教师素质的培养方法

时间:2020-09-06 14:37:13 基础素质 我要投稿

教师素质的培养方法

  原苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐,这就是吸引青少年心灵中的火花。”这说明教师的素质对学生的发展作用极大,教师素质的高低直接影响学生的素质。

教师素质的培养方法

  一、教师要有较高的师德素养

  教师是人类灵魂的工程师,被称为“托起太阳的人”,自古以来,就有“学高为师、身正为范”的说法。崇高而美好的师德,是干好本职工作的保证,青少年学生的人生观、道德观和价值观都处在发育阶段,不稳定,易变化,这就要求教师要时刻注意自己的一言一行、一举一动、自尊、自重、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,不断加强师德意识,增强师德修养,时时、处处、事事都给学生做表率,用自己高尚的师德和行为去影响学生的心灵,在潜移默化中去塑造学生的心灵,从而使学生形成良好的品德和行为习惯。

  二、教师要树立正确的'教育观念

  在改革开放和现代化建设高速发展的今天,教师要树立正确的教育观念。首先要树立正确的人才观。“只有学习成绩好的学生才是人才”这样的认识是偏颇的,每一个学生都有自身的优点,都有自己最可爱的一面,所以我们对待学生要一视同仁,不能忽视大多数学生的巨大可塑性和发展潜力。如果教师从思想上就对所谓的“人才”倾斜,那么必然会给一部分学生带来思想上的压力,甚至会使他们产生悲观失望的情绪,从而“破罐子破摔”的想法,这样对学生的身心发展是有百害而无一利的。其次,是树立正确价值观。做教师者,就应该在各种价值观冲击和利益驱动面前,时刻保持清醒的头脑,淡化名利,抵制拜金主义、个人主义和享乐主义等腐朽思想的侵蚀。

  三、教师要有广博的文化知识

  俗话说:要想给学生一碗水,自己首先要有一桶水。但是,随着历史的发展,时代的进步,教师的一桶水可能已经解决不了问题了,教学内容的不断更新,教育手段的日益现代化,必然淘汰落伍者。这种挑战要求教师不再仅仅是学科方面的专家,更是一个具有广博文化知识和眼界开阔的学者。首先,教师要精通所教学科的知识,系统地掌握本学科的基础知识、基本理论、基本技能,了解本学科及相关学科的关系,及时掌握前沿动态及发展方向,并据此更新教育观念,改进教育方法,提高教学质量。其次,教师要具备较高的理论水平,以及相关的社会科学、自然科学和人文学等知识,系统地掌握教育学和心理学的基本理论和方法,不断扩充自己的知识储备,加强自身的文化素养,努力使自己成为通才。再次,教师要狠抓在职进修和培训,远程研修,学历达标等继续教育,提高自身素质。

  四、教师要有高超的教学艺术

  教师不仅要有广博的文化知识,还要有高超的教学艺术。大凡成功的教育者,他们往往都有自己独特的教学艺术和风格。李吉林老师精于创设情境艺术以激发学生的情感;杨丽娜老师精于设问艺术,她能让每一个学生都能享受到成功的喜悦。这些成功的教育者,他们将课堂教学变成为一种艺术表现形式,给学生以赏心悦目的感受,使学生在享受和愉快中,既受到了情感的熏陶,又学到了知识,同时激发了学生探究未知世界的强烈欲望。对于广大教师而言,研究和掌握教学艺术,是提高教学质量的关键。因此,教师要学习先进的教学理论,掌握教育教学规律,更新教育教学方法,探索新的教学模式。教学方法要灵活,教学语言表达要得当,具有启发性、激励性、通俗易懂,在课堂上善于组织学生,注意将学生的注意力吸引到教学活动中来,要有意识地培养学生的自学能力。授课中注意思想性、科学性和艺术性相统一、开放性和适应性相结合、主动性和启发性相结合、理论性和实践性相结合、直观性和抽象性相结合等原则。要及时反馈学生和家长对教师教学的意见,以便不断地改进教学方法,做到教与学的真正结合。

  五、教师要有高度的语言修养

  教学是科学,是艺术,而这种艺术大多是通过语言表现出来的。学生知识的接受,心理品质的培养,思想品质的养成,都离不开教师的语言,教师的语言可以启迪学生的心智,可以融洽课堂气氛,可以教学生学会做人,教师的一句话可以使学生得到鼓励,可以使学生对错误幡然醒悟,但也可以使学生丧失信心,一蹶不振,因此,教师在教书育人中要十分谨慎地对待自己所说的每一句话。第一,教师的语言要讲究科学性、逻辑性和准确性。“师者,传道、授业、解惑也”,教师的语言表达必须严谨、明确,应符合科学原理,所教学的内容观点鲜明正确。同时教师的讲授要有逻辑性,条理清晰,符合学生由浅入深,由一般到特殊,由未知到已知的认知规律。教师的语言要表达准确规范,干净利落,围绕教学的中心任务,使语言达到最优化,提高教学效率。第二,教师的语言应富有激励性和启发性。形象、优美的语言,可以把学生带入美的意境,激发学生强烈的求知欲。

  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。面对新世纪的挑战,面对素质教育的整体推进,每一位教师都应增强使命感、责任感和紧迫感,加强认识,转变观念,提高素质,与时俱进,做未来社会的全能教师。

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