二、三级心理咨询师简答题
心理咨询师考试是有等级之分的，下面是小编为大家搜索整理的关于二、三级心理咨询师简答题，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!
二、三级心理咨询师简答题 1
一、应付阻抗的要点
【参考答案】
1、解除戒备心理
2、正确地进行诊断和分析。
3、以诚恳帮助对方的态度对待阻力。
二、认知领悟疗法
【参考答案】
1、适应症：强迫症、恐惧症、某些性变态。
2、理论来源：
①钟友彬在学习、研究、运用弗洛伊德精神分析疗法的基础上提出。
②幼年生活经历尤其是创伤体验对个性形成有重要影响，成为成年后心理疾病根源。
3、治疗原理：
①采用当面交谈方式，让患者叙述症状产生、发展历史和具体内容，询问有关经历。
②用生活经验使其认识到症状和病态行为幼稚性、荒谬性和不符合成年逻辑的特点。
③患者的认知和行为在健康成人看来是幼稚可笑的、没有意义的，因而不值得恐惧。
④患者每次会谈后写体会，谈对咨询师解释看法、自己经历体验、自己想到的问题。
⑤当患者领悟到目前症状的原因后，症状便可能消失。
三、远期疗效评估的主要步骤和内容
【参考答案】
⑴社会接纳程度评估①评估内容，求助者的社会接纳程度，也可以看做其本人的社会适应程度。②评估方法a.家属或四周人的观察b.咨询师本身的审查
⑵自我接纳程度评估①评估内容a.自述症状与问题的减轻或消除b.性格方面的成熟情况②评估方法，包括求助者的口头报告和量表评估。
⑶随访调查①追踪回访②常用回访方式：追踪卡、通讯、面谈和电话
四、确诊为精神分裂症诊断的一般特点如下
【参考答案】
(1)精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病
(2)具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。
(3)通常意识清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。
(4)多起病于青壮年。
(5)常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退。
(6)患病期自知力基本丧失。
临床上可分为以下几种常见类型： 青春型。以联想障碍，精神活动全面紊乱，思维松散破裂，行为愚蠢、恶作剧以及性轻浮为多见; 偏执型。以妄想、幻觉为主; 紧张型。以精神运动性抑制障碍紧张性木僵和紧张性兴奋交替出现为主; 单纯型。以起病缓慢，持续发展意向逐渐减退、退缩、懒散为特征，治疗困难，预后不良。
五、心理咨询的主要对象
【参考答案】可分为三大类：精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群;特殊对象，即临床治愈的精神病患者。
(1)精神正常人群，在现实生活中会面对许多问题，如婚姻家庭问题，择业求学问题，社会适应问题，等等。他们面对上述自我发展问题时，需要做出理想的选择，以便顺利地度过人生的各个阶段;在这时，心理咨询师可以从心理学的角度，向他们提供心理学帮助，这类咨询，叫发展性咨询。
(2)长期处在困惑、内心冲突之中，或者遭到比较严重的心理创伤而失去心理平衡，心理健康遭到不同程度的破坏，尽管他们的精神仍然是正常的，但心理健康水平却下降许多，出现了严重程度不同的心理问题，甚至达到“可疑神经症”的状态。这时，心理咨询师所提供的帮助，叫心理健康咨询。
(3)心理咨询还帮助经过临床治愈之后，心理活动已经基本恢复了正常的精神病人，心理咨询可以帮助他们康复社会功能、防止疾病的复发。但是，对于临床治愈后的精神病人进行心理咨询和治疗时，必须严格限制在一定条件之内。有时必须与精神科医生协同工作
六、怎样和该求助者商定咨询方案?
【参考答案】
1.首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的`原则。
2.根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体(量化)的、可行的、可评估的、双方接受的及多层次统一的等项内容逐一商定。
3.咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。
4.当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。
5.咨询师应对咨询目标进行整合。
6.最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。
7.咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。
七、求助者中心疗法
【参考答案】
1、工作程序：
(1)确定求助者中心疗法的咨询目标：求助者的自我变得较为开放;求助者的自我变的较为协调;求助者更加信任自己;求助者变得更适应了;求助者愿意使其生命过程称为一个变化的过程。求助者中心疗法的目的就是促进个体的自我成长，使其成为一个自我实现的人
(2)掌握求助者中心疗法的主要咨询技术：促进设身处地理解的技术(关注，用言语交流设身处地的理解，非言语交流设身处地的理解，沉默作为交流设身处地理解的一种方式);坦诚交流的技术(并不固定角色、自发性、无防御反映、一致性、自我的交流)表达无条件关注的技术
(3)把握咨询过程七阶段的特点和规律
2、原理：求助者中心疗法建立在人本主义的哲学基础上。罗杰斯的基本假设是：人们是完全可以信赖的，他们有很大的潜能理解自己并解决自己的问题，而无需咨询师进行直接干预;如果他们处在一种特别的咨询关系中，能够通过自我引导而成长。
①、求助者中心疗法对人性的看法：人有自我实现的倾向;人拥有有机体的评价过程;人是可以信任的
②自我理论：经验：现象场，人的主观世界;自我概念，价值的条件化
③心里失调的实质及治疗：心里失调的实质(自我概念与经验之间的不协调是心里失调产生的原因);心里治疗的实质(求助者中心疗法的实质是重建个体在自我概念与经验之间的和谐，或者是说达到个体人格的重建)
3、注意事项：
①求助者中心疗法体现了人本主义的哲学思想，是一种不断发展和变化的理论体系，他的名称几经变化从非指导性的，求助者中心的，经验的，一直到以人为中心的;
②求助者中心疗法人为咨询治疗导向的首要责任在于求助者，求助者面临着决定他们自己的机会;
③局限：一些正在培训的初学者倾向于接受没有挑战性的求助者，他们限制了自己的咨询风格，只把精力放在了反应和倾听上;
④掌握求助者中心疗法所强调的基本原理应当成为当代心咨询师素质培养的基础内容。
4、求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。
第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和帮助。
第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。
第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。
第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。
第五阶段：求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受但仍然带有一些迟疑。
第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感 变得协调一致。(2分)
第七阶段：求助者几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己。(2分)
二、三级心理咨询师简答题 2
1.简述心理正常与心理异常的区分标准。
答案：心理正常与心理异常的区分标准主要有以下几点：
医学标准：将心理异常视为疾病，若在个体身上发现病理心理特征，可判定为心理异常。
统计学标准：以心理特征偏离平均值的程度作为判断依据，偏离程度大则视为异常。
内省经验标准：包括求助者的内省经验（如感到痛苦、不适）和咨询师的内省经验（如观察到异常行为）。
社会适应标准：若个体的行为不能按照社会认可的方式行事，无法适应社会环境，则可能为心理异常。
2.心理咨询的主要对象有哪些？
答案：心理咨询的主要对象可分为三大类：
精神正常，但遇到了与心理相关的现实问题并请求帮助的人群，如学习、工作、婚恋等方面的困惑者。
精神正常，但心理健康水平较低，产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群，如存在焦虑、抑郁等情绪问题的人。
特殊对象，即临床治愈或潜伏期的精神病患者，他们的心理活动已基本恢复正常，可进行心理咨询以巩固疗效、预防复发。
3.建立良好咨询关系的重要性是什么？咨询师应具备哪些态度？
答案：建立良好咨询关系的重要性在于：它是心理咨询顺利进行的前提条件，能使求助者产生信任感和安全感，愿意敞开心扉，积极配合咨询；良好的咨询关系本身就具有治疗作用，有助于求助者的改变和成长。
咨询师应具备的态度包括：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。
4.什么是共情？共情在心理咨询中有何作用？
答案：共情是指咨询师设身处地地体验求助者的内心世界，理解其感受、想法和情感，并将这种理解传达给求助者的能力。
共情在心理咨询中的作用有：
使求助者感到被理解、被接纳，从而建立良好的咨询关系。
鼓励求助者更深入地倾诉自己的内心想法和感受。
帮助咨询师更准确地把握求助者的问题本质。
促进求助者的自我探索和自我认识。
5.合理情绪疗法的基本原理是什么？其操作过程包括哪几个阶段？
答案：合理情绪疗法的基本原理是：人的`情绪困扰不是由外界发生的事件本身引起的，而是由人们对事件的态度、看法、评价等认知内容所决定的。通过改变不合理的认知，就能改变情绪困扰。
其操作过程包括四个阶段：
心理诊断阶段：找出求助者的 ABC，即诱发事件（A）、个体对事件的看法和信念（B）、情绪和行为反应（C）。
领悟阶段：帮助求助者认识到情绪困扰是由自己的不合理信念造成的，而非事件本身。
修通阶段：运用多种技术，如与不合理信念辩论、合理情绪想象技术等，修正或放弃不合理信念，建立合理信念。
再教育阶段：巩固咨询效果，帮助求助者在生活中运用合理情绪疗法，形成合理的思维方式。
6.简述系统脱敏疗法的基本步骤。
答案：系统脱敏疗法的基本步骤如下：
学习放松技巧：让求助者掌握一种放松方法，如渐进式肌肉放松法，每天练习，直至能熟练运用。
构建焦虑等级：根据求助者对引发焦虑事件的恐惧程度，从低到高建立焦虑等级表，等级之间的级差要均匀。
系统脱敏：按照焦虑等级表，由低到高依次让求助者想象引发焦虑的情境，同时进行放松训练，直至求助者在想象该情境时不再感到焦虑，再进行下一个等级的训练。
7.心理咨询中，资料收集的主要内容有哪些？
答案：心理咨询中资料收集的主要内容包括：
人口学资料：如姓名、年龄、性别、职业、文化程度等。
个人成长史：包括婴幼儿时期的发育情况、童年期的经历、青少年时期的发展等。
目前的生活状况：如居住环境、家庭关系、工作学习情况、社会交往等。
心理问题的相关信息：如问题发生的时间、频率、表现形式、严重程度、诱发因素等。
既往病史：包括躯体疾病史、精神疾病史、心理咨询或治疗史等。
家族病史：如家族中是否有精神疾病患者等。
8.如何确定心理咨询的咨询目标？咨询目标应具备哪些特征？
答案：确定心理咨询的咨询目标需要咨询师和求助者共同参与、协商确定。首先，咨询师要了解求助者的需求和期望，然后结合心理咨询的理论和技术，提出合适的咨询目标，经双方讨论同意后确定。
咨询目标应具备的特征包括：
属于心理学范畴：目标应聚焦于心理层面的改变，如情绪、认知、行为等。
积极的：目标应是积极向上、有利于求助者成长和发展的。
具体或量化的：目标应清晰、明确，能够被观察和测量。
可行的：目标应在求助者的能力范围和现实条件下能够实现。
可以评估的：目标是否达成能够被检验和评估。
双方接受的：咨询目标应得到咨询师和求助者双方的认可。
多层次统一的：咨询目标应包括近期目标和远期目标，且各层次目标应相互协调、统一。
9.简述阳性强化法的原理及操作步骤。
答案：阳性强化法的原理是：行为是后天习得的，一个行为如果得到奖励，其出现的频率就会增加；反之，如果得不到奖励或受到惩罚，其出现的频率就会减少。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，可促进目标行为的产生和巩固。
其操作步骤包括：
明确目标行为：确定需要强化的具体行为。
监控目标行为：记录目标行为发生的频率、强度、持续时间等。
设计干预方案，明确阳性强化物：选择求助者喜欢的、有吸引力的强化物。
实施强化：当目标行为出现时，立即给予阳性强化物。
追踪评估：定期评估目标行为的变化情况，根据评估结果调整干预方案。
10.心理咨询师应遵守的职业道德规范主要有哪些？
答案：心理咨询师应遵守的职业道德规范主要包括：
尊重求助者的人格尊严，与求助者建立平等的咨询关系。
遵循保密原则，保护求助者的隐私和个人信息，在未经求助者同意的情况下，不得将其信息泄露给他人，除非存在保密例外情况。
不利用求助者的信任谋取私利，不与求助者建立咨询以外的其他关系。
具备专业胜任能力，在自己的专业范围内开展咨询工作，对于超出自己能力范围的案例，应及时转介。
保持客观公正的态度，不偏袒求助者或对其进行批评、指责。
不断提高自身的专业素养和职业道德水平，遵守行业规范和法律法规。
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