表示因果关系：since，as，so，thus，because （of），so that，due to，as a consequence，in consequence/ As a result/ Therefore…等。
书面表达是英语四项技能中重要组成部分，也是语言生成能力的重要表现形式，它在英语测试中日益重要，学生提高自己的作文档次，需平时多积累词汇、句型，熟练掌握正确的写作方法、技巧，准确使语法和词汇以及句型，有效的使用连接成分，采用用多样化的表达方式清楚连贯地表达自己的意思，才能最终在高考中得心应手。必须注意的是，考生一定不要片面追求花哨文字，拼凑一些错误百出的英语词句，使自己的成绩大打折扣。只要在确保没有错误的前提下作一些适当发挥即可。
英语作文必背写作技巧
1.开头万能公式一:名人名言
有人问了,“我没有记住名言,怎么办?尤其是英语名言?”,很好办:编!
原理:我们看到的东西很多都是创造出来的,包括我们欣赏的文章也是,所以尽管编,但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?
经典句型:
A proberb says, “ You are only young once.” (适用于已记住的名言）
It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言）
更多经典句型:
As everyone knows, No one can deny that…
2.开头万能公式二:数字统计
原理:要想更有说服力,就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的,可是在考试的时候哪管那三七二十一,但编无妨,只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型:
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起来这个数字文邹邹的,其实都是编造出来的,下面随便几个题目我们都可以这样编造:
Honesty
根据最近的一项统计调查显示,大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike
根据最近的一项统计调查显示,85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth
根据最近的一项统计调查显示,在某个大学,学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?
根据最近的一项统计调查显示,98%的人同意每周五天工作日。
更多句型:
A recent statistics shows that …
写作绝招
结尾万能公式
1.结尾万能公式一:如此结论
说完了,毕竟要归纳一番,相信各位都有这样的经历,领导长篇大论,到最后终于冒出个“总而言之”之类的话,我们马上停止开小差,等待领导说结束语。也就是说,开头很好,也必然要有一个精彩的结尾,让读者眼前一亮,这样,你就可以拿高分了!比如下面的例子:
Obviously(此为过渡短语, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果读者很难“显而见之”,但说无妨,就当读者的眼光太浅罢了!
更多过渡短语:
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型:
Thus, it can be concluded that…, Therefore,we can find that…
2.结尾万能公式二:如此建议
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话,那么“如此建议”应该是最有价值的废话了,因为这里虽然也是废话,但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽!
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
这里的虚拟语气用得很经典,因为考官本来经常考这个句型,而如果我们自己写出来,你说考官会怎么想呢?
更多句型:
Accordingly, I recommend that some measures be taken.
Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
写作绝招
写作的“七项基本原则”:
一、长短句原则
工作还得一张一驰呢,老让读者读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:
Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.
如此可见,长短句结合,抑扬顿挫,岂不爽哉?牢记!
强烈建议:在文章第一段(开头用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
二、主题句原则
国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!
特别提示:隐藏主体句可是要冒险的!
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、一二三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”
来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1.first, second, third, last(不推荐,原因:俗）
2.firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐,原因:俗）
3.the first, the second, the third, the last(不推荐,原因:俗）
4.in the first place, in the second place, in the third place, lastly (不推荐,原因:俗）
5.to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐）
6.to start with, next, in addition, finally(强烈推荐）
7.first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐）
8.most important of all, moreover, finally
9.on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况）
10.for one thing, for another thing(适用于两点的情况）
四、短语优先原则
写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:
I cannot bear it.
可以用短语表达:I cannot put up with it.
I want it.
可以用短语表达:I am looking forward to it.
这样字数明显增加,表达也更准确。
五、多实少虚原则
原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如:
走出房间,general的词是:walk out of the room
但是小偷走出房间应该说:slip out of the room
小姐走出房间应该说:sail out of the room
小孩走出房间应该说:dance out of the room
老人走出房间应该说:stagger out of the room
所以多用实词,少用虚词,文章将会大放异彩!
六、多变句式原则
1.加法(串联）
都希望写下很长的句子,像个老外似的,可就是怕写错,怎么办,最保险的写长句的方法就是这些,可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说:
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的,我们可以用一个超级句式:
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用:
besides, furthermore, likewise, moreover
2.转折(拐弯抹角）
批评某人缺点的时候,我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点,然后转入正题,再说缺点,这种方式虽然阴险了点,可毕竟还比较容易让人接受。所以呢,我们说话的时候,只要在要点之前先来点废话,注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition. The coat was thin, but it was warm. 更多的短语： despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3.因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们 认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先 什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！ The snow began to fall, so we went home. 更多短语： then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4.失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个 样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这 样的句子， 就更会让考官看到你的句子与众不同。 其实就是主语从句， 表语从句， 宾语从句的变形。 举例：This is what I can do. Whether he can go with us or not is not sure. 同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分： When to go, Why he goes away…
5.附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说， 我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那 就是定语从句和同位语从句或者是插入语。 The man whom you met yesterday is a friend of mine. I don’t enjoy that book you are reading. Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句— 借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是 whom or that 关 键词必须要紧跟在先行词之前。
6.排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么 我希望你引用一个个的排比句， 一个个得对偶句， 一个个的不定式， 一个个地词， 一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！ Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you. Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides. We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏） 要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
七、 挑战极限原则
既然是挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀！ 原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花 上 5 分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一 致，而独立主格则不然。比如： The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills. Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China. 如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪！
文章主体段落三大杀手锏
一、举实例 思维短路，举实例
提出一个观点，举实例！提出一个方案，举实例！而且者也 是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三 七二十一，尽管举例子！ Inorder to attract more customers, advertisers have adopted everypossible stimulative factor in making ads, such as sound, light,colours, cartoon films and human performance. For instance, toadvertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress tosit at a table and devour the seemingly delicious food while they fimehim or her.rast 更多句型： To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比较方法
写完一个要点，比较与之相似的；又写完一个要点，再比较与之相反的； 世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（through comparison）和不同点（through contrast）。下面 是一些短语： 相似的比较： in comparison, likewise, similarly, in the same manner 相反的比较： on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, … 这个对 compare and contrast 题型很有用
三、换言之没话说了
可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让 读者更充分的理解你的观点。 实际就是重复重复再重复！下面的句子实际上就三个字 I love you! I am enthusiastic about you. That is to say, I love you. I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you. 或者上面我们举过的例子： I cannot bear it. 可以用短语表达：I cannot put up with it. 因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it. 更多短语： in more difficult language, in simpler
英语作文万能句子
1.As far as …is concerned 就……而言
2.It goes without saying that… 不言而喻，…
3.It can be said with certainty that… 可以肯定地说……
4.As the proverb says， 正如谚语所说的，
5.It has to be noticed that… 它必须注意到，…
6.It's generally recognized that… 它普遍认为…
7.It's likely that … 这可能是因为…
8.It's hardly that… 这是很难的……
9.It's hardly too much to say that… 它几乎没有太多的说…
10.What calls for special attention is that…需要特别注意的是
11.There's no denying the fact that…毫无疑问，无可否认
12.Nothing is more important than the fact that… 没有什么比这更重要的是…
13.what's far more important is that… 更重要的是…
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