浅谈拉丁舞教学应该遵循的原则和教学方法
1.教师主导作用与学生自觉性相结合的原则
体育舞蹈教学过程是教师与学生相结合 的双边活动，师生双方 的自觉性与积极性是决定教学效果的重要因素，缺一不可，其中教 师积极的主导作用更为重要。教师不仅要有很强的事业心，精通体 育舞蹈理论、技术和教学方法，而且要善于启发诱导和调动学生的 积极性。
2.直观与思维相结合的`原则:这是根据人们对客观事物和现象的认识规律提出来 的教学原则。
3.循序渐进的原则
体育舞蹈项 目内容繁多，在教学内容、教学顺序以及运动量的 掌握、能力的培养等方面都要贯彻此原则。
4.身心全面发展的原则
体育舞蹈动作类型多，各类动作对身体有着不同的锻炼价值 ， 教学中必须考虑各类教材的技术特点和锻炼价值 ，合理地安排教学 内容 ，使学生在全面掌握各类动作技术的同时身体也得到全面发展。 具体操作时应注意：
5.巩固与提高相结合的原则
从动作技能形成 的规律来看，学习初步掌握的动作技术和技能 ， 只能通过不断巩固和提高，使其进一步完善和深化，在大脑中牢固 地建立了动力定型，才能够在运动实践中运用自如。因此，在教学 中， 必须贯彻巩固与提高相结合的原则。
6.应把握的教学方法
所谓教学方法是教师在教学过程 中，为了完成向学生传授体育 舞蹈知识、技术、技能、发展与专项有关的各种能力等教学任务而 采用的措施和方法。体育舞蹈技术课的教学方法很多，一般可归纳 为以下几种：完整法与分解法、语言法、观察法、比赛法等。各种 教学法又包括一些具体方法。
完整法和分解法。
完整法：完整法是指教师对所学动作进行完整教学；完 整地讲解、示范、练 习，使学生建立正确的完整动作概念。这种方 法有利于对动作结构、节奏和连接技术的了解。
分解法 ：分解法指教师对所学动作，按其技术环节分成 几个可以单独练 习的部分或段落来教，进行分解讲解、分解示范、 分解练习。
语言法
所谓语言法是教师运用语言向学生说明教学任务与要求、动作 名称、动作 方法及要领 、练习方法、纠正错误及进行思想教育。语 言法在体育舞蹈教学中体现为讲解、口令及提示等。
观察法 在体育舞蹈教学中，学生通过看示范动作、看图片、看动作录 像等方法能够获得生动、逼真的动作形象。
练习法 练习法是有 目的地多次重复单个动作、组合成套动作的方法， 是贯穿在教学全过程中的非常重要的教学方法。
练习组织形式 根据练习的 目的、场地大小、学生人数、动作特点、练习时间 及运动量的要求等因素确定练习形式。
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