中小学教师招聘考试历年真题卷及答案
真题，是指真正在省级以上测试中出现过的原题，多出现在考试资料、练习册中。以下是小编帮大家整理的中小学教师招聘考试历年真题卷及答案，供大家参考借鉴。
中小学教师招聘考试历年真题卷及答案 1
一、选择题
1.世界上最早的教育文献是我国的()
A.《论语》B.《大学》 C.《学记》 D.《中庸》
2.教育"生物起源论"的代表人物是()
A.孟禄B.洛克C.卢梭 D.利托尔诺
3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到()
A.循序渐进B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐
4.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()
A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
5.广义的教育制度是指()
A.学校教育制度 B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度
6.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()
A.学不躐等 B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新
7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是()
A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法D.陶冶教育法
8.尊重信任学生是教师的()
A.知识素养之一 B.能力素养之一 C.思想品德素养之一 D.基本任务之一
9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()
A.课外教育B.校外教育 C.业余教育 D.课外校外教育
10.整个教学工作的中心环节是()
A.备课 B.上课C.布置作业 D.成绩评定
11.心理现象就其产生方式是()
A.精神活动 B.反射活动 C.意识活动D.技能活动
12，下列选项中哪种是一般能力?()
A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感
13.狼孩的心理障碍主要原因是()
A.缺乏营养 B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激
14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?()
A.气质B.性格 C.能力D.兴趣
15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?()
A.生理性障碍 B.心理性障碍 C.存储性障碍 D.提取性障碍
16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?()
A.广度B.强度 C.时间D.空间
17.直观时运用变式方法的目的是()
A.激发兴趣 B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
18."人逢喜事精神爽"是下列哪种情绪状态?()
A.心境B.激情C.应激 D.热情
19.个性结构的核心成分是()
A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣
20.听觉中枢位于()
A.额叶 B.顶叶 C.颞叶 D.枕叶
二、填空题
21.教育学是研究教育现象及其______科学。近代最早一部系统论述教育问题的专著是______。
22.马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是斯巴达教育和______教育。
23.我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。
24.我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。
25.学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。
26.教师的根本任务是______。教师在教育过程中起______作用。
27.教学的基本组织形式是______，特殊形式是______。
28.德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。
29.课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。
30."望梅止渴"属于______信号系统的条件反射，"谈虎色变"属于______的条件反射。
31.思维的基本形式是概念______、______。
32.注意的品质特征有注意广度______、______注意转移等。
33.感觉阈限可分为______与______两种。
34.神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。
35.智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。
36.耶克斯-多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发______。
37.智力技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。
38.1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、______和______等几方面
三、简答题
39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用?
40.班主任如何组织和培养班集体?
41.教学过程有哪些基本规律?
42.我国社会主义教育目的基本点是什么?
43.意志行动形成有哪些特点?
44.操作技能有哪几个阶段?
45.什么是联想?联想有哪些主要规律?
46.性格结构是由哪些特征组成的?
四、论述题：本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47.论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
48.根据感知规律怎样提高直观的效果
参考答案
一、选择题：每小题2分，共40分。
1-5：CDAAD6-10：CDCDB11-15：BADBD16-20：CDACC
二、填空题：每空1分，共30分。
21.规律《大教学论》22.生产劳动雅典23.壬寅癸卯
24.劳动后备力量合格新生25.对象主体26.教书育人主导
27.班级授课制个别28.德育要求品德基础29.群众性小组
30.第一第二信号系统31.判断推理32.注意的稳定注意的分配
33.绝对感觉阈限差别感觉阈限34.多血质粘液质35.抽象概括能力创造能力
36.中等(或适中)学习动机37.观念性内隐性简缩性38.心理社会适应
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。
39.答案要点：
(1)学校教育是以文化影响为主体的环境，它影响着学生的主要环境形式是教材，这特别有利于青少年身心发展。(1.5分)
(2)学校教育是有目的有组织的自觉的影响过程，又是有计划的、全面的、系统的影响过程，它特别有利于学生的身心发展。这是任何自发的、偶然的、零碎的家庭和社会影响所不及的。(1.5分)
(3)学校教育由经过专门培养训练的.教师和教育工作人员进行施教。(1.5分)
(4)学校教育采取集中时间和集中学习的形式，使青少年儿童集中精力受教育，适合青少年儿童身心特点，适合时代的要求，有利于完成社会赋予他们的任务。(1.5分)
40.答案要点：
(1)确立班集体的奋斗目标。(2)选择和培养班干部。
(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。(4)组织多样的教育活动。
41.答案要点：
(1)间接经验与直接经验相结合的规律。(1.5分)
(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(1.5分)
(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(1.5分)
(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。(1.5分)
42.答案要点：
(1)培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或社会主义事业的建设者和接班人。(2分)
(2)使学生德、智、体等方面全面发展。(2分)
(3)教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。(2分)
43.答案要点：
(1)人特有的自觉确定目的的行动(1分)；(2)意识的调节支配作用(1分)；(3)克服内部与外部困难(1分)；(4)以随意运动为基础(1分)。有简要说明可得满分，无说明扣2分。
44.答案要点：
操作技能形成有：
(1)操作定向(1分)；(2)操作模仿(1分)；(3)操作整合(1分)；(4)操作熟练(1分)等四个阶段。有简要说明可得满分，无说明扣2分。
45.答案要点：
联想是暂时神经联系的复活，它是事物之间联系和关系的反映；(2分)联想的主要规律有：(1)接近律(2)相似律(3)对比律(4)因果律(4分)。规律部分无说明扣2分。
46.答案要点：
性格结构的特征主要有：(1)性格的态度特征(1分)；(2)性格的情绪特征(1分)；(3)性格的意志特征(1分)；(4)性格的理智特征(1分)有简要说明可得满分，无说明扣2分。
四、论述题：本题2个小题，每题13分，共26分。
47.答案要点：
(1)知指品德认识，是人们对社会思想道德的认识及其对人们思想行为是非善恶的判断和评价；
情指品德情感，是指人们对社会思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪体验；
意指品德意志，是指人们利用自己的意识通过理智的权衡作用，去解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量；
行指品德行为，是指人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下，在行动上对他人、对社会、对自然作出的反应，是实现内在品德认识和情感以及由品德需要产生的品德动机的外部表现。(4分)
(2)一般说来，人的品德是沿着知、情、意、行的顺序形成发展的。因此，培养学生品德的一般顺序可以概括为提高认识、陶冶情感、锻炼意志、培养行为 习惯。知、情、意、行之间既是相对独立的，又是相互联系、影响、渗透、促进的。其中，知是基础，行是关键。因此，在德育过程中，应在知、情、意、行几方面 同时对学生进行培养教育，以促进学生品德认识、情感、意志和行为全面和谐发展。有的班主任根据自己的德育经验，把德育工作的一般进行步骤总结概括为晓之心 理、动之以情、持之以恒、导之以行四句话，这是符合德育过程规律的。(3分)
(3)学生品德知、情、意、行在发展方向和水平上具有不平衡性。由于学生品德知、情、意、行的辩证统一性和形成发展过程中的不平衡性，因而在德育具 体实施过程中又具有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从培养行为习惯开始，或从陶冶情感开 始，或从锻炼意志开始，最后达到使学生品德知、情、意、行全面、和谐发展。(3分)
(4)联系实际。(3分)
48.答案要点：
(1)直观形象与言语的正确结合；(2)注意客观刺激的适当强度；
(3)注意刺激对象与背景的差别；(4)活动的刺激物容易被知觉；
(5)直观目的明确呈现时机得当、距离得当，保持整体性；(6)变式方法的采用。
中小学教师招聘考试历年真题卷及答案 2
一、单项选择题
1.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、从做中学”的教育家是(C)。
A.布鲁纳B.赫尔巴特C.杜威D.杨贤江
2.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为(A)。
A.小学教育目的B.小学教育目标
C.小学教育原则D.小学教育内容
3.我国制定教育目的的理论基础是马克思的(D)。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说
C.劳动学说D.关于人的全面发展学说
4.认为人的性本能是最基本自然本能，它是推动人发展的潜在、无意识、最根本动因。持该观点的人是(A)。
A.弗洛伊德B.华生C.桑代克D.巴甫洛夫
5.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的.(D)。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性
6.小学生的思维(C)。
A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
7.根据现行法律规定，对中小学生身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的(A)。
A.未成年公民B.社会公民
C.普通受教育者D.青少年儿童
8.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(B)。
A.教育现象刚刚萌芽
B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活动趋于完善
9.提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生较深远影响的人是(B)。
A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹
10.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是(C)。
A.教育的终身化B.教育的多元化
C.教育的民主化D.教育的全民化
二、填空题
1.根据课程的任务，可以将课程划分为__基础__型课程、拓展型课程和研究型课程。
2.__效度__是指一个测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。
3.小学德育主要由以下三方面构成：道德教育、政治教育和__思想__教育。
4.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是__榜样__法。
5.一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都属于课外活动形式的__群众__性。
6.具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__心理规律__。
7.性别的个别差异表现在性格特征差异和__性格类型__差异两个方面。
8.小学儿童正值注意有意性迅速发展阶段，注意的_转移__能力表现出迅速发展的趋势。
9.__斯金纳__认为，操作性行为主要受强化规律的制约。
10.在世界范围内最早对遗忘过程作系统研究的人是_艾宾浩斯___。
11.最有利于学习效果提高的动机水平为__中等动机__的动机激起水平。
12.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是_迁移__。
13.迁移产生的基本前提条件是学习者是否拥有相应_知识背景__。
14.学习的熟练程度达到_150%__时，记忆效果最好。
15.儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__上位__学习。在概念形成过程中，___变式___和比较起着重要作用。
中小学教师招聘考试历年真题卷及答案 3
一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）
1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。
【答案】×
【解析】教育的根本使命包括传授给学生在未来生存发展的知识和能力和构建学生健全完善的人格。
2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。
【答案】×
【解析】影响人的身心发展有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。遗传在人的身心发展起物质前提，学校教育在人的身心发展中起到主导作用。
3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。
【答案】×
【解析】教师在教育活动中起到主导作用。教师的压力与学生学习能
力的提升是没有相关关系的。
4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。
【答案】×
【解析】教育是有意识的提升人的知识、技能以及思想水平活动的`总称。其中母鸡带小鸡属于本能行为，不属于教育范畴。
5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
【答案】√
【解析】课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。题目中的文化馆、图书馆、博物馆属于有形资源，风俗习惯属于无形资源。
6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。
【答案】×
【解析】如今随着时代发展，国家实现素质教育，教育的目的是以提高国民素质为根本宗旨，创新精神和实践能力为重点，造就四有新人，促进德、智、美全面发展，而非单纯的知识传递。
7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教
师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。
【答案】√
【解析】复式教学是一种特殊的班级授课制。以上表述正是复式教学的特点。
8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。
【答案】√
【解析】卢梭的“自然教育”的核心，是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。卢梭认为：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全坏了”。人性也是这样，自然赋予人类自由、平等、博爱的善良本性，但由于不合理的社会制度、宗教、传统偏见以及人为的文化教育的影响，人的善良本性全毁坏了，因此，必须通过自然教育使人的本性得到自然发展。
9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
【答案】×
【解析】“管理集体”观是指班主任在班级管理中，直接或间接通过班级组织中的“管理者”，借助一定的规章制度或班级纪律去约束学生，实现学生的思想与行为控制的管理主义的班级集体观。
10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。
【答案】√
【解析】教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的'根本特征。教育人的工作是由多方面力量协调来完成的，教师是通过教书来育人的。
11、师生关系是隐性课程。
【答案】√
【解析】根据课程的呈现方式不同，课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括三个方面的内容，即物质方面、制度方面以及心理方面。其中师生关系属于心理方面的隐性课程。
12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。
【答案】×
【解析】不同学生受同一教师教育，心理反映不同，说明人的心理具有主观能动性。
13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。
【答案】×
【解析】布卢姆将教育目标分为认知目标、情感目标和行为目标三大
领域。
14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。
【答案】×
【解析】学习是通过练习或反复经验而形成的行为或行为潜能相对持久的改变。
15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。
【答案】×
【解析】埃里克森的人格发展理论，中学生经常思考“我是谁”这个问题。
16、学习困难学生就是智能不足的学生。
【答案】×
【解析】学习困难症属于认知障碍，不属于智能不足。
17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
【答案】√
【解析】根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，认知方式可以分为场依存和场独立性。场依存的人更加需要获得外界的信息来肯定自己。
中小学教师招聘考试历年真题卷及答案 4
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1.恩格斯曾说：“一切观念都来自经验,都是现实的反映——正确或歪曲的反映。”这句话是说（）。
A.正确的意识和错误的意识都是对客观世界的反映
B.意识的形式是客观的
C.意识是主观世界的客观映象
D.意识活动是一个能动的创造性过程
【答案】：A
2.下列兵种属于中国人民解放军海军的是：
A.边海防部队
B.作战保障部队
C.岸防部队
D.电子对抗兵
【答案】：C
3.主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是（）
A.19世纪中期；
B.19世纪末20世纪初；
C.18世纪末期；
D.第二次世界大战后
【答案】：B
4.生产关系所体现的是生产过程中（）
A.人与人的政治关系
B.人与自然的关系
C.人与人的思想关系
D.人与人的经济关系
【答案】：D
5.《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是：（）
A.记述重要人物的家庭兴衰
B.记述特殊人物或集团的事迹
C.记述王侯各国的史实和状况
D.记述历史帝王的兴衰沿革
【答案】：B
6.关于我国现行金融中介体系的说法，错误的是（）。
A.美国花旗银行北京分行不是我国金融中介体系的组成部分
B.中国人民银行是我国的中央银行
C.中国光大银行是股份制商业银行
D.中国进出口银行是政策性银行
【答案】：A
7.关于中药，下列归类正确的是（）。
A.辛味药：连翘、杏仁
B.酸味药：陈皮、黄连
C.甘味药：当归、人参
D.苦味药：黄柏、乌梅
【答案】：C
8.（）是国际货币基金组织的具有“纸黄金”之称的记账形式，用以充当国际间的支付手段。
A.特别提款权
B.世界货币
C.自由兑换货币
D.强势货币
【答案】：A
9.以画虾著称的画家是（）。
A.齐白石
B.徐悲鸿
C.张大千
D.吴冠中
【答案】：A
10.国家垄断资本主义的产生和发展表明（）A.社会主义制度很快就要建立；B.私有制已经被公有制所代替；
C.为向社会主义过渡提供了最完备的物质准备D.资本主义仍然具有强大的生产力；【答案】：D
11.下面哪项语录不是谈学习方法的.？（）A.学而不厌
B.学而时习之
C.温故而知新
D.默而识之
【答案】：A
12.我国的`领海是指从海岸基线向海上延伸到（）的海域。
A.12海里
B.200海里
C.120海里
D.20海里
【答案】：A
13.附件说明的规范写法是（）。
A.写明附件的顺序号和名称
B.写明附件的发文机关即可
C.写明附件的主要内容
D.写明附件的份数
【答案】：A
14.下列说法符合生活实际的是（）。
A.雨水过后我国西部蚊蝇所传播的疾病开始明显增多B.处暑时节，我国北方医院里中暑病人相对有所减少C.小满时节，我国东部由低温导致呼吸疾病明显增多D.芒种时节，我国南方居民发现春困的感觉有所加剧【答案】：B
15.“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”是（）。
A.社会公德的主要内容
B.职业道德的主要内容
C.家庭美德的主要内容
D.公民基本道德规范的主要内容
【答案】：D
16.“衣冠禽兽”通常被认为是一个含有贬义的成语，但在明代中期以前，它却是一个褒义词。因为按照明代服制的规定，当时的官员穿的袍子上是“文禽武兽”，只有“当官的”才能穿上绣着飞禽或绘着走兽的官服。下列动物不在“文禽武兽”之列的是（）。
A.云雁
B.鹌鹑
C.虎
D.天鹅
【答案】：D
17.男性公务人员在正式场合穿着西装应注意，领带夹应夹在七粒扣衬衫从上往下数的（）
A.第五与第六粒纽扣之间
B.第二与第三粒纽扣之间
C.第三与第四粒纽扣之间
D.第四与第五粒纽扣之间
【答案】：D
18.2022年8月24日，中科院院士（）获国际模式识别领域最高奖——傅京孙奖，这是该奖自1988年设立以来首次授予北美和欧洲地区以外的学者。
A.王思敬
B.谭铁牛
C.叶大年
D.滕吉文
【答案】：B
19.报告与请示均属于上行文，二者的共同点是（）。①主送单位相同②行文手法相同③表达方式相同④用语要求相同
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
【答案】：D
20.主要由单位、时限、事由和文种四部分组成，常用于计划、总结，也变通用于法规、规章、经济合同等经济文书的标题是（）。
A.新闻式标题
B.四项式标题
C.公文式标题
D.以上均不对
【答案】：B
二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）
21.下面关于公文格式的说法，不正确的有（）
A.联合发文的成文日期以最后签发日期为准
B.盖印应端正、清晰，做到上压正文，下压成文日期
C.一件联合发文可有数个发文号
D.公文的附注一般标注于主题词下方
【答案】：BCD
22.2012年《政府工作报告》指出：“扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点，是今年工作的重点。”下列措施中，有利于扩大居民消费需求的有（）。
A.增加中低收入者收入
B.实施紧缩性财政政策
C.提高存贷款基准利率
D.完善社会保障体系
【答案】：AD
23.诉讼时效期间为1年的情形包括（）。
A.出售质量不合格的商品未声明的
B.身体受到伤害要求赔偿的
C.延付租金的
D.寄存财物被丢失或者损毁的
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