初级社工实务备考试题及答案

时间:2022-08-26 14:55:15 社会工作者 我要投稿
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2017年初级社工实务备考试题及答案

  一、单项选择题

2017年初级社工实务备考试题及答案

  1.某天深夜,小霞给“心理热线”打进电话来说:“我不想活在这个世界上了。”这时,接热线的社会工作者应该(  )。

  A.选行接案

  B.提供紧急介入服务

  C.向机构领导汇报

  D.对小霞的问题进行预估

  参考答案:B

  参考解析:社会工作者在遇到自杀、性虐待或离家出走等紧急情况时需要紧急介人。

  2.在制订老年人工作计划时要充分(  ),即使是身体孱弱的老年人,也希望能尽量掌控自己的事情。

  A.让老年人的家人参与

  B.让老年人的好朋友参与

  C.吸收老年人参与

  D.让老年人信得过的人参与

  参考答案:C

  参考解析:老年个案工作的特点:在制订计划阶段要充分吸收老人参与。

  3.在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与(  )是促进青少年成长的动力。

  A.尊重

  B.关怀

  C.教导

  D.肯定

  参考答案:B

  参考解析:青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。因此在开展服务的过程中,对于青少年充分地接纳与关怀是促进青少年成长的动力。

  4.通过事先设计的问卷,采用问卷调查法.收集社区居民和服务对象参与服务(活动)后的满意度是哪一种成效评估的方法?(  )

  A.定性评估法

  B.定量评估法

  C.问卷法

  D.调查法

  参考答案:B

  参考解析:本题考查的是定量评估法的概念。社区服务(活动)方案成效评估的方法有两种:一是可以采取定量的方法;二是可以采用定性的方法。

  5.通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关服务对象背景的调查报告,提交法院作参考,这是矫正社会工作者在服务对象(  )的主要工作职责。

  A.司法判决前

  B.监禁场所中

  C.社区矫正中

  D.服刑期满后

  参考答案:A

  参考解析:本题主要考查了矫正社会工作不同阶段的主要工作内容。通过与服务对象及其家属和周围社区的接触了解,写出一份有关服务对象背景的调查报告,提交法院作参考.这是矫正社会工作者在服务对象司法判决前的主要工作职责,故选A。

  6.“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成长。此为青少年提供(  )服务。

  A.思想引导

  B.习惯养成

  C.职业指手

  D.婚恋服务

  参考答案:D

  参考解析:青少年社会工作的主要内容。青春期性教育属于婚恋服务。见教材案例3-1

  7.目前政府推行的公民行为规范的教育多属于(  )。

  A.发展式教育

  B.控制式教育

  C.补偿式教育

  D.指导性教育

  参考答案:B

  参考解析:控制式教育,即通过一些宣传教育的活动,重点控制不守公德和秩序的行为。目前政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育,例如通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、不吸毒、不应在公共场所吸烟等。

  8.在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行(  )。工作者要在见老人前准备好一些辅助工具,如老花镜、助昕器、纸、笔等,并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节奏,给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流,工作者也要注意观察,以便发现老人没有谈出来的问题。要运用老年方面的知识,判定老人的问题是否紧急,有时问题可能很严重,而老人自己却没有意识到。

  A.良好的沟通

  B.家访

  C.思想工作

  D.会谈

  参考答案:A

  参考解析:老年个案工作的特点:在接案阶段应该与老年人进行良好的沟通。

  9.老年社区工作有专门的重点目标人群,以下属于老年社区工作的重点目标人群的是(  )。

  A.经济生活富裕.身体健康的老人

  B.物质生活和精神生活充实,由儿女赡养的老人

  C.独居但精神生活安排充实的老人

  D.失独老人

  参考答案:D

  参考解析:老年社区工作的重点目标人群包括独居老人、高龄老人、伤残老人、困难老人。相比较而言,D项应当为重点目标人群。

  10.矫正社会工作者是(  )执行团队中的一员。

  A.司法

  B.社区矫正

  C.社会服务

  D.刑罚

  参考答案:D

  参考解析:矫正制度即刑罚执行制度,矫正社会工作者是刑罚执行团队中的一员。

  11.社会工作者经常运用(  )技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法,让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验,并且舒缓受助家庭成员的压力。

  A.观察

  B.聚焦

  C.例子使用

  D.再标签

  参考答案:C

  参考解析:本题考查家庭干预的常用技巧。常用的干预技巧有观察、聚焦、例子使用和再标签等。本题主要考查例子使用技巧的运用。因此,答案为C。

  12.关于青少年社会工作以下表述不恰当的一项是(  )。

  A.青少年社会工作是社会工作的重要实务领域

  B.青少年社会工作把青少年作为工作和服务对象

  C.青少年社会工作最大限度地挖掘青少年的潜能,促进全面发展

  D.青少年社会工作是针对问题青少年的社会工作

  参考答案:D

  参考解析:考查青少年社会工作的概念。青少年社会工作,是社会工作的重要实务领域,是把青少年作为工作和服务对象。通过运用关于青少年成长和发展的规律。以及社会工作专业的理念、理论、方法和技巧,来最大限度地挖掘青少年的潜能,促进其全面健康发展,使其更好地适应社会生活的专业活动。由此看来,D项错误。

  13.小华要为服务对象撰写预估摘要,则服务对象自身系统的预估不包括(  )。

  A.自身存在的优势

  B.服务对象解决问题的动机

  C.自身存在的可能导致其困难的问题

  D.服务对象的家庭情况

  参考答案:D

  参考解析:服务对象自身系统的预估包括:(1)服务对象的优势;(2)服务对象自身存在的可能导致其困难的问题;(3)服务对象解决问题的动机;(4)服务对象生理、情感和智力方面的功能发挥。

  14.为了加快培养现代建设人才,国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业退役士兵教育赞助政策。这项政策满足的是退役士兵(  )的需要。

  A.适应角色转变

  B.获取社会承认

  C.赢得社会尊重

  D.提高就业能力

  参考答案:D

  参考解析:复员退伍军人安置社会工作服务对象的需要。主要包括:就业权益保障的需要。

  15.(  )是社会救助的核心内容。

  A.基本生活救助

  B.教育救助

  C.医疗救助

  D.灾害救助

  参考答案:A

  参考解析:基本生活救助是社会救助的核心内容,主要解决贫困个人与家庭的吃穿温饱等基本生存问题。

  16.社会工作中常涉及的危机干预等,属于社会工作的(  )。

  A.介入方法

  B.介入行动

  C.介入目标

  D.介入系统

  参考答案:B

  参考解析:根据问题的性质介入行动可以分为:(1)危机干预;(2)资源整合;(3)经济援助;(4)安置服务。

  17.提供残疾早期筛查、早期发现、早诊断、早治疗的预防措施属于(  )。

  A.一级预防

  B.二级预防

  C.三级预防

  D.四级预防

  参考答案:B

  参考解析:二级预防是防止伤害后出现残疾、提供残疾早期筛查、早期发现、早诊断、早治疗等。

  18.以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则.在众多原则中,社工必须放在第一位的是(  )。

  A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待

  B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康

  C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况

  D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活。避免发生亲子隔离创伤

  参考答案:B

  参考解析:在服务过程中,包括制订和落实服务计划,儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的。

  19.杨大妈今年78岁了,由于上了年纪生活不能完全自理,一直由女儿照顾。两年前因老伴儿突然去世,对杨大妈打击很大,自此以后人沉默了许多,也不愿与周围人交流,总对自己女儿念叨:“人老了,没用了,不如死了算了,去见你爸爸”之类的话。其家人发现杨大妈的情况逐渐严重后,就找到了社会工作者小冯,经过观察与评估,小冯认为杨大妈的情况具有抑郁症的特点。并有轻微自杀倾向,必须及时介入进行帮助。此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的(  )服务。

  A.精神健康

  B.心理健康

  C.处理认知与情绪问题

  D.维护社会支持网络

  参考答案:C

  参考解析:本题考查了对处理认知与情绪问题的理解。处理认知与情绪问题,主要是社会工作者处理老年人自身的一些认知和情绪方面的问题,帮助他们消除产生情绪问题的因素。抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见的4个认知和情绪问题。抑郁症如不及时治疗,可能导致老年人尝试自杀;谵妄类似痴呆症,发病突然,往往都可以逆转,但如果不加医治,有可能导致老年人由于身体衰竭或疾病而死亡。

  0.下列选项中那一项不是儿童社会工作的主要内容?(  )

  A.促进儿童健康成长

  B.补充和改善家庭监护能力

  C.救助和保护受伤儿童

  D.直接提供疾病治疗

  参考答案:D

  参考解析:儿童社会工作的主要内容包括促进儿童健康成长、补充和改善家庭监护能力、救助和保护受伤儿童。

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