2017年社会工作师综合能力模拟考试试题
1[单选题]小李在一次交通事故中受伤，造成下肢瘫痪，肇事方迟迟未予赔偿。治疗期间，小李欠下巨额外债，心情沮丧，也不愿意接受单位新的工作安排。从支持者角度，社会工作者应当( )。
A.鼓励小李面对现实，积极进行康复训练
B.与医院沟通，争取减免小李的医疗费用
C.与法院联系，起诉交通肇事者
D.建议小李多和朋友交流，改善不良情绪
参考答案：A
2[单选题]随着社会工作的不断发展，社会工作已经被应用到医务领域。以下关于医务社会工作的表述错误的是( )。
A.医务社会工作只是在医院开展的社会工作
B.医务社会工作的工作领域已扩大到促进保健和疾病预防
C.医务社会工作可以帮助建立良好的医患关系
D.医务社会工作可以帮助患者有效连接医疗资源
参考答案：A
3[单选题]小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心。按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出( )的美德。
A.能力
B.忠贞
C.关怀
D.智慧
参考答案：B
4[单选题]一些困难群体由于家庭经济能力较弱从而不愿参加社区的公共活动，他们的朋友圈逐渐缩小，逐渐脱离正常生活。社会工作者为了改变这一现状，为其开展丰富多彩的活动，恢复其自信，改变其生活方式。这体现了社会工作( )的功能。
A.恢复弱化的功能
B.促进人的发展
C.促进人与社会环境的相互适应
D.促进服务对象正常生活
参考答案：A
5[单选题] 初二学生小玲因父亲过世，母亲身体不好，决定退学打工，减轻母亲的负担。她请学校社会工作者小徐帮忙联系工作并请其保密。此时，小徐应采取的正确做法是( )。
A.将小玲的决定告知其母
B.答应小玲的保密要求
C.对小玲的想法提出批评
D.与小玲商讨适当的解决办法
参考答案：D
参考解析：从遵守保密原则出发，社会工作者应当为其保密，但小玲上初二未满16岁，从为了保护她健康成长的角度出发，她的监护人有权得知这一决定。在这一实务过程中，我们就要尊重小玲与其一同商讨解决问题的办法，鼓励小玲继续完成学校的学习，同时帮助小玲及其母亲走出生活困境。
6[单选题]大学生小王毕业后一直没有找到合适的工作，闲在家中。时间长了，心情非常抑郁，和家人的关系也越发紧张。社会工作者晓林了解情况后积极鼓励小王认真投简历、学习新技能，并开导小王要自立自强，克服困难。以上做法主要体现了社会工作者的( )角色。
A.服务提供者
B.支持者
C.倡导者
D.关系协调者
参考答案：B
7[单选题]社会工作者小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度地出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大，但在年终评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师正确的做法是( )。
A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适合提供情感支持
D.为小单介绍新的督导
参考答案：C
8[单选题] 社会工作中要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，这体现了( )。
A.个别化原则
B.包容化原则
C.全面化原则
D.尊重性原则
参考答案：A
参考解析：个别化原则是社会工作价值观的基本操作原则，每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能。
9[单选题] 社会工作专业过程的价值基础是指( )。
A.传统文化
B.人道主义
C.国际舆论
D.本土人情
参考答案：B
10[多选题] 以下属于被督导者面临的压力来源是( )。
A.服务对象不愿意接受服务
B.缺乏处理某些特定问题的技巧和经验
C.机构领导对社会工作人员的期待过高
D.现实生活压力与社会工作专业理想的矛盾
E.人们对社会工作专业不了解，将“社工”等同为“义工”
参考答案：ABCE
参考解析：被督导的社会工作者面临的压力来源有：来自服务对象的压力、来自工作的压力、来自机构的行政压力以及来自社会对社会工作认识的压力。选项D更强调生活压力，故不选。
11[单选题]下列对支持社会工作理论与社会工作理论的关系的表述，错误的是( )。
A.当社会工作者依据“支持社会工作理论”为受助人提供帮助时，是依据“社会工作理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划
B.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”相互依存
C.“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”彼此贯通
D.“社会工作理论”的实践过程又能为“支持社会工作理论”提供进一步理解人与社会实践的素材
参考答案：A
12[多选题] .根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成( )等类型。
A.对行动进行反思
B.行动中认识
C.行动中反思
D.事先对行动方案进行反思
E.只行动不反思
参考答案：ABC
13[单选题]在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的`同意，这体现了社会工作者对服务对象的( )伦理责任。
A.尊重服务对象的自我决定
B.使服务对象知情同意
C.具有文化敏感性
D.保护服务对象的隐私和保密性
参考答案：B
14[单选题]暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的( )类型。
A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为
参考答案：B
15[单选题] 刘某从部队转业到地方，地方民政局为刘某办理接收安置工作，积极协调安排工作等事宜。这是民政部门在发挥( )的职能。
A.权益保护工作
B.民主工作
C.安置工作
D.社区工作
参考答案：C
16[单选题] 某社会工作服务机构开展“每天添个菜”项目，计划给贫困地区儿童每天的午餐补贴一个肉菜，目前已有5万多名儿童从该项目受益。该项目对当地儿童的长效影响是( )o
A.机构筹集到更多的款项
B.贫困地区儿童每天能吃到肉菜
C.扩大机构在当地的影响力
D.提升贫困地区儿童的健康水平
参考答案：D
17[多选题] 社区工作在准备阶段要做的工作主要包括( )。
A.了解社区主要情况
B.确定主要任务和行动方案
C.明确主要目标和制订计划
D.确定介入策略和工作方法
E.社会服务机构做好自己的准备
参考答案：BDE
参考解析：社区工作在准备阶段要做的工作要求是：(1)确定主要任务和行动方案。(2)确定介入策和工作方法。(3)社会服务机构做自己的准备，包括人员、资金、支持体系等。所以BD、E选项正确。
18[多选题]刚升人高一的小华对学校社会工作者说，由于不适应寄宿生活，最近晚上在宿舍内不能人睡，时常浮现出童年时自己被父母遗弃后，与奶奶相依为命，生活艰难的生活片段，导致自己情绪低落，但又没有熟悉的同学和父母可以倾诉。根据心理社会治疗模式，小华面临的压力来自于( )。
A.童年的艰苦经历
B.寄宿生活的环境
C.缺乏交流的对象
D.失眠引发的情绪
E.其非理性的行为
参考答案：ABCD
19[多选题] 小组工作的间接干预治疗技巧包括( )。
A.利用小组治疗元素
B.运用角色扮演的办法
C.运用行为改变的技巧
D.利用社会环境或外在力量
E..运用结构化组员角色的技巧
参考答案：ABCE
参考解析：D项属于小组外在力量法，其他的都属于间接干预法，间接干预法还把包括使用：庭作业。间接干预法和外来力量法容易混淆，但是明白一个重点就容易区 别：间接干预法用的还是小组：身的力量来帮助成员设计或扮演一定的社会角色，而小组的外在力量法是借助小组之外的力量。
20[单选题] 社会工作者小胡刚刚大学毕业，她的同学小张请她帮忙做心理疏导工作。小胡发现小张有严重的抑郁症状，但是小胡没有接受过这方面的严格专业训练。面对这种情况，小胡应该( )。
A.婉言谢绝请求.不采取行动
B.根据助人自助原则，大胆尝试介入辅导一下
C.自学补充相关专业知识后接受请求
D.建议小张到专业机构进行进一步的评估和治疗
参考答案：D
参考解析：面对服务对象的服务请求，社会工作者需坚持诚信原则和专业服务原则。每个社会工作者的专长领域各不相同，因此，当社会工作者面对一个自己并不熟悉的服务要求时，其应秉承诚信负责的态度，将服务对象转介给其他专业机构或其他专业社会工作者，故选D。
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