培养小学生团队精神

时间:2020-11-20 10:52:18 团队精神 我要投稿

培养小学生团队精神

  社会团体是人们精神世界的寄托,人只有在社会中才能实现自我价值,只有人和人的相互帮助,才会有喜怒哀乐。依靠团结的力量,才能实现并产生“1+1>2”的效果。以下小编为你整理了培养小学生团队精神,希望对你有所参考帮助。

培养小学生团队精神

  当代中国的大多孩子都是独生子女,他们以“我”为中心。在他们身上都不同程度地存在着诸如独立性差、责任心弱、劳动观念差、心胸狭窄、自私、缺乏勇气等缺点,如果没有团队意识、团队精神,就无法在社会上立足、发展。因此,在平时的教学工作中就应时刻注意培养。那么如何培养小学生的团队合作精神呢?结合日常教学笔者主要谈谈四点看法:

  一、培养学生的集体归属感

  让学生明白,作为班集体中的一员,应树立起自己的责任感。教育学生积极地参与学校组织的各项集体活动,告诉学生每个人都与这项活动息息相关,表明活动的重要意义,使学生在活动中实现自我价值,感受快乐。有一次我校六年级全体学生在大操场上举行拔河比赛。学生们排着整齐的队伍走进了赛场,体育老师反复地说着注意事项,强调在拔河用力时可以把脚钩起来,身体往后压。不远处,听到裁判老师传来的声音:“先进行女生比赛,然后是男生,六(1)班和六(2)班女生准备上场”。女生先上场了,比赛还没有开始,全场就在喊:“六(1)班加油,六(1)班加油!”随着裁判老师的一声“开始”,比赛就火热起来了,每个人都撑红了脸,个个使足了劲儿。虽然最后还是输了,但是我们并没有泄气。该男生上场了,看!我们班的男生每个人都摩拳擦掌,跃跃欲试。这时,两班的学生都做好了准备,裁判老师一声令下,比赛立刻开始了。学生们使出最大的力气,脚钩得高高的,身子向后压得低低的,刚比赛完的女生也在旁边呐喊助威,此时好像有一股强大的力量涌来,学生们一鼓作气对方一边猛地跌倒在地上,我们赢了!通过这次拔河比赛,学生们懂得了一个道理:“团结就是力量”。通过多次参加学校组织的集体活动,学生们渐渐懂得了“团队精神的重要性”。

  二、利用课堂教学资源,体现团队作用

  课堂上教学活动的展开多使用小组合作制,如小组竞赛、小组游戏、课文情景剧的表演、小组为单位的练习活动,使学生渐渐地了解合作的意义,发现他人的价值,加强合作的意识。包括作业的布置,也由单一形式转变为,以两人或多人为单位的小组合作形式完成的“大作业”,比如办手抄报、收集课文资料、课后出题练习等。布置合作作业的范围时,要考虑到内容多、范围广,需要几个人组成学习小组共同完成。另外,对于一些成绩较差,学习上不认真,缺乏上进心的学生,把他们分到各个小组,使用“一帮一”的方法,小组之间进行比赛,看看哪组进步最快,进步快的小组在“评比栏”中要有所体现,这样即使是差生,也能在大家的共同帮助和不断鼓励下体会到学习的快乐。我印象最深刻的是,六(1)班的几个成绩较差的学生,由于家长和老师对其长期的`说教,已经对大人的话是置之不理了,破罐子破摔,无心学习。对此,我把这两个孩子分别分到成绩比较好的第一和第三小组内,由于两个孩子程度差不多,对他们提出的要求也比较低,从最基本的读到认,到最后两人代表各自的小组比赛背诵,每次小组的成员都会认真耐心地辅导和鼓励他们,每次为本组赢得一面红旗,都会无比的欢喜,几乎每个阶段都一直是在快乐地学习着。

  三、户外活动,增强团队精神

  通过让学生参与各种集体户外活动,使学生在活动中学会与人交流,与人合作,互相帮助、锻炼能力。如班级组织郊游——爬山,等快到山顶时,发现带的水不够了,大家就拿着所剩不多的水一个一个有序地传着喝,但没有一个人舍得喝很多,生怕其他同学不够,到山顶后,按小组为单位,分配好工作准备做饭,有洗菜的,有煮饭的,有烧火的,每个人都认真有序地干活。午饭后突然下起了雨,大家在老师的指挥下,把雨衣搭在了一起,抱成一团坐在一起,其乐融融。通过这次活动增强了学生的团队精神。

  四、参加各种游戏,增强团队意识

  游戏是孩子的天性,游戏本身需要两人或多人参加,所以各种游戏特别是传统游戏,最能体现团队意识。比如跳皮筋,就需要参加游戏的人员互相配合,动作才可协调一致。还有扔沙包,也是需要小组之间的默契配合才可完成,取得胜利。游戏中培养孩子的爱心、责任心,整个过程中需要互助合作才能完成,为了集体的利益和荣誉而努力。

  合作是一种比知识更重要的能力,是体现个人品质和风采的素质。在教学中教会学生更多的社会技巧,使他们学会沟通,学会互助,学会分享。在未来的学习工作中成为具有良好合作精神的高素质人才。只要教师把团队精神渗透在学生日常的教学活动和生活中去,必定会锻炼学生的自主创新、团结合作的能力,增强集体荣誉感和凝聚力,逐步完善孩子们的性格缺陷,并能从课堂的学习中体验和感受到团队合作带来的快乐,从而增强对学习的兴趣,做到“在团结中成长,在成长中团结”。

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