《鲁滨逊漂流记》读后感(3篇)
读完一本经典名著后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《鲁滨逊漂流记》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《鲁滨逊漂流记》读后感1
有一个作者，他的人生跌宕起伏，被誉为“英国与欧洲小说之父”；
有一个故事，在293年后的今天，仍然妇孺皆知；
有一位年轻人，他以非凡的勇气与智慧，靠自己的双手在荒无人烟的小岛上建造出了属于自己的“王国”。
让我记忆犹新的就是《鲁滨逊漂流记》这本书。当时读完这本书时，一个高大的形象浮现在我的眼前，他就是这本书的主人公——鲁滨逊。
没错！这位年轻人就是鲁滨逊，他，虽然只是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福笔下的一个人物，却带给我们无数的惊喜与感动。他，虽然貌不惊人，但是28年的历练却使他在我们眼中成了一位最英俊的青年。他的故事，虽然是虚构的，却使我们回味无穷；他的人生，虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事，但是28年坚持独立的荒岛生活却是我们常人无法想像的。他的积极乐观令人佩服，他的聪明能干令人惊讶，他的机智坚强令人肃然起敬。他，是“冒险”的代名词，是我们心中永远的英雄——鲁滨逊。
鲁宾逊一心想要遨游四海，了解世界，不听父亲的劝告而离家去做了船员。后来，他又登上了去非洲的航海之途。而途中突遇风暴，他只身一人漂流到荒无人烟的小岛上独立生活。鲁宾逊凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，在渺无人烟的小岛上盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物……后来又救了一个野人“星期五”。最后一直到第二十八年的一天，一艘英国船队来到该岛附近，鲁宾逊顺利返回家乡。
当他漂流到荒岛时，也许所有人都会对他产生同情之心。没错，他真的很不幸。但是没有经历过挫折，没有遇到过困境，又怎能看得出生命的韧性？于是，他站起来了。他从没有放弃过一丝希望：没有住的，自己动手建房定居；没有吃的，自己养牧种植；遇到野人，想办法去对付。试问，如果一个平常人流落至此，又会怎样？如果一个人没有强烈的生存欲望，没有积极乐观的生活态度，怎么会身处逆境而不慌？
也许，如今像流落到荒岛这样的逆境已不多见，但是生活中的挫折与困难仍是在所难免的。比如：写作业时遇到难题，我们是放弃解答，还是继续思考？偶尔一次考试失利，我们是陷入失望、灰心的泥潭无法自拔，还是勇敢地在哪里跌倒就从哪里爬起？又或是不小心摔倒，我们是疼得眼泪直流，还是忍住伤痛，勇敢地站起来……这些都是平常生活中的一些小事，却能折射出我们对生活的态度。
读完后，他的那种敢于同恶势力作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁宾逊比起来，我们现在的生活环境是多么丰富多彩。正因为如此，我们更应该珍惜现在的美好生活。由此，我不禁想到现在的一些人，他们其中有的只因为受到了一点挫折，就产生了轻生的念头。他们不懂得珍惜现在的美好生活和宝贵的生命。
我曾经在一篇杂志上看到过一篇报道：一位大学生，因家境贫寒，父母省吃俭用供她上学。后来，父亲因出车祸而死，母亲也得了癌症。负债累累的家庭再也支付不起高昂的医药费，于是这位女大学生就产生了轻生的念头，跳楼自杀了。我们可以看出这位大学生不懂得珍惜生命，意志力薄弱。跟鲁宾逊比起来，她的处境远远好于鲁宾逊，起码她还有身边人的帮助。可是她却选择了一条不归路，永远的离开了……
鲁宾逊凭着顽强的毅力，永不放弃的精神实现了自己的梦想。永不放弃，就是我从他身上学到的。记得有一次，我上六年级，老爸和老妈一起去了海南，留我自己独自在家。虽然我当时已经上六年级了，但我还是很害怕，向来胆小的我一想到晚上独自一人在家我就胆怯。但我当时想起了鲁宾逊的遭遇，就壮起了胆，度过了艰苦难耐的夜晚。
读完这本书后，我的心久久不能平静。我想到了很多很多，我不仅为丹麦尔·笛福那清新脱俗的文字所折服，更为主角鲁滨逊那种不折不挠，不怕苦难，永不言弃的精神和非凡的勇气，超强的智力所崇拜，这也是他能够冲出孤岛最根本的原因所在。这些精神也正是我们这些在“蜜罐里泡大的孩子”所缺乏的，我们中的大多数人在遇到困难时只会说：“怎么这么难啊 我不干了”这类话，而不会像鲁滨逊一样冷静，机智。如果我们是鲁滨逊，流落到荒岛后我们不会搬物资，而是先会为命运的不公而大发牢骚，做些无用之工。船漂走后，你就将一无所有。也不可能在那种情况为自己的命运而奋斗。
是的，我要学会独立，要学会独立处理生活中遇到的困难，自立自强，自己的事情自己做。 同时，我也要读更多的书，读更多的好书，用有限的生命来读无限的书。
人的生命只有一次。而学生时代是人生最灿烂的季节，让我们珍惜生命，爱护生命。让我们象鲁宾逊那样勇敢的去面对生活中的暴风雨吧！
成功与失败交织，挫折与胜利相融，这才是真正的生活！没有人能够一帆风顺，遇到困难时，请想想鲁滨逊吧！他能在巨大的逆境中拼搏，我们为什么就不能战胜眼前的一点儿小困难呢？正因为鲁滨逊有战胜困难的勇气和毅力，才能够在荒凉的小岛上生活28年；正因为他有战胜困难的勇气和毅力，才能够做好许多费时又费力的工作；正因为他有战胜困难的勇气和毅力，才能够最终获救，回到家乡。倘若换做是我们呢？我们难道就只会一味的哭喊吗？不，在困难面前，没有人会是弱者？正如落难的王子说的：“凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。”抬起头来吧，前方是一片光明啊！勇敢地向困难进军吧，瞧，胜利在向你招手！别再害怕，别再犹豫，只要我们有足够的勇气与毅力，这点困难和失败对我们来说又算得了什么？
古人云：“锲而不舍，金石可镂。”有毅力，有勇气，是成功最重要的一步。鲁滨逊——这个硬汉子的代名词，他用他对逆境坚韧不拔，积极乐观，百折不挠的精神为我们谱写了一段传奇。让我们以他为榜样，学会坚强，学会独立，同困难作斗争，永远做生活的强者吧！
《鲁滨逊漂流记》读后感2
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小说，作品讲述了主人公鲁滨逊艰辛而漫长的孤岛生活，刻画出一个敢于冒险、勇于开拓的英雄形象。该书首次出版于1719年。
作者丹尼尔笛福生于1660年。他年轻的时候就已成为一个成功的商人，在从事商业的同时，他还从事政治活动。丹尼尔笛福生活的时代，正是英国资本主义开始大规模发展的年代。笛福直到晚年才开始创作小说。1719年，丹尼尔笛福已59岁了，他创作了他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》，此后，他又创作了《辛格尔顿船长》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都产生了巨大的影响，被誉为“英国与欧洲小说之父”。
这部小说是以一个叫亚历山大赛尔柯克的苏格兰水手在荒岛上的真实经历为原型创作的。据当时英国杂志报导：1704年4月，赛尔柯克在海上叛变，被船长遗弃在距智利海岸900多公里的一个叫马萨捷尔的小岛上。4年零4个月后被航海家发现而获救。那时，赛尔柯克已忘记了人的语言，完全变成了一个野人。笛福受这件事的启发，构思了鲁滨逊的故事。但在小说的创作过程中，笛福从自己对时代的观感和感受出发，以资产阶级上升时期的冒险进取精神和18世纪的殖民精神塑造了鲁滨逊这一形象。
作品主人公鲁滨逊克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。
这部小说故事发生的背景是17世纪中叶，全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开，讲述他如何离家出走、逃脱海盗、流落孤岛，如何在孤岛恶劣的环境中生存，以及最后又是怎么样成为富翁、如何回到英国。鲁滨逊本可以按照父亲的安排，依靠殷实的家产过一种平静而优裕的生活。然而，一心想外出闯荡的鲁滨逊却当上了充满惊险和刺激的水手，航行于波涛汹涌、危机四伏的大海上。鲁滨逊后来遭遇船难而流落荒岛，在极度与世隔绝的情况下，运用水手时代训练而来的地理方位标示、天象人文观测、日移与潮汐变化等知识与经验，与复杂的生存环境搏斗，同时记录下自己的荒岛生涯，并随时等待时机逃离绝境。主人公鲁滨逊流落荒岛后，开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙却可以果腹的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛上建了一个惬意的住所和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃信念，继续寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好另起炉灶，重新另造一只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。岁月过去了漫长的20多年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏直接取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮叛乱的水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已在岛上住了28年。
笛福采用第一人称的叙述方法，是因为第一人称的叙述能拉近读者与小说的距离。采用第一人称的视角来讲述整个故事，让人觉得仿佛一位在孤岛生活28年的老人就在自己面前，述说他亲身经历。第一人称的叙述方法也便于人物抒发真实情感，增强了小说的真实感。
作品不仅细腻地讲述了鲁滨逊海上航行和在孤岛上经历的种种危险，而且对小说中的主人公鲁滨逊历经了种种冒险，追求自由、财富和幸福，最终成为富人后进行了反思，这种反思在鲁滨逊还没有离开荒岛时就已经产生了，反思的结果是：危险是相对的，冒险是必要的。体现了欧洲大航海时代人们积极进取的精神。
我想到，来到岛上的最初几年，我怎样过着无忧无虑的快乐生活；后来，在沙滩上发现了人的脚印后，又怎样焦虑恐惧，过着忧心忡忡的生活。我也知道，多少年来，那些食人生番经常到岛上来，有时甚至成千上百登上岸来。但在此之前，我不知道这件事，当然也不会担惊受怕。那时，我尽管有危险，但自己不知道，所以也活得快活自在。我想，如果不知道有危险，就等于没有危险，生活就照样无忧无虑，十分幸福。由此，我悟出不少有益的道理。造物主统治人类，把人类的认识和知识局限在狭隘的范围内，这正是造物主的英明之处。实际上，人类往往生活在种种危险之中，如果让人类发现这些危险，那一定会使人心烦意乱，精神不振。但造物主不让人类看清事实真相，使他们全然不知道四周的危险，这样，人们就过着泰然宁静的生活。
鲁滨逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。
这是一部探险故事，主人公鲁滨逊乐观豁达，勇敢坚毅，在困境中逆流而上，创造了精彩的人生。作者不仅对鲁滨逊的冒险经历与磨难作了扣人心弦的描述，更重要的，还在于作者作为一个具有典型新兴资产阶级意识的作家，在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的价值。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。鲁滨逊拥有一个英雄
《鲁滨逊漂流记》读后感3
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福写的。作者根据自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个曲折生动的传奇故事：主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。面对严酷的环境，他很快克服了悲观情绪，依靠自己顽强的意志和所掌握的科学知识，克服种种意想不到的困难，在岛上生活了二十八年，终于遇救返回故园。
本课内容由梗概和节选组成。
第一部分是梗概，概括地介绍了《鲁滨逊漂流记》这部小说的内容。梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”,最终“回到英国”的故事。
第二部分是节选。教材选取了小说中讲述鲁滨逊初到荒岛的部分，描写了鲁滨逊刚刚流落到岛上时的生活状态和面对现实的`思考。可以分为两个部分，前半部分写鲁滨逊在岛上忧伤而寂寞的生活：面对荒无人烟的小岛和缺乏物资及工具的困境，鲁滨逊用刀子刻柱留痕，记录日期，从船上搬运东西，开始修建住所。后半部分描写鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处如实列出来加以对照，从中找到了一丝宽慰，于是决心不再悲观沮丧，开始着手调整生活方式。
课文用表格的形式，把鲁滨逊流落荒岛的好处与坏处罗列了出来，这也是鲁滨逊内心进行思想斗争和理性思考的过程。其中坏处写得较简略，好处写得理由充足，好处与坏处形成了鲜明的对比，用第一人称的方式写出了主人公的内心，拉近与读者的距离，使读者感受到鲁滨逊复杂的情感。
这篇课文配有两幅插图，第一幅插图描绘的是鲁滨逊带着狗到森林去打猎的情景；第二幅插图描绘的是鲁滨逊从船上取出东西的场景。两幅插图为我们了解名著和理解节选的片段提供了帮助。
02学法指导
一、明确学习目标
1、会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。
2、能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3、能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。
二、写字指导
本课要写的字，书写上下结构的字要注意遵循上窄下宽或上宽下窄的规律，宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如“寞”“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
本课中“贷”容易与“货”混淆，应引导学生注意区分，这两个字都与“贝”,也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音；“籍”字是上下结构，下半部分是由“耒”和“昔”组成，要注意避让，“耒”的最后一笔是点，注意“耒”不要写成“未”;还要注意“籍”和“藉”的区分，一个是竹字头，一个是草字头；“覆”笔画较多，字形较复杂，注意“西”要写扁小，“西”第五笔为竖，不要写成“西”,下面的“復”写紧凑，右下“复”的第八笔为横撇。
三、阅读指导
可以先阅读课文的梗概，通过概括小标题等方式把握名著的主要内容；接着阅读节选的片段，整体把握节选内容，抓住鲁滨逊在克服困难时的心态变化，对人物作出评价；最后依据梗概内容进行拓展阅读，激发阅读名著的兴趣。
1、阅读作品梗概，把握名著的主要内容
初读课文时，可以思考“这篇课文的内容与平时看到的课文有什么不同”？了解这篇课文的特殊结构，它是由梗概和节选两部分组成的，梗概是原著的大略内容，节选是原著中选取出来的精彩片段。
接着默读梗概，思考“这篇梗概写了鲁滨逊的哪些事”,用小标题的方式列出来。可以采用先扶后放的方式，先默读梗概的第1、第2自然段，说说写了鲁滨逊的什么事，概括出小标题“流落荒岛”,批注在书中梗概的第1、第2自然段空白处；再默读梗概的其他段落，尝试列出小标题，批注在相应自然段旁。小标题可以概括为流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”“回到英国”。
最后，根据列出的小标题，用自己的话简要地说说梗概的主要内容，说说鲁滨逊给自己留下的印象，初步感受鲁滨逊敢于冒险、不怕困难等精神，为深入阅读名著作好充分的准备。
2、概括节选的主要内容，明确节选在小说中的位置
把握梗概的基本内容后，可以阅读节选的片段，想想这个部分主要写了什么。可以结合课后练习第二题，概括节选部分的主要内容。根据概括的主要内容，找到节选与梗概相对应的部分，初步判断节选的片段是在小说的开头。
3、把握人物心态的变化，分析人物的性格特点
梳理主要内容后，可以继续阅读节选的片段，思考：鲁滨逊在荒岛上克服了重重困难，他的心态发生了怎样的变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？可以先在文中圈画出相关的语句，用关键词写下自己的批注。接着画一画鲁逊的心态变化图。最后抓住鲁滨逊心态变化，分析心态变化的原因，多角度评价人物。如，从“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望”等语句中，可以感受到鲁滨逊初到荒岛时苦闷失望的心态。从“必须接受这种生活”“很快就习惯了”“有什么必要介意呢”等语句中，可以感受到鲁滨逊能够面对现实、理智应对各种问题的心态，从他坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建所，可以体会到鲁滨逊聪明能干、不畏艰难，顽强生存等特点。从“我开始尽可能地安慰自己”“从中找到一些东西来宽慰自己”“有了一点儿焉知非福的想法”等语句中，以及他按照商业薄记中借方和贷方的格式，记录所遇到的与不幸，可以感受到鲁滨逊积极乐观的性格特点。
4、联系生活，尝试运用表达方式
节选片段中鲁滨逊将好处与坏处列表对照的方法，是非常典型的表达方式，也是我们在实际生活中值得借鉴的思维方式，可以帮助我们客观地分析情况，明白事物具有两面性的特点，学会全面地看待问题并解决问题。课后“选做”，可以说说自己遇到了什么困难和烦恼，仿照文中列表格的方式把好处和坏处分别写出来。最后说一说，通过这种方式分析自己遇到的困难和烦恼，对自己有什么帮助，从而认识到面对问题的时候，要学会像鲁滨逊那样辩证思考，积极乐观。
5、关联整本书内容，激发阅读名著的兴趣
如果有兴趣，可以在欣赏节选片段的基础上，再读梗概，思考“梗概中还有哪些自己感兴趣的内容”,或者根据梗概提出自己的疑问，如，鲁滨逊种出了粮食，他怎样做成食物？野人野蛮的宴会是什么样的？展开想象，如果自己是文中的主人公，会怎样做食物？怎样参加宴会？还可以观看《鲁滨逊漂流记》电影片段，充分激发阅读名著的兴趣。
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