初一语文上册第一单元测试题

时间:2020-08-29 19:38:32 初中知识 我要投稿

初一语文上册第一单元测试题

  语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。以下是小编整理的关于初一语文上册第一单元测试题,希望大家认真阅读!

初一语文上册第一单元测试题

  一.积累与运用(22分)

  1.下列加点字注音有错的一项是( )(2分)

  A. 风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿( yùn liàng)

  B. 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托(hōng tuō)出一片安静而和平的夜。

  C. 真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着(zhuó)落,有了依靠。

  D.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄(zhù xù)的绿色全拿出来了。

  2.下列有错别字的一项是( )(2分)

  A.诱惑 冷冽 睫毛 繁花嫩叶

  B.静谧 萌发 吝啬 花枝召展

  C.莅临 造访 滋润 倾盆瓢泼

  D.沧海 宽敞 掩饰 呼朋引伴

  3.下列词语解释错误的一组是( )(2分)

  A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(卖弄:指夸示;炫耀。)

  B.一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?(安适:安闲舒适。)

  C.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。(欣欣然:高兴的样子,形容心情好。)

  D.那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。(贮蓄:消费。)

  4.下列句子有语病的一句是 ( )(2分)

  A.春雨给大地披上美丽的衣裳。

  B.新来的李老师给我们留下了美好而深厚的印象。

  C.天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。

  D.小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。

  5.对下列句子运用的修辞手法判断有错的一组是( )(2分)

  A. 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)

  B. 远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。(比喻)

  C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)

  D. 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(对偶、夸张)

  6.下列文学常识中说法有错的一项是( )(2分)

  A. 朱自清(1898年—1948年),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有《春》、《背影》、《荷塘月色》、《绿》等。

  B. 老舍(1899年—1966年),原名舒庆春,字舍予。北京人,满族。中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》以及剧本《茶馆》。

  C.曹操(155年-220年),字孟德,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、三国中曹魏政权的奠基人。

  D.李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”,是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗圣”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。李白深受道家思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。

  7.古诗默写:(10分)

  (1)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是 , 。

  (2)曹操的《观沧海》描写诗人想象中的景象的句子是: , 。 , 。

  (3)马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是: ; 。

  (4)客路青山外, 。

  (5)潮平两岸阔, 。

  8.诗歌是唐朝的主要文学样式,影响了一代又一代中华儿女,滋养人们的心灵,陶冶人们的情操。你喜欢唐诗吗?请你将你小学阶段学习过的唐诗,默写两句在下面的横线上。(2分)

  二、古诗文阅读(19分)

  (一)诗歌阅读(4分)

  次北固山下

  唐·王湾

  客路青山外,

  行舟绿水前。

  潮平两岸阔,

  风正一帆悬。

  海日生残夜,

  江春入旧年。

  乡书何处达?

  归雁洛阳边。

  10、颔联描绘了一幅怎样的画面?(2分)

  11、颈联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。(2分)

  (二)文言文阅读(15分)

  郑人买履

  郑人有置履者,先自度[duò]其足,而置之[代尺码]其坐[同“座”]。至之[动词,到……去]市而[连词,表转折,可是]忘操之[代尺码]。已[已经,……之后]得履,乃曰:“吾忘持度[dù]。”反归取之。及[到,等到]反,市罢[结束],遂[终于]不得履。人曰:“何不试之[代尺码]以[介词,用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度,无自信也[无信自也]。”

  12、解释下列加点字的意思(4分)

  (1)先自度其足: (2)至之市而忘操之:

  (3)反归取之: (4)遂不得履

  13、下列加点词语意思不相同的一项是( D )(2分)

  A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也

  C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度

  14、解释“之”字在句子中的意义。(4分)

  (1)反归取之( ) (2)何不试之以足( )

  (3)至之市而忘操之( ) ( )

  15、翻译文中画横线的句子,并用括号补出省略的内容。(2分)

  宁信度,无自信也。

  16、买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸,而不相信自己的脚。你认为有这样的傻子吗?这个寓言说明了什么道理?(3分)

  三、现代文阅读(8分)

  (一)燕子来时

  王琪

  (1)燕子来时,衔风带雨,描红画绿。风是温柔的春风,雨是多情的春雨。“好雨知时节,当春乃发生。”几场春雨润物后,数阵春风传情间,慵懒的渭北大地,沉睡的黄土高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽,万木争荣;天地间桃红柳绿,莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。

  (2)我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅,傍人而居,小鸟依人。看到燕子,就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘,因此,每年三月,我都会在绿草如茵的春色里,寻觅燕子的身影,聆听燕语呢喃,静观燕舞晴空,让冬眠的心灵尽早舒展开来,让暗淡的心情尽快明亮起来。

  (3)今年三月,我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后,我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔,倾泻在我的周身,让人感到生命的美好。路边无数的绿叶,像顽皮的孩童,争先恐后地攀上枝头,着意卖萌;无数的花朵,如初恋的少女,在风中禁不住笑出声来,引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时,我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步,一只熟人似的燕子,就停在离我不远处的花枝上,它有着玄黑色的背,乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。

  (4)而当我抬眼向天空望去时,一幅群燕舞空的壮观图景,深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下,任意东西,往来穿梭,时聚时散,时停时飞,时高时低,时远时近。凝目处,如怀素狂草,项庄舞剑;纵目处,若离弦之箭,脱缰之马:十分壮观,异常美丽。我陶醉在这片美丽之中,久久地凝望着、伫立着,一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿,感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

  (5)燕子是人类亲密的朋友,自古就与人们亲如一家,和睦相处。“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。”每年春天,它们都像那些出门在外的游子一样,不远千里万里,跋涉千山万水,为家乡引来百花满园,流水潺潺。小时候,老家的屋檐下,总有一个燕子窝,天天看燕子觅食,听燕子闲谈,自然而惬意,古典而唯美。

  (6)我常常惊叹于那些燕子,它们柔弱的身体,究竟蕴含了多少向上的力量,如何穿越高山阻挡,长河隔离,将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折,我都会想起那些小小的燕子。然而,这种优雅的景象,正渐渐淡出了我的视线。

  (7)近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的乡愁。

  (2015天津卷)

  17、请结合文章第(2)自然段,概括作者“对燕子情有独钟”的原因。(2分)

  答:___________________________

  18、修辞角度,赏析文章第(3)自然段画线的句子。(2分)

  它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹,让人不忍惊扰它。

  答:____________________________ _

  19面对文章的理解和分析,不正确的两项是( )( )(4分)

  A.文章第(1)自然段描写了燕子来时的美好春光:风是温柔的春风,雨是多情的春雨;万木争荣,桃红柳绿。

  B.文章第(3)自然段写阳光、绿叶、花朵,为的是与盛大的燕子舞会形成对比,突出燕子给作者带来的特殊感受。

  C.文章第(5)自然段,通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景,表现了燕子和人类的亲密关系。

  D.通观全文,作者以时间为线索,描写燕子乖巧、伶俐的形象,表达了作者对时光流逝的慨叹。

  E.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描写场景、抒发感情、思考现实等融为一体。

  (二)消失的故乡

  谢冕

  ①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光,可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路;它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那分欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。

  ②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那 里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。

  ③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的.市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。

  ④ 为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。

  ⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们亲坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。

  ⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。

  ⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和 丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了!

  ⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福,却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。

  ⑨我的家乡是开放的沿海名域,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇 一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。

  ⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

  (选自谢冕随笔集《流向远方的水》)

  20、文,面对“消失的故乡”,作者表达了 、 的情感。(2分。

  21、-⑦段文字,将“故乡消失的风物”填写完整。(4分)

  故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井,① ,② ;长满水草的河渠,③ ;充满欧陆风情的的街巷、教堂;“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道,④ 等。

  22、⑨段的内容,简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(2分)

  23、言富有意蕴,请从A、B两句中任选一句,自选角度,作简要点评。(3分)

  【A】井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍

  描写着漫长中午的寂静。

  【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。

  我选__句。点评:

  24、开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?(4分)

  四、作文(50分)

  25、成长中的

  要求:(1)把题目补充完整,填在横线上;(2)有真情实感;(3)字数在500字以上。

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