提高英语写作能力的技巧

时间：2022-10-31 18:39:52 蔼媚英语写作我要投稿

相关推荐

提高英语写作能力的技巧

　　英语写作能力提升需要不断的练习与记忆，以下是小编整理的提高英语写作能力的技巧，欢迎参考阅读！

提高英语写作能力的技巧

　　提高英语写作能力的技巧

　　一、了解作文的评分要点来指导写作

　　了解评分要求，我们在考试时以及平时的练习中做到有的放矢!以北京为例，作文满分15分，评分分为四档，第一档(13-15)第二档(9-12)第三档(5-8)第四档(0-4)。那么咱们要争取的就是往一等文上靠。我们来看一下一等文的评分要求：完全符合题目的要求，表达思想清楚，内容丰富，使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性，允许个别语言错误。通过分析，我们不难发现，要写出一等文，我们要做到几点：结构清，要点全，语言(好词好句)，逻辑词，语法及书写。这也就是指导我们写作的纲领了。

　　二、买本作文书，分类练习

　　我们可以把作文简单分为五类：写人，记事，说明，图表，书信。不同的体裁有不同的行文结构和技巧。具体内容推荐大家看《五年中考三年模拟——书面表达》。同时，准备一个英语小本本，用来积累和练习。

　　三、有效的背诵与默写

　　背诵与默写，很多同学以为只是在学习重点课文的时候需要，但其实对于写作，也大有裨益。

　　背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵从五个方面入手：常用素材、重点词汇、精彩句子、优秀段落、经典篇章。

　　默写是提高写作水平的一个好方法。首先，默写能提高我们在写作中的基础分。看过英语作文评分细则的同学都会知道，英语作文中出现词汇拼写等低级错误是会扣基础分值的。在默写的过程中，我们会发现有些句子我们背下来了，但写出来的时候会有单词拼写错误，进而也有助于我们有的放矢的记忆单词。其次，在默写的过程中，我们也能将之前学过的知识加以巩固。比如在默写一个句子时，我们突然间发现可以用另外一句代替，所以背诵和默写是相辅相成的。

　　小学英语写作能力的技巧

　　一、从学生兴趣出发，围绕主题写开头

　　无论学习什么，兴趣都是最好的老师。在英语教学中，我同绕所讲授的内容，不断激发学生的学习兴趣，引导他们将兴趣转化为学习动力，使他们树立信心，积极参与课堂教学我还鼓励学生自由选择感兴趣的写作题材，大胆构思，敢于创新。从不同角度来阐述自己的观点和看法。教学中，我还引导学生无论选择怎样的主题，一定要开篇点题，一语中的，让别人一读就知道要写什么。虽然作文内容可以按兴趣选择。但只要选择了，就一定要主题鲜明，如：写(Myschool》一文时，若以“This is my school. ”开头，就会让人一目了然。

　　二、加强词汇积累和运用

　　有了写作兴趣，明确了写作曰的，还要善于积累单词。只有多学习新单词，丰富词汇量，才能做到表词达意轻松自如在教学中，除了教材中的词语，我还把生活巾常用的单词教给学生。让他们生活巾学习、运用和积累，并在写作中恰当地运用。长此以往，学生的词汇积累越来越多，写作兴趣也会口渐浓厚。

　　三、重视语法学习。正确使用标点

　　英语作文要重视语法学习。英语语法不同于汉语，在句型、句式结构上有许多需要学习和注意的地方。因此，在教学生写英语作文时，一定要让学生掌握小学阶段涉及的重要语法知识，这样有助于学生用英语规范地遣词造句。另外，要正确使用标点符号。标点符号的使用和我们语文巾的标点一样，看似无关紧要，但作用不可小视。标点符号是文章写作的基本组成部分，正确地使用标点符号，才能使文章表达得清晰，通顺。

　　四、了解中西方文化及思维方式的差异

　　中西方不同的文化背景形成了不同的语言风格，英语教师要把语言教学与英语文化紧密地结合起来。促使学生把语言知识、语言技能和文化知识有机地结合起来。在习作时，学生习惯按汉语的思维方式去遣词造句，其实，两种语言存句子层次、结构上大不相同，英语句子有完整的结构形式和较强的逻辑关系，要求句子的各成分由连词、介词、关系词等连接起来。教师应把这些知识讲解清楚，为学生初中阶段的英语学习奠定良好的基础

　　五、进行写作技巧指导。鼓励学生坚持不懈

　　在教学中，教师应对学生进行写作技巧指导，否则学生作文会显得死板，缺乏活力。写作中要努力使句子表达多样化，避免单一地使用主谓句。在技巧指导的基础上，还要鼓励学生坚持写作，不能凭一时兴趣，要制定计划并认真落实，把“写”与“听”、“说”、“读”相结合，做到“耳听、心想、口说、笔写”。这样，学生的口语能力、思维能力和写作能力都能够有所提高。

　　六、勤写勤改。乐于交流

　　学生写完一篇英语作文后，一定要让学生反复读几遍，寻找语感，感悟作文内容。读到不顺口的地方，要认真思考，修改后再读。在课堂上，尽量多给学生机会，让学生朗读自己的习作。与大家一齐分享并共同分析，提高学生写作的积极性，树立写作的自信心，使学生勤于写，勤于改，乐于交流，不断进步。

【提高英语写作能力的技巧】相关文章：