小学生读三国演义有感

时间：2022-07-23 12:44:55 三国演义读后感

小学生读三国演义有感13篇

　　当品味完一本著作后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学生读三国演义有感，希望能够帮助到大家。

小学生读三国演义有感13篇

　　小学生读三国演义有感篇1

　　在国庆长假这几天里，我读了这本我国著名的四大名著之一——《三国演义》。

　　这本书写的主要内容是：在三国时期，曾经有过三个实力比较强的国家。它们分别是蜀国、吴国、魏国，这三个国家分别攻打了不少小国，使自己的祖国强大起来。这三个国家曾多次对打，可总分不出来，直到一个名叫诸葛亮的人做军师，最后我们祖国才统一。

　　我们大家都应该看过这本书吧！可是，这本书不但记录了一段历史，也记录了一些好的精神品质，如张飞、关羽、刘备、赵云……他们的精神品质震撼着我们中国人，他们的精神品质好值得我们大家学习。在《三国演义》中，刘备的义弟关羽，他为了救出被囚在曹操的大牢房中，于是自己一人单枪匹马，把刘备的两个夫人给救了出来，在逃向刘备大城之时，路上早已被曹操的几员大将经阻挡住了，关羽一个人与几员大将猛打。最后曹操的几员大将无一幸免，而关羽也受了伤，最后因为伤过重而死去。问这样重情重义的人，为何这么早就去世了呢？孟子也曾说过：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。像这样的朋友，在人间也难得几回录。张飞也是为了关羽死而伤心，于是被奸人所害。刘备则是三顾茅庐，他为了让大地统一，于是想请大名鼎鼎的诸葛亮来帮忙，诸葛亮上知天文，下知地理，神机妙算，刘备的两位兄弟性子急，而刘备愿意等诸葛亮，于是他的真心打动了诸葛亮。法国作家维克多·雨果曾说过：信仰，是人们所必需的，什么也不信的人不会有幸福。而赵云则是……

　　这本书对我们十分好，希望大家都读一读。

　　小学生读三国演义有感篇2

　　刘备的成功启示了我们要想得到最好方法就要不辞辛苦，千方百计从中得到最好的。

　　刘备建立了蜀国不久就病逝了，只好由孔明辅佐，不想孔明一死，蜀国也将死，仅传一代就亡，难道这一切都是后主刘禅的错？刘备到底又犯了一个什么错？

　　小学生读三国演义有感篇3

　　书是人的营养品，书是人的工具，书是一位老师。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。

　　在暑假里我认识了一位"朋友".它是四大名著之一《三国演义》，罗惯中的习作，它使我意味深长。《三国演义》这本书里刻画了200多个人物形象，把形象鲜明人物写得淋漓尽致。比如：关羽、曹操、张飞、诸葛亮、周瑜……这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争。从东汉末年到晋朝那个朝代。

　　《三国演义》是我看得最投入的一本书，那惊心动魄的场面，引人入目的情节，时时牵动着我的心。首先是刘备，从一开始的桃园三结义这个故事就让我对刘备产生印象，他非常重情义，也非常顾全大局，当刘备三顾茅庐终于打动诸葛亮时，也为他得到知己而高兴；当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感慨周瑜机智过人，又为那一鞭鞭拍打在黄盖身上而感到于心不忍；当诸葛亮镇定自若地坐在城墙上悠然自得地抚琴时，我吓出一身冷汗，生怕司马懿识破他的计谋；当赵云在曹操的千军万马中自如其来，我不禁为赵云的勇气而感到自豪。三国的故事道不完，说不尽，一个又一个充满传奇色彩的故事让我欲罢不能。真佩服古人的智慧、勤奋、忠诚、勇敢……

　　不知不觉，我也走进了三国，来到三国的帐营里，与三国的人物推杯换盏。真心希望更多的人与我一起读《三国》、品《三国》、悟《三国》、一起进入《三国》，让我们把这部名著传承下去。

　　通过这本书，让我学到了很多：刘备教我什么事都要冷静；曹操教我做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短，就能战胜一切困难。

　　小学生读三国演义有感篇4

　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅，《三国演义》读后感磁涧小学郭利阳。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容，读后感《《三国演义》读后感磁涧小学郭利阳》。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的印象。先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　小学生读三国演义有感篇5

　　今天，我心情无比激动地读完了关羽单刀赴会，我觉得关羽十分冒险。

　　现在作战完全可以用信息战来代替，不要用刀或者枪来做战，只要有电脑和有威力的核武器就可以了。而关羽那个时代还没有这么高的技术，只能用刀枪作战，而关羽只带了十几个人就去了那么危险的地方，实在是不妥啊!万一关羽被吴国抓了，孙权便会向关羽索要荆州，关羽必定不会把荆州还给碧眼小儿—孙权的。那么关羽就会被孙权斩首的。而蜀国也会折了一名猛将，吴国也会联结魏国灭掉蜀国，而三国鼎立的局面也会当即被打破。那关羽为蜀国过五关斩六将的功绩不白费了？我不希望关羽那么快就死了，他还要做五虎大将之首呢！所以它不能在这里就逝世了，这样刘备就会提早攻打吴国，因为兵力供应不上火烧连营中刘备可能会战死，张飞可能会一死谢罪，蜀国就更危险了。

　　读完了这篇文章，我一边佩服关羽的机智勇敢，敢闯那么危险的地方，一面也佩服鲁肃的聪明才智设计出这么好的计策。

　　小学生读三国演义有感篇6

　　今天我又一次拜读了三国演义，这是我第五次读这本古典名著，每次读完我都有不同的感想。小的时候我只读刘备，关羽，张飞四处打仗的内容，当时只感到他们都很强悍，第二次读这本书让我又一次看到了大智大贤的诸葛亮，，他上知天文，下知地理，六韬三略，胸中藏战将，腹内隐雄兵，神机妙算，真是让我敬佩不已，只可惜他没有统一中华，复兴蜀汉，这当是他一生的最大的憾事。

　　随着年龄的增长当我再一次读这本书的时候，又让我明白了一个做人的道理——“不能因小失大，一失足成千古恨”

　　书中的刘备因东吴杀了自己的二弟，一气之下率领几十万蜀军进攻东吴，结果被陆逊火烧连营，片甲不留，那一战同时也决定了蜀国的命运，几十万大军为了赌一口气命丧黄，简直太可惜了，本来蜀国粮食充足，兵多将广，又有武将五虎，又有军师卧龙帮助，就因为这一场战争，国家走向了灭亡的道路，国家打出了白旗，这是一种 “撕碎的艺术”它的悲剧结尾喜剧的结局更耐人寻味，最后司马炎统一了天下，三国鼎立的局面结束，从此天下归了西晋，历史揭开了新的篇章。

　　其实做人要能屈能伸，刘备为了二弟的性命，赔上了更多兄弟的命还损害了国家的利益，这难道不是因小失大吗?让们一起记住这历史的教训吧!

　　小学生读三国演义有感篇7

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……古今多少事都付笑谈中。”说到这首词，就不能不提起《三国演义》。今年寒假，我读了这本名著，像是走进了万花筒世界，不禁绝为之震憾，为之拍案叫绝。

　　《三国演义》主要讲了东汉末年到晋朝统一之间发生的战争故事，还有一些让人感动的人物。

　　我最敬佩的人物是诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋。比如：他火烧新野，草船借箭，巧借东风，摆八阵图，七擒孟获，大唱空城计，六出祁山，他“鞠躬尽瘁，死而后已”，“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”让人遗憾的是诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

　　最能表现义气的是关羽，他身在曹营心在汉，为找刘备，他过五关斩六将，义盖云天，在华容道，义释曹操；他单刀赴会，水淹七军，勇冠三军；麦城被俘，他坚贞不屈，誓死捍卫了他对刘备的忠心。

　　读了《三国演义》，我从中得到了很多启发，要学习诸葛亮面对街亭失守时的冷静。我做事大大咧咧，急性，好发脾气。有时，做作业，遇到难题，做了好久，还是想不出，气得我骂老师为何要布置这种题目，直叫爸妈帮我做。如今我再也不能那样了，你看诸葛亮，他遇到问题，不是回避，不是推卸，不是怨天尤人，而是那样沉着冷静，胸有成竹，把问题处理得比较得体。

　　当然，我更要从小努力学习知识，广泛阅读，不断扩大自己的知识结构，理论知识和实践相结合，像诸葛亮那样上知天文，下知地理，做个对国家，对社会有用的人。

　　我也要学会辨证地一分为二地看问题，不要人云亦云，鹦鹉学舌，没有自己的观点和看法。

　　我更要像诸葛亮和关羽那样，对自己的国家要热爱，“天下兴亡，匹夫有责”。我们的国家还是一个发展中的国家，许多重担还等着我们去挑，我们应该热爱国旗、国徽，热爱祖国美丽的一山一水，绝对不容许任何外来势力干涉我们的内政，绝对不容许敌人侵犯我们神圣的领土。

　　古人也说得好：“读书百遍，其义自见。”“与君一席谈，胜读十年书” ，今后，我还要不时地多读读《三国演义》，多与“君”谈谈。

　　小学生读三国演义有感篇8

　　曹操到了华容道时，看到关羽，自知厄运难逃，但身边的谋士劝道：“关羽重情重义，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求关羽，放我军出关。”曹操无奈只得只身去见关羽，请他放关。关羽听到曹操的哀求，想起了当时与自己的兄长失散时，曹操是如何对待自己的`，想起了自己的坐骑赤兔马也是他送的，兄长的家属也得到了优待……于是关羽感动了，他为了报答曹操之恩，就让军队从中间打开一条道，放曹操过关。因此就有了关云长义释曹操。

　　读到此，我体会到感恩可以跨越世间完物，感动万物。“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。

　　“滴水之恩，涌泉相报”，“以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。况且，我们的学习课程中，也有感恩的主题。我想有关羽的重情重义的品质，去感恩周围的人，消除身边的怨恨。感恩，不像我们想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。

　　当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人的帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当受到他人的鼓励时，你要说声“我会努力的！”“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩，“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师对学生的爱，学生应学会感恩。

　　小学生读三国演义有感篇9

　　今天，我看了《三国演义》中的第四十二回，张翼德大闹长坂桥刘豫州败走汉津口，里面的张飞张翼德是我记忆最深的一个人物。

　　“却说文聘引军追赵云至长坂桥，只见张飞倒竖虎须，圆睁环眼，手绰蛇矛，立马桥上......”这是对张飞外形描写的一句话，一个威武的人物便浮现于我的脑海之中。

　　“我向曾闻云长言：翼德于百万军中，取上将之首，如探囊取物。今日相逢，不可轻敌。”这是曹操在长坂桥对手下将士们说的，意思是张飞想要在千军万马中杀死敌军大将是非常容易的，就如同从口袋里取一样东西。一句话就说明了张飞的勇猛无敌。

　　这简单的两句话不但写清楚了张飞威武而且有些吓人的外貌，还表明了他比常人勇猛许多。

　　我很敬佩张飞，同时也很敬佩本书作者罗贯中，是他为我们描写了这一个活生生的猛张飞！

　　小学生读三国演义有感篇10

　　暑假中，老师推荐让我们阅读四大名著之一——《三国演义》。虽说我看过它的一部分电视剧和一些小节，可整个流程仍不清晰，所以让妈妈买了一本看看。

　　这本名著主要写了因黄巾军起义，再加上董卓胡作非为，原本好好的汉朝不像个样子，于是天下大乱，不少英雄纷纷都想各霸一方，最终分成了三国——蜀、魏和吴，这三国也分别由刘备、曹操、孙权统治，三国之间互相争斗，都想统一天下，最终的结局却是被司马家族统一，并叫晋国。

　　这本书中刻画了许多人物：礼贤下士的刘备、心直口快的张飞、英勇非凡的赵云……而我最喜欢的便是“三绝”中的“奸绝”曹操。

　　不少恩都奇了怪，曹操是个反面角色，二人为人奸诈无比，所以才会被称为“奸绝”，我不喜欢“智绝”诸葛亮或“义绝”关羽，怎就喜欢这个奸诈小人?

　　可我认为其实曹操并不奸，而是智，不过人们通常都喜欢把奸用在反面角色上。如果硬说他奸，他也有“奸”的道理，因为它有雄心，有野心，在那时，哪一个男人不喜欢统领天下，做主人呢?答案是没有。但这天下不是任何人想当就当想，必须要有能力，有本事。曹操如果不奸，这三国中，他能是最强的吗?当然不能。而且他也有刘备的仁民爱物，礼贤下士，为了得到关羽为人忠义无比，又与刘备是兄弟，不然他真有可能是曹操的门下。就算没有关羽，可他依然用心动当时不少有勇有谋的文武百官，所以成了三国中最强的一个。

　　而且，他还有一身本领，是个政治家、军事家、也是个诗人和文学家。这样的人，天下应当顺顺利利的归他所有可惜他生病早去了，还让曹丕当了皇帝，这曹丕心狠手辣，差点杀了自己的亲弟弟，而且此人有毫无主张，经常听属下的，最后还把司马懿这等良将气急，被司马一族谋权篡位。

　　曹操呀曹操!你虽有“奸绝”之称，又有“宁教我负天下人，不教天下人负我”之话，可你的智慧、爱臣……的品质，让人喜爱。

　　小学生读三国演义有感篇11

　　读三国，品味三国演义中的风情与豪迈，走近他，品味他，定会让你手不释卷，深深地陶醉在他荡气回肠的故事里。正如一千个人有一千个哈姆雷特，每个对《三国演义》的理解和看法都不一样。读后感正是发表自己看法和见解的一中方式。学科吧读后感栏目为您免费提供《三国演义》读后感范文，希望对你有用！

　　在这个暑假妈妈给我买了很多的书。其中就有我最爱的《三国演义》。

　　在《三国演义》里，我看到了很多英雄豪杰，比如说：智勇双全的赵云、侠肝义胆的关羽、鲁莽的张飞、仁慈的刘备、冰雪聪明的诸葛亮等等。

　　第一：刘备。一个双耳过肩，双手过膝，长跑加短跑冠军。一个丑陋的人，他弄丢了自己的老婆、孩子、关羽、张飞……他丢过所有人。刘备是一个比较虚伪的人物，他的马是的卢马。

　　第二：曹操。一个小白脸。乱世之奸雄，治世之能臣。他在《三国演义》里的评价非常低。

　　第三：关羽。义字当头，大红脸。长长的胡子。他刀是青龙偃月刀，马是赤兔马。

　　第四：张飞。黑脸张飞，掉进炭里都找不到的。

　　第五：诸葛亮。是刘备的军事。他想当中兴之臣。诸葛亮是馒头的创始人。我觉得他十分像一个跑龙套的呢！

　　这就是我的感想，我最喜欢的就是刘备。

　　小学生读三国演义有感篇12

　　读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

　　关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

　　《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

　　小学生读三国演义有感篇13

　　其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态这些人物给了我很深的教育虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物

　　我最敬佩的要数诸葛亮了，他是一个忠臣，一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，而且诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，可为是个奇才！他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，而他的聪明就是使我学习的最好榜样！

　　再说关羽，一个黑脸，大胡，丹凤眼，卧蚕眉的大将军，也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为关羽虽降了敌，但最后还是回来了，仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。

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