如何提高高考英语听力能力

时间：2020-11-05 15:39:47 英语听说我要投稿

如何提高高考英语听力能力

　　上了高中后，许多家长还在头疼孩子的英语听力，但是着急是没有用的，我们要找到合适的方法来培养孩子的听力。虽说英语学习靠平时积累是没有捷径的(听力也是一样)但是，只要用正确的方法开始行动，什么时候都不晚，关键是坚持。下面是小编整理的一些提高英语听力能力的方法，欢迎阅读!

如何提高高考英语听力能力

　　提高英语听力能力的方法

　　要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。

　　无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。

　　如果读过书面材料再去听录音，往往就是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。

　　精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。

　　在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。

　　听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

　　各人有各人的提高听力的经验，尽管甲的经验不一定适用于乙，乙的经验也不一定适用于甲，但可以相互启发，取长补短，用不同的方法来达到相同的目的。大家可以在学习初期适当的尝试一下这些提高英语听力的好方法，每个人都有适合自己的学习方法，经过长时间的积累和尝试，你一定会找到属于自己的英语学习方法，同学们加油!

　　小编还整理了一些英语听力答题技巧，分享给大家：

　　一、学会预测

　　预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

　　1. 从答案选项中预测：

　　Q: What does Tom do?

　　A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.

　　录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport

　　in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。

　　2. 从说话人口气预测：

　　在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。

　　例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.

　　二、做简要笔记

　　听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

　　例：How much will the man pay for the tickets?

　　A.$18 B. $24 C. $30

　　原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)

　　三、听清数据，简要记录，加以运算

　　在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

　　At what time does the train to Leeds leave?

　　A. 3:00 B. 3:15 C. 5:00

　　录音原文： W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes.

　　现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。

　　数字类问题分辨别类和计算类两种：

　　1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等

　　2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more,

　　less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter;

　　记住时间是60进制如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。

　　例：At what time does the office open?

　　A. At 8:15 B. At 8:30 C. At 7:45

　　从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。

　　听力原文：M: I wonder why the office is still not open. W: But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.

　　四、抓住关键词，对症下药

　　听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的.地点。一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。

　　如： restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup hotel: luggage, single room, double room, room number, check in(out) hospital: take medicine, temperature, pill, headache, fever, examine post office: mail, deliver, stamp, envelope, parcel airport: flight, take off, land, luggage railway station :round trip, single trip, sleeping car store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain, fit school: professor, exam, course, term, dining hall, playground library: librarian, renew, date, shelf, magazine, seat 对于前五道简短对话，要根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词

　　如：What’s the man going to do?

　　A. Run to the airport. B. Wait for another bus. C. Hurry to get the next bus.

　　根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。听音范围明显缩小。

　　原文M: Excuse me, can you tell me when the next bus leaves for the airport? W: It leaves in three minutes. If you run, you might catch it. 关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。

　　五、较长对话和短文的理解

　　抓听首句和首段有助于整体理解文章;结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱;推理思路要正确;语境中抓要点。

　　独白部分(即第十段材料)可分为四种类型： *人物与故事型：叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题 *普通知识型：内容涉及面较广，问题以事实细节题居多 *社会科学型：涉及到文化教育，社会治安，代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。

　　问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断。 *科普知识型：主要涉及自然科学，如生物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。如遇专业词汇和术语，可利用语境线索猜词义。

　　六、果断选题，学会放弃

　　相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题，切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。总之，只要掌握基本的听力技巧和方法、排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，高考中定能取得理想的成绩。

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