中国传媒大学中外合作办学艺术类专业
【国际传媒教育学院的三大办学特色】
国际人才培养特色——“GMC传媒全球公民”培养计划
国际传媒教育学院的人才培养定位，是培养一批“熟知全球传播规则、能够参与全球传播事务竞争与合作，运用先进的、国际通行的传媒信息手段，向世界讲好中国故事，参与或领导国际团队为中国的国际化发展贡献中国价值和中国智慧”的传媒全球公民(Global Media Citizen)。
MEDIA对于传媒全球公民的要求促使ICUC创立了艺术 技术 管理融合的现代复合型传媒人才计划，通过一业为专、多学科融合的课程体系、通识博雅课程体系、代表作课程体系、业界导师工作室课程体系形成理论与实践的结合，艺术创作与文化思考的结合，个人独立意识与团队合作的结合。
GLOBAL对于传媒全球公民的要求促使ICUC创立了中西文化融合的中国文化国际传播大使培养计划。Global不是全盘西化，与传统的国际交流、国际留学、3+1或2+2的交流模式不同的是，ICUC按照教育部中外合作办学的要求，以中国传媒大学为办学主导，以国际传媒高等教育联盟为平台，通过国际教授工作室、国际影像丝绸之路实践教学计划、国际英语学习模式，形成系统引进国际课程、国际教学、国际管理、国际导师、国际教育评估体系为一体的国际传媒优质教育资源，形成国际教育的中国化落地、中西融合的教育模式。
CITIZEN对于传媒全球公民的要求促使ICUC创立了有责任心、有行动力、有担当的现代国际公民培养计划。国际公民不是一个法定概念，而是一个行动概念。通过建立ICUC“传媒全球公民”项目制、创业辅导机制和国际奖学金制，帮助学生参与环保支教、团队拓展、领导力建设、学生社团组织、乡村中国调研、创业创新平台，通过项目参与锻炼公民责任、抗压性、项目执行力和在国际行走中培养竞争与合作能力中国传媒大学2016年中外合作办学项目介绍中国传媒大学2016年中外合作办学项目介绍。
国际教学资源特色
国际化师资队伍建设
ICUC教师团队由中方合作学院专业教师、外方合作学校专任教师、国际盟校外籍客座教授、业界特聘专业导师组成，体现了中国传媒大学传统的教学优势和国际化优质教学资源的中西融合、精英配备;
国际实验室建设与科学研究
充分彰显了ICUC创新和高精尖的配备，按照国际理念，采用小班教学，学院目前拥有PC工作站实验室、苹果工作站实验室、NYIT 360度环绕视频教室、3D打印国际联合实验、CNC新华网络电视融媒体实验室，SAGE国际学术资源中心，实验教学空间设计采用环绕式摆放，打破传统“讲台-课桌”的单向灌输式教学，突出浸入式、参与式效果。在全国艺术教育领域率先倡导把国际传媒一线的产业级设备配备给教学，学院还正在与国际一线传媒公司共建未来媒体实验室、未来智慧教室、I CAVE 数字媒体影像谷、智能网络实验室、佳能数字影像中心。ICUC国际演播技术半岛，更是集最新的虚拟演播、新媒体互动、后期制作等全方位一站式高端技术制作基地。专业的技术和设施为教学和产业项目制结合提供了技术保障。
国际传媒职业发展与创新实践
学院突出国际传媒创新创业教育特色，每位学生均有国际实践教育导师指导系统开展国际实践、国际学习、国际创作和国际项目执行。学院设立全球学习中心和国际职业发展顾问，全面引进外方合作学校的国际留学及国际传媒职业发展计划，通过国际传媒咨询委员会、国际校友会，全程指导学生赴美和英国学习交流及国际实习计划，并赴第三大洲开展春季和秋季小学期国际实践。学生可根据能力和兴趣，选择到全球知名传媒、艺术和科技公司，以及国际文化创意产业基地、国际影视创作中心，国际会展中心进行实习，或者参加享受国家留学创业的孵化政策。
学院常设国际传媒艺术馆、国际数字融媒体基地、国际传媒创业孵化平台、在教育部留学服务中心支持下建设“国际传媒留学创业园”。学生职业规划以“GMC传媒全球公民”为定位，面向走向国际的中国传媒行业、中国文化的国际化领域、国际组织、国际企业的中国部或全球发展品牌公关和策划，新媒体行业的全球拓展等提供国际精英人才培养计划。